二年级丙班班队工作总结.docx

二年级丙班班队工作总结二年级丙班班队工作总结敖双英二年级丙班第一学期有学生53人，其中杨祎龙同学开学时转到桃源县莲花小学，开学一个多月后又转回本班连续学习。通过一年多来的课外阅读教学，本班孩子是一个男生人数较多、班风较正的一年级启蒙班。通过一年的培训与治理，班级在各方面都有明显进步，尤其在思想品德方面，能做到文明、守纪、积极、向上。现将一学期来做法总结如下：一、 讲故事让孩子变得懂事低年级的孩子，最喜爱听故事了。他们会沉醉在故事中，不自觉地学习故事中的人物和事情，并且不自觉地进展仿照。我给他们讲故事，根本上一天一个，讲书上的故事，也讲班上的身边的故事。有一些故事，还可以在生活中反复刺激，让它发挥更大的作用，教育更多的孩子。故事熏染取代道德说教。现在我们班的孩子根本不用特地进展思想教育，同学之间有了冲突根本，都能自行处理，课堂时间都用来进展课堂教学或者课外阅读了。想起以前教书的时候，学生一扣分一出事，教师就要苦口婆心讲道理，做工作。跟这个讲了跟那个讲，有的孩子脾气犟，你还不肯定讲得通。那时候差不多每隔个把月都要动用几节语文课来开班会，利用这种形式处理班上发生的一些事情，对学生进展思想教育。那时候动不动就是半天嘴皮子，而现在呢，由于我和孩子们阅读了共同的故事，我们拥有共同的语言密码，在出状况的时候，只要略微提示一下，大家就心领神会了，根本不用再去教育！我知道这都是讲故事的功绩啊！二、 读图书让孩子变得聪敏去年开学时，由于国家减免农村小学的学杂费，而幼儿园的费用有大大提高，由于很多家长想方设法把孩子送到了小学一年级。这一来，我们学校三个班，一下子比往年多收进六七十位学生，比上一届每个班多二十几个孩子。而多出来的这二十几个，都是年龄不够的。在这种状况下，孩子们的学科学习就特殊困难。而孩子们呢，越是感到困难，就越需要课外阅读。所以这时候更加不能焦急，不能给他补课。要不然，他会越补越跟不上，越补越没有信念了。我们的家长经常说：读好你的语文书就行了，买什么故事书，把学习搞好了再说！其实家长错了，他们只看到孩子“学习不好”的现象，没有去想“为什么学习差”。苏霍姆林斯基说：“这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”只有课外阅读才能让他的思维活泼起来，只有课外阅读才能让他真正聪慧起来！于是，我始终坚持着给孩子们阅读，给他们供应阅读的童书，安排好阅读的时间。三、写绘本让孩子变得自信关于晨诵午读暮省，这是一座很好地了解学生课外校外状况的桥梁。每天的晨诵，为孩子们开启了美妙的拂晓。午读，是周一的自主阅读，也是周二周三周四教师的讲授和解读。晚上孩子回家，就将教师在学校里讲的故事复述给家长听，而家长，则在旁边签名和写上评价意见。如今在我们二丙班，写绘作品已经升级，一些孩子在一段话一段话地写，有的孩子早已经开头记录完整的故事。他们在成长记录袋的备注栏里填写道：“我觉得自己是一个优秀的孩子”“我觉得自己是一个聪慧的孩子！”“我觉得自己很棒！”呵呵，一个个布满自信，多好啊！四、搞活动让孩子变得欢乐本学期以来，二丙班开展了丰富多彩的课外活动，为孩子们留住童年，留住欢乐。当你问起孩子们：什么最欢乐，很多孩子写道：“教师带我们秋游最欢乐”，“教师带我们表演课本剧最欢乐”，“过阅读节我们最欢乐。”，“小教师来上课我最欢乐”当我问孩子们：“小熊的欢乐银行对同学们开放了，你是要存欢乐呢，还是要借欢乐啊？”孩子们纷纷表示“要存欢乐”、“我有许多欢乐”、“我很快乐，有四非常欢乐，存入30分欢乐，还有非常欢乐”另外，班队工作里除了以上三点，还有一条非常重要的工作-家访。无论是电话家访，家长来校沟通，还是上门家访，都能对孩子的教育产生不行低估的影响。 当某些表现不好的学生取得了一些成绩，准时地进展家访，与家长通气，获得家长的鼓舞与支持，这样，学生的进步有了催促和动力，家长对孩子也更加关怀，也更加支持学校的工作，对学生的再教育起到了事半功倍的效果。以上是我对2023年下学期二年级丙班班队工作的一个简要总结。盼望下学期的二丙班，能连续保持优点，取得进步。敖双英2023.1.12