五年级语文教研组2023学年第一学期工作总结.docx
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五年级语文教研组2023学年第一学期工作总结.docx
五年级语文教研组201*-2023学年第一学期工作总结 敏于知,方能健于行;健于行,所以天道酬勤。回想201*,五年级语文组九位小伙伴精诚协作,一路垦植,一路劳绩。回观身边的这些娃娃,已经在试验的沃土上生根抽芽、枝繁叶茂,回观身边一起工作的伙伴也已经在三尺讲台笔耕墨染十余载。 敏于知老例教研落地生根 勤把学习关 教师的进展,症结在于赓续的学习,所以先生们很珍惜各类形式的学习,从开学前的三个主题申报,到学期中的网上参会听课,到学期末的特级教师送课、教授教化能手评比、期末念书陈诉请示,每位先生只要没有课,几乎都在仔细地学习、沟通和听课。 严把备课关 每周进展老例集体教研,主备教师先说本单元的备课思路,然后人人集体确定本单元重点、难点及作业。在学期初的“三说”集体教研中,李春美先生的说课颠末层层筛选,最子女表小学语文组展现说课。 细把讲堂关 讲堂教授教化的实效性是教授教化的生命线,五年级语文组本学期磨课次数至少17次,两位实习教师徐波先生和马玉雪先生的课、宋春晓先生的大教室、邱春苗先生的省级综合实践看摩课、李春美先生的“双课改”的课,这些磨课研讨除了老例教研外,大局部都是先生们没课时排解艰难凑在一起费劲磨出来的。 实习教师徐波先生执教地震中的父与子 实习教师马玉雪先生执教长征 宋春晓先生执教圆明园的扑灭 邱春苗先生在山东省综合实践学科现场会上执教看摩课巧做布山君 李春美先生为“双课改”论坛做积极磨课筹备 健于行学生运动扎实有效 晨诵:跟随经典 晨诵课本在史文丽先生的率领下,整个小学部完全统一,晨诵的方法各班立异,玲珑的晨光里,先生和孩子一起诵读经典,每月一次的考级中,我们和孩子一起跟随经典。 午写:传承文化 午写用纸沿用以前我们设计的201*级午写专用纸,每天写字光阴先生和孩子们一起探究笔画的走向、字的布局,应用考级这一方法晋升写字兴趣,传承汉字文化。 阅读:体会人生 进入五年级,必念书目增多,每一本书都依照导读课、沟通课、展现课这样的课型来进展,很不现实,然则各类形式的沟通课,先生们照样会留给孩子,念书笔记也是我们的老例作业,语文是必要积存的,来观观我们的念书笔记 习作:表达自我 有了厚重的积存输入,不怕没有输出,寻常的随笔孩子们最喜爱,主题本身定,先生们肯定保密,由于这是我们之间的商定。 有了随笔的带动,只要有征文运动,先生就鼓励愿意写的孩子多参与征文竞赛,本学期五年级孩子在现代小学生中获奖19篇,在全市教育系统征文竞赛中,上交的五篇作品,两篇一等奖,一篇二等奖,两篇三等奖,全部中奖。 寻常的八个单元的鸿文文,如何力量调动孩子们写作的积极性呢?九位语文先生在教研中商讨出一个好法子,评比出每个单元的优秀作文,把九个班每单元的优秀作文结集成册,并在班上用固定的光阴朗读,一篇郭思雨同学的我生长在这样的中国跟人人共享 研学:感悟社会 有了学问的积存,还应当有知行合一的社会实践,五年级知行团队在耿倩倩先生的率领下,依据五年级上学期语文的特色,订定了整个年级的研学规划我的家乡我来赞,孩子们在研学中开头考试测验本身搜集、整理材料、做实地参看考察、写查询访问申报,我们的孩子也可以在主动探究学习的历程中,猎取学问和措施,学会共享和互助,体会成功的开心。 展望:等候更好的开头 1、假期的教师阅读规划我们订定好了吗? 教研员文丽先生已经为我们部署了共念书目静静静的革命,年级内假期的备课和微视频也都已经由细分工。 2、 放学期我们可以把阅读考级做得更好。 3、放学期可以考试测验来一次争论会,熬炼一下孩子的思辨力。 一学期,虽繁忙,但按部就班中有传承、有立异,信任学习的路上,同路人很多,以爱育人,发蒙开智,师之初心也。 五年级语文教研组201*-2023学年第一学期工作总结