中班语言活动教案《尾巴的用处》.docx

中班语言活动教案尾巴的用处_中班语言讲述活动教案 主题活动：尾巴用处大 活动目标： 1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比拟长短。3、对探究动物感兴趣。 活动预备： 1、缺尾巴的动物图片及配对的动物尾巴若干。2、教育挂图奇异的尾巴，幼儿活动材料长和短 活动过程： 一、叙述故事1、叙述小蝴蝶借尾巴的故事，引导幼儿仔细观赏。2、依据故事内容设置问题，鼓舞幼儿自由争论并大胆发言。 二、尾巴用处大 1、出示教育挂图奇异的尾巴，引导幼儿仔细观看，看一看动物的尾巴有哪些不一样的地方。2、组织幼儿争论：动物的尾巴有哪些用途呢？小结：动物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能赶走苍蝇，松鼠的尾巴能当被子，鱼的尾巴用来游泳 三、找找小尾巴 1、每组供应金鱼、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的动物图片和与其配对的尾巴，引导幼儿用粘贴或添画的方式帮忙动物找回尾巴。2、出示操作材料长和短，引导幼儿观看谁的尾巴最长、谁的尾巴最短，并把最短的圈出来。3、共享沟通幼儿作品中班语言教案比尾巴 活动目标： 1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗读儿歌。 2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。 3、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗读。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 教学预备： 课件、小动物头饰 活动过程： 一、嬉戏激趣 1、小朋友们，今日有这么多教师和我们一起上课，我们该怎么做呢? 2、中(x)班的小朋友真能干，x教师想和你们交朋友，你们情愿和x教师交朋友吗?情愿就伸出你的小手，我们大手小手握一握，立刻就是好朋友。 3、我们已经是好朋友了，我们一起玩一玩，放松好了就有精神上课了。 嬉戏摸尾巴：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个好玩的嬉戏摸尾巴，小朋友们玩得很快乐，有些小朋友还哈哈大笑，能告知我，你为什么要笑得这么快乐吗? 师：我们没有尾巴，可是我们身边许多小动物都有尾巴，它们正进行比尾巴大赛呢，这节课，我们连续来学习比尾巴。 二、比尾巴课件演示师：这么多小动物都来参与比尾巴大赛，它们都是谁啊?这些小动物的尾巴都有什么特点、有什么作用呢小猴的尾巴：小猴子的尾巴长得什么样子?(长长的，能倒挂在树枝上).