中学教研工作计划模板9篇.docx

中学教研工作计划模板集锦9篇 一、指导思想 以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能。依据澄迈县义务教育阶段教学质量目标治理实施考核方法和澄迈县第三中学质量治理（标准）的要求，实行“精细化”的治理，进一步深化义务教育课程改革，促进学生全面进展，推动义务教育阶段教学质量均衡稳步提升，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 二、总体思路 总体思路是：“围绕一个中心，突出两个重点，加强三项讨论，促进四个提高”。“围绕一个中心”即以课程改革为中心，积极探究课改新思路，切实提高教学质量。“突出两个重点”一是教学过程的治理的监控与指导；二是新课程改革在课堂教学中的实施。“加强三项讨论”，一是加强新课程理念行为化讨论，力求稳妥、有序、深入实施新课程改革；二是加强如何发挥“名师”效应，提高我校教师整体素养的讨论；三是加强教研机制的创新讨论，提倡求真务实的教研作风，完善“校本教研”运行机制。“促进四个提高”，一是促进课堂教学改革质量的提高；二是促进青年教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高；三是促进教研队伍水平和效劳水平的提高；四是促进薄弱学科教师教学水平和教学水平的提高。 三、工作要点 1、开展有效教学深化课程改革，提高教学质量。 2、加强师德师风学习。 3、贯彻落实澄迈县第三中学教职工坐班治理制度。 4、充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。 5、加强骨干教师治理，开展骨干教师“示范课”引领和对口支援农村薄弱学校活动。 6、开展中青年教师“基于交互式电子白板教学应用评比”活动。 7、落实领导、教师听课、评课制度，准时反应听课状况。要求教师每学期至少听课15节，领导每学期至少听课20节。 8、做好初三年级物理科、数学科、化学科学生参与全国竞赛的初赛、决赛的组织和辅导工作。 9、组织学生参与澄迈县20xx年中小学电脑制作活动。 10、做好学生参与“第五届海南省七巧科技竞赛活动” 的组织和辅导工作。 11、报送一节英语课优秀资源应用案例参与“首届全国根底教育数字资源应用沟通推广活动”评比。 12、加强网络教研，为师生供应一个沟通平台。 13、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。 14、收集上送教师的论文参与县教研室组织的征文评比活动。 三、目标与措施 （一）教研组治理 扎实有效开展主题教研活动，不断推动课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地。 1、优化教研常规治理，提高工作的实效性。 （1）依据学校实际，下设语文、数学、英语、理化生、史地政、图音体教研组组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教学教研规划。 （2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 3、坚持集体教研活动。定时间、定地点有规划地开展科组活动：语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期二下午第5、6节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、图音体组安排在星期四上午第1、2节课。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。 4、各教研组要依据学校安排，做好组员坐班治理和考勤登记工作。 5、教研组长要仔细组织教师参与省培训院、县教研室开展的网上在线研讨活动。教师要积极在学校博客上发表自己的原创文章，每篇得0.2分，每学期最高限2分，在绩效工资中进展嘉奖。 6、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。 要求每位教师课后要仔细写教学反思，学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与县教研室组织的评比活动，获奖状况纳入绩效工资嘉奖。 （二）有效教研课的开展 1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课” 教学讨论活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（课件），有记录。 2、走出去学习，学习先进的教育教学方法。 3、教研组长、教师要准时把公开课材料上送归档： （1）教学设计； （2）教师公开课登记表； （3）公开课评课记录表。 (三)发挥骨干教师示范引领作用 我校现有省级骨干教师培训对象1名，县级骨干教师12名、省级教坛新秀1名、县级教学能手1名、县级教坛新秀2名。做好“师徒”帮带工作，依据澄迈县教师研训中心“关于20xx年澄迈县开展对口支援农村薄弱学校工作的通知”的精神，我校选派骨干教师王昌煜、陈春玉、王丽娟送教到桥头中学，并与桥头中学、昆仑中学的教师进展师徒结对活动，桥头中学、昆仑中学的教师到我校跟班学习。充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步建成一支规模适当，素养优良，构造合理，相对稳定，能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。 （四）开展多维度教师培训 1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，教师互动，精品示范，课题带动，成果沟通等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。 2、组织教师参与校本培训活动，促进教师专业水平的提高。 （五）初三毕业班工作 讨论中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培育、临界生辅导、模拟测试等方面，做好中考备考工作。 中学教研工作规划 篇2 期中学英语讨论组工作的指导思想与总体工作思路是：仔细落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作规划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学讨论、教学指导、教学效劳工作。积极探究适应课改需要的教研工作新机制，制造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推动外语教学的改革与进展，为学校和教师供应一流效劳。 一、连续做好课改试验的推动与效劳工作。 本学期是初中英语教材使用一个循环完毕的一年， 也是高中英语课程改革深入进展的关键时期。高中三个年级全部进入新课程教学，为搞好初、高中英语课堂教学，在新课程改革试验方面拟开展以下几项工作； （1）连续举办初、高中英语新教材辅导与培训跟进活动。 （2）以提高课堂教学的有效性为中心，加强课堂教学的讨论与指导。充分调动广阔一线英语教师的积极性和制造性，努力构建符合新课程理念的课堂高效教学模式，促进高中教师的专业成长。 （3）开展听课活动，听新进教师的课，组织各校教师之间相互听课，并组织全市范围内的初中、高中的教学公开课。教研室将深入各校听课，摸清初、高中教师底数，实施有针对性的指导，尽快提高英语教师，特殊是新招入教师的教学水平。 二、连续做好毕业班教学工作的讨论和沟通工作面对一年一度的中考和新高考，重点抓好初、高三年级的英语教学与复习工作。 初、高三年级复习教学的好坏，直接影响中考、高考的成绩。市教研室中学英语组将仔细讨论中、高考试题的新动向，以便指导初、高三年级的英语教学工作。主要工作安排如下： （1）做好20xx年高考英语试题的评析，结合安徽省高考综合改革方案的学习，使高三英语教师把握安徽高考命题的思路和特点，明确高考命题改革的方向，端正英语复习教学的指导思想，提高复习教学的针对性和实效性。把握试题规律，讨论试题趋势，找出存在问题，提出复习建议。 （2）适时召开高三年级复习教学研讨会，沟通各校08高考状况，分析得失，沟通本届高三英语的教学及复习规划。高考前拟开展两次全市范围内的高三年级英语学科复习、教学沟通活动。 （3）加强高三英语复习内容和方法讨论。在高三英语复习备考中应大力开展集体备课、专题复习和考试技巧等三项教学讨论活动，探究各种复习课课型的教学模式，提高英语复习课教学效率，实现高三英语复习备考的高水平坦体优化。多种形式开展高考复习的内容、方法讨论，重点做好英语学科课程标准和考试大纲讨论，使英语复习教学更加贴近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走弯路，事半功倍。 （4）在广泛讨论有关高考信息的根底上，整合优秀教学资源，仔细做好高考命题讨论和高三模拟考试的命题工作，为高三教学供应优质效劳。 三、搞好日常教学的讨论、指导与效劳。 （1） 深入开展高考阅读题型和常规阅读课教学相关性的讨论与实践组织4所国家级课题试验学校的课题讨论工作，仔细、扎实开展相关子课题的讨论 （2）加强英语教学精细化治理，实现高效教学，努力提高英语课堂教学的实效性。仔细抓好备课、上课、作业、辅导、评价等教学的五个根本环节，明确要求、狠抓落实，全面优化教学过程。在到学校进展调研听课的同时，检查教师的作业批改、教案、教学笔记及试卷讲评等状况。 （3）做好各英语学科学业水平考试复习教学的讨论与指导。高中英语学业水平考试是评价学校教学质量的手段，其衡量标准是英语学科课程标准。各校要高度重视学业水平考试，在搞好日常教学的根底上，抓好模块复习和学业水平考试备考复习。教研室英语学科将进行学业水平考试备考复习的专题研讨会、讨论课，加强复习指导，提高复习效果；学校要精选学业水平考试模拟试题进展针对性训练，帮忙学生稳固学问、提高力量，大力提高合格率和优秀率。 四、大力加强课题的讨论与治理。 注意课题讨论的过程指导及阶段成果的总结与沟通，组织高中英语课改专题中期检查推动活动。注意优秀英语教学成果的总结沟通与推广，深化课程改革。组织沟通必修和选修课程模块教学与治理的阅历。其它活动： 1 做好英语国家级课题的开题工作 2 组织EF杯全市中、小学生英语力量竞赛活动 3 召开合肥市中、小学外语教学专业委员会第14届年会 4 做好合肥市对外沟通教师的选拔和培训工作 5 组织初、高中英语教师课堂教学展评活动 6 做好20xx年高中生高考英语口试的命题和测试工作 7 连续帮助局办公室做好英语国家的外事接待、出访安排工作 8 做好中考、学业水平考试的阅卷和试卷分析工作 期中学英语讨论组工作的指导思想与总体工作思路是：仔细落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作规划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学讨论、教学指导、教学效劳工作。积极探究适应课改需要的教研工作新机制，制造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推动外语教学的改革与进展，为学校和教师供应一流效劳。 中学教研工作规划 篇3 依据XX市教研院、教师教育院，及我校教学部门工作部署，XX年下半社会思品学科教研，要以全面提高教学质量为导向，以“学为中心”和“有效学习变革试验工程”为推手，夯实根底教研工作的同时，推动教学教研创新。主要工作如下： 1、组织实施“学为中心”和“有效学习”变革试验工程 “学为中心”要成为全组教师新学期教科研工作的中心，每位教师在制定开课规划、备课组在进展备课组活动时，都要以此为指导思想，推动教学改革。 组建“有效学习”课题讨论团队，开展“有效学习”课堂模式讨论，探究操作方法和策略。 2、深入教学调研，加强教学指导 严密协作学校各个年段的教学调研，深入开展教学调研，讨论解决实际问题。走进课堂，走近教师，观看学生学习状态，加强教学指导。通过听课、座谈等方式，发觉、讨论和解决学科教学中的疑难问题，促进学生进展。 3、讨论考试改革，落实教学实效 高度重视初中思想品德学科闭卷考试的政策变化，通过备课组活动、校本教研等活动，讨论社会思品闭卷考试形势下的教学要求。注意学习效果讨论，尤其是要讨论不同层次学生的学业成绩提高策略，促进学生群体均衡进展。 4、提升教师素养，提高教师命题力量 无论是今年学科素养竞赛的需要，还是闭卷考的新要求，提升青年教师的命题力量是当务之急的迫切任务。借助今年自己在八年级段的时机，让备课组长合理分工单元卷命制任务，让每一个青年教师参加整卷命制，然后集体研讨，自己指导点拨。 5、助力青年教师，引领教学关键期 XX中学的教师团队尤为年轻，刚入行的新教师及教龄五年内的新教师比例居高。通过师徒结对、新教师定期开课等方式，促进新教师成长；借助市直及市里各项业务竞赛等平台，合全组之力，全力帮忙近五年教龄的青年教师获得新的进展平台。 6、深化校本教研，养成学科组文化 强化教师学习意识，以精神引领为先，围绕市及学校各项教科研任务及竞赛，有效开展教科研活动，以活动的进展，养成学科组文化；以学科组文化，推动教科研活动的进一步提升。 中学教研工作规划 篇4 一、指导思想： 坚持以 “教书育人”的目标宗旨，坚持走 “小班化教学”之路，使我校的教育科学讨论真正为实施小班化教学效劳，本学期将以“推动学科工程建立，提升教育教学质量”为目标，以促进教师深层次进展为目的，充分调动全体教师参加小班化教育科研的积极性，加强课题过程治理，增加科研成果推广、运用意识，为培育专业性和讨论性兼备的才智型教师而努力。 二、工作目标： 1、建立网络化的科研组织，细化课题主持人、科室主任、课题组长、课题组成员的分工，针对我校课题讨论状况，加强课题过程治理。充分利用学校网络平台，促进各课题组沟通沟通，实现资源共享。进一步加强个人课题培训，引导提升个人课题的质和量，真正发挥课题讨论的作用。 2、建立一支教科研骨干队伍，努力构建具有我校特色的教科研治理体系。以语文、化学、地理等学科为引导，以县骨干、优青、校骨干为典范，做大做强学科建立。力争创立更多的优秀教研组。 3、狠抓工程建立。仔细进展集体备课，以明确的主题、细化的分工为引导，力求以简案为突破口，做出成效、提升效率；开设学科活动工程，先申报、后推行，以提升教学质量为目标，开设丰富多彩的课内、课外活动。 4、开展“座谈式”的教科研等形式，展现推广优秀个人课题成果，变个人才智为集体才智。 5、紧紧围绕重点课题，积极开展学校课题工作，围绕做好市规划课题农村初中小班化教学模式讨论和各级市县个人课题讨论，以课堂教学为抓手，做好课题转化工作，引领教师的专业成长。 6、连续开展小班化赛课活动。以竞赛促进教学，提升教师专业素养。 三、工作措施 ： 1、加强课题过程性治理，建立网络化的科研组织，切实落实各项课题讨论进程。完善由课题主持人、教科室主任、课题组长以及课题组成员组成的四级科研制度；建立“课题组长负责制”、“课题例会制”，各课题组长仔细制定阶段工作规划，进行每月一次课题组例会，定期分析讨论工作，并仔细做好课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作。 2、加强工程建立，标准学科活动。本学期以建立特色班级契机，教科室将围绕学校建立的整体规划，结合学校实际，通过各种形式加强各学科工程讨论的培训与指导，努力使小班化工程讨论标准化、日常化，具有实践性和可操作性，的确解决教育教学中的实际问题，丰富教学模式、提升教学效果，促进学生共性成长。 3、连续推行小班化赛课，进展教师专业成长。这学期本着人人参加的原则，成立赛课领导小组，各教研组依据本学科特点选择自己的竞赛科目，并制定具体的赛课方案，定期开展听评课活动，教科室将定期对赛课活动进展跟踪检查，组织好赛课的各项效劳工作，并准时赐予理论上的指导。并采纳评分制度，结合学校骨干教师评比，推出教学先进，鼓励和组织更多的教师积极参加展现与讨论。 4、加强教师教科研理论学习和方法性指导。“行动讨论”把教学和讨论联系在一起，是教师由“阅历型”向“讨论型”转变的有力手段和必定选择。教师不但要加强个人学习讨论还应以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进展反思，对消失的问题进展探究，对积存的阅历进展总结，形成规律性的熟悉。本学期，学校教科室将结合集体备课的开展，力争做好教师理论专著的学习、课后反思的检查和指导，加强对案例写作的指导，开展年级组教育叙事的撰写、典型案例展现活动，利用学校有利条件，连续主动争取上级主管部门和高层次专家的指导和帮忙，提高讨论力量和水平。 5、落实科室治理制度，强化效劳意识。标准治理，搞好自身建立，为学校领导决策和教师进展效劳。本学期，教科室将重新端详自己的职责，准时传递先进理念和教学动态，组织沟通科研信息，树立成果意识，为教师做好论文、案例的”批阅和送报工作，为学校教育教学工作增加亮点，为切实提高教学教育质量出谋划策。既保证常规工的顺当开展，又着力于亮点的开发和提升。与教育处亲密协作协调，重点解决与提高学校教育教学质量最亲密的问题，树立教科形象。 6、完善学校教科研网，借助网络平台实施治理，将定期在网上公布各种通知，推举各科理论文章，展现我校教科研成果，实现科研常规网络化，同时，将在网络上成立我们学校的教科研论坛，定期拟定论坛的主题，针对科研过程中的问题与现象绽开争论，实现学校科研沟通的实效性。 7、积极开展学校教育科研沙龙研讨活动，教科研骨干积极开展课题讨论，主动展现科研成果，带头上讨论课，指导并带动其他教师开展教科研工作。 8、教科室坚持每天扫瞄“高淳研训中心”网页，准时查收有关信息，了解教科研动态，并向教师宣传“南京教科室”等科研网页的有关栏目及功能。 四、工作安排： 9月份： 1、制定学校本学期教科工作规划。 2、确定并申报学校、市县个人课题，制定课题讨论方案。 3、在和教育处协商根底上，合理安排本学期教科研活动规划。 4、做好各类论文评比组稿。 5、健全、汇编各学科学期教研规划。 10月份： 1、进行“好家长杯”征文活动。 2、小班化课程改革试验课题讨论月会。 3、做好基地校学科的规划、纲要的编辑工作。 4、期中教学“五仔细”检查。 5、举办“国庆征文”评比活动。 11月份： 1、课程改革试验课题月会、预备各级课题结题。 2、七八年级综合实践活动展现。 3、以小班化学科教学模式为主题的教师学术争论活动。 4、进展教研组长、备课组长例会。 12、元月份： 1、组织高淳县中小学美术教师书画作品展览、中学生卡拉ok竞赛。 2、参与省教育论文评比。 3、进展“综合实践活动”案例汇编。 4、教学“五仔细”检查 5、完成各级课题讨论阶段总结、完成教科工作总结。 6、各课题组根据任务书要求汇总上交各种材料，教科室进展资料归档。 7、对全校教师进展教科工作考核。 8、评比“教科研先进个人”及“先进教科研组”，对评出的教师及集体进展嘉奖。 中学教研工作规划 篇5 本学期以课程改革为中心，依据县教研室和学校总体教学工作，结合本校实际状况，特制定本校英语组的工作规划如下： 一、指导思想 本学期以学习新英语课程标准、英语课程标准解读和新教材为契机，以“有效教学”讨论为核心，连续探讨词汇的有效教学方法，标准教学行为。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化教学常规，组织教师参与课改理论学习等活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 二、本学期工作重点 1.组织教师学习英语课程标准，使教师精确理解、把握英语课程标准中的教学目标、内容与要求，深入分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性与有效性。积极探究提高英语教学有效的方法，努力减轻师生不科学的课业负担。更新教师教学理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、抓好教研组建立。教研组重在教学常规方面落实，要做好常规落实的检查、催促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要措施。为此，组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，加强检查催促，实施常规成为全体教师的自觉行动。 3、定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。促进教师专业成长。 4. 加速听力口语考试训练，提高学生的初中英语口语水平，促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广阔教师探究面对全体学生、促进全面进展学生英语交际力量、教学规律的积极导向作用。使教师讨论听力口语教学的科学规律，提高教学的有效性。 中学教研工作规划 篇6 指导思想为落实全国教育工作会议精神，贯彻教育规划纲要，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的进展战略，立足我校教育实际，建立以教师为讨论主体，促进学生安康进展和教师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教育科研，实现教师队伍的可持续进展、学校与社会的和谐进展，推动我校教育教学质量的全面提升。 工作要点及工作安排 1.标准完善规章制度，加强处室自身建立，进一步健全教研网络，抓好教研组织建立和队伍建立，定期编发县泾中学教研简报，加强教研处督导组织功能。 2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教育工作会议精神，贯彻教育规划纲要，提高理论素养，引导教师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增加教育教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进教师专业化成长，打造学习型组织。（20xx年全市教师读书征文活动） 3.依据县泾十二五中小学教师培训工作实施方案要求，积极推动新一轮连续教育，仔细开展校本研训，细心打造“高效课堂”。结合校本研训的开展，建立教师教研业务档案，努力建立以校为本的教研制度。 4.组织参与20xx年度远程连续教育，建立个人远程培训档案，完善相关事宜。 5.连续开展“校本教研日活动”。以教研组（或年级教研组）为单位，开展多种形式的教研活动，积极推动并落实校本培训工作，加强治理。 6.标准治理，加强教师队伍建立。开展新进教师岗前培训活动、连续实施高青蓝工程和名师工程，加速青年教师成进步程，为中青年骨干教师、高级教师和学科带头人树立奋斗目标，鼓舞优秀教师参与各级各类学术称号的评比，建立“名师”后备人才库。 7.开展集中听课活动（重点在高三）推门听课，打造有效（高效）课堂。 8.深化高考讨论，做好往届毕业班的阅历总结工作，提炼有价值的信息为本届毕业班供应借鉴，提高学校毕业班的教学效率和教学质量。 9.更加广泛地开展课题讨论，加大指导催促力度，对已申报立项的新课题，积极落实开题讨论；已结题的课题，要推广讨论阅历，运用讨论成果，效劳于教学实践。 10积极参与上级教育主管部门组织的各项教研活动，力争在各级各类教学大赛和论文评比中获得好成绩。 11以教研组为单位，结合学校工作安排开展“请进来”“送出去”活动。 12.完善教研组、备课组和各组长考核方法及评价体系的工作，提高我校教科研进展水平。 中学教研工作规划 篇7 本学期，中学教研室将连续以教科研工作为重点，积极推动素养教育，全面提升教育质量，依据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研进展的现状，特制定宫里镇中学教研室xx-xx学年度下学期工作规划： 一、工作目标及思路 以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研治理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建立，推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长供应施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。 二、工作目标树立正确的质量观。 全面实施素养教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。 2、狠抓xx年中考备考。催促好毕业年级教学治理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细治理讨论，争取xx年中考有大幅度的提升。 3、连续强化教学治理，提升教学质量。加强学科教研组建立，指导学校建立和完善校本教研制度。催促好各级教学治理，体卫艺工作呈现新亮点。 4、加强教学视导，大力开展教学讨论，组织相关人员深入学校进展教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份 1、的教学视导。 5、打造高效课堂。连续推动新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。 6、加强课题讨论的治理和指导，积极进展课题申报，做好到期课题的结题工作，催促立项课题按时完成各阶段的讨论工作，促进科研更好地为教育教学效劳。 7、加强教师队伍建立。引导鼓舞教师积极参与上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高教师的教学业务水平。 8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好催促工作。 三、工作措施 （一）严抓教学治理，为质量提升供应保障以教学常规治理为抓手，标准教学治理。仔细执行教学常规治理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注意学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进展探讨。仔细开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课； 1、要以“课型讨论”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的力量和水平。 2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮忙他们解决学习兴趣、学习自信念和详细的学习方法问题。要坚固树立“为了每一个学生的进展”的思想，使每一名学生在原有的根底上都要有所提高，有所进展。 3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强沟通，指导学校强化教学过程治理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改良工作措施。 （二）连续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推动课堂教学改革 仔细实施“3443”课堂教学模式，进展有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为根底，深入讨论“自主学习、合作探究、精讲点拨、稳固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。以学科通模为根底，各学科依据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、学问水平及承受力量，设计符合本学科教学实际的课型。 （三）抓好课程建立，持续提升课程实施水平帮助学校完善三级课程体系建立。加强课程实施力量指导与培训，指导学校明确课程实施的根本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推动讨论性学习、社会实践、社区效劳等实践类课程的校本化讨论，解决学校校本课程开设薄弱的现象。 2、加强校本课程的开发与建立。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探究校本课程开设的实施方法，提高校本课程开设质量；加强国家课程校本化、生本化讨论与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、共性化进展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。 （四）以课题讨论为抓手，加快特色学校创立工作以课题讨论为平台，开展群众性的教育科研活动。提倡“教学问题即课题”的讨论思路，连续开展微型课题的讨论，以科研为先导，促进教研与科研的有效结合，全面提高初中教研的整体水平。 2、做好主题班会评比工作。根据市教研室新道德教育主题班会评比展现的要求，连续举办主题班会观摩、评比活动，推动学校主题班会向主题系列化进展，使主题班会成为对学生进展系统教育、熬炼班主任队伍的重要渠道和途径。 （五）抓毕业班教学治理工作，促学校教学质量再上新台阶。连续开展初三毕业班备考指导与检查工作，在深入课堂、发觉问题的同时，强化解决问题的意识，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。 2、开展初三毕业班学科备考研讨活动，努力探究构建适合学校的备考复习模式，提高备考复习的有效性。 3、抓好中考体育工程的训练，增加学生的体质。 4、强化教学质量的监控措施。本学期，组织好立刻到来的期末统考和年后毕业班的两次模拟测试，分析数据，找出教学中存在的问题，提出解决问题的对策。 （六）、加强教师队伍建立从下学期开头，组织教师多讨论近五年来的中考题，力争每月让教师们做一份中考题，提高教师的备考水平。 2、鼓舞教师积极参与上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高教师的教学业务水平。 3、有选择地组织教师外出沟通学习。通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，准时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。 下学期主要工作月历 一月份 1、制定下学期中学教研室工作规划，安排本学期学科教科研工作。 2、参与xx市的微课程评比。 3、安排教案、学案、课件“三统一”评比。 4、安排“成长行板如歌”征文活动。 5、组织上学期期末抽考。 6、学期末业务常规检查。 二月份 1、安排并组织上学期期末考试。 2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。 3、上交新泰市优秀教案、学案、课件“三统一”评比。 三月份 1、迎接新泰市教育局开学第一天检查。 2、组织教师参与物理、思品优质课评比。 3、参与市教研室组织的片区教研活动。 4、参与片区毕业班复习备考研讨会。 5、组织初三毕业班分流工作。 6、主要针对教师的备课，进展学期初的业务检查。 四月份 1、组织初三毕业班模拟试题评比活动为迎接新泰市评比做预备 2、组织初三教师进展中考备考专题镇级研讨活动 3、组织六七八年级期中考试（大约4月2730日）。 4、组织第一次初中毕业班中考模拟测试。 5、对中学进展教学业务检查 五月份 1、九年级模拟考试成绩分析。 2、参与毕业班工作调度会。 3、对六七八年级期中考试成绩统计与分析。 4、对业务及教学常规进展模拟视导检查，为迎接xx市视导检查做预备。 5、迎接xx市视导检查。 6、组织毕业班考前调度会。 六月份 1、迎接毕业班参与学业水平测试。 2、迎接新泰市期末抽考。 3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评比。 4、期末业务检查 5、催促各学科教学进度，迎接学业水平测试。 七月份 1、组织六七八年级期末考试 2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。 3、组织各学科学业考试模拟试题评比 4、安排暑假放假和假期研修培训工作 以上是本学期的工作规划，在实施过程中，我们会依据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。 中学教研工作规划 篇8 本学期我组将紧紧围绕全面提高教育教学质量，以课程改革为契机，更新教育观念，标准自己的教学形为，积极开展教学讨论活动，提高教师驾驭新教材的力量，促进教师课堂教学力量和专业进展。促进教育教学均衡进展，推动物理教学质量稳步提高。结合市教育讨论培训院年度教研工作规划精神和我校的教研实际，特制定如下工作规划： 一、推动导学案课堂改革: 本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级，本组成立导学案教学指导小组，小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深入课堂听课，准时反响、反应导学案课堂教学过程中消失的新问题，准时针对问题进展解决、调整，全面提高导学案的使用效率，促进课堂有效教学。教师之间要多听课，多总结阅历并沟通。引领教师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时，为了做好教学阅历推广工作，协作教研室在四月中下旬进展一次导学案有效课堂示范课展现活动，六月上旬，各科组将开展导学案课堂教学竞赛，并进展研讨、改良，促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。 二、聚焦课堂，促进教学效益提高： 1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质量，最大的盼望在课堂，最大的铺张也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的表达。产生这种现象的缘由主要是一些教师未能转变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此，充分调动每一位教师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的根底，是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的治理和指导，充分发挥每位教师的聪慧才智，以备课组长为核心作用，使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。 2、关注课堂，深化校本教研质量。本学期，我校将连续把全面提高课堂教学质量、效益作