人教版一年级语文上册《自选商场》教学设计.doc

人教版一年级语文上册自选商场教学设计 教学要求 1熟悉14个生字。熟悉一个偏旁“女”。 2正确、流利地朗读课文。 3观看自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的便利。 4情愿在生活中主动识字。 教学重点 熟悉本课的14个生字。情愿在生活中主动识字。 教具预备 生字卡片、多媒体课讲。教学设计 一、看图揭题 1看图：这是什么地方？提醒课题。 2认读生字：商、场 二、 生活识字展现、沟通 1大家搜集了许多食品包装，熟悉了上面的汉字，请读给的同伴听。 2将食品包装贴在展现板上。 3小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。 三、 学习字词 1通过生活识字，你熟悉了哪些字？（指名认读不注音词语。）假如遇到不熟悉的字怎么办？（让学生选择识字方法） 2借助拼音认读词语。小组沟通。 3读书上九个注音词语。 4稳固字词 （1）认读不注音的词语。 （2）认读词语中的生字。 （3）怎样记住汉字。“本、笔”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记） （4）找学习伙伴，把你熟悉的字读给同伴听。 （5）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。 （6）“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。 （7）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。 （8）商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。（9）小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真便利。 （10）出示句子：“在自选商场买东西真便利”。指导朗读。 四、生活识字展现、沟通。 1指名认读商品包装上的汉字。 2生去展板前认读食品包装上的汉字。 3总结：盼望同学们能在生活中熟悉更多的字。