乡镇开展新时代公民道德建设工作情况汇报.doc

乡镇开展新时代公民道德建设工作情况汇报 乡镇开展新时代公民道德建立工作状况汇报 xx镇根据区文明委文件要求，讨论制定实施方案，提出详细工作措施，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建立作为着力点，加大工作力度，推动全民道德素养和社会文明程度到达一个新高度。 一、仔细抓好学习宣传 将新时代公民道德建立实施纲要与习近平新时代中国特色社会主义思想学习结合起来，纳入各级党组织党员学习内容。在全镇范围内召开专题学习会，制作宣传展板、发放宣传单，组织宣讲志愿效劳队到各村（社区）开展宣讲活动，增加了群众对纲要内容的知晓度，营造了良好的社会气氛。截止目前，xx镇共计召开纲要宣讲会xx次，制作宣传横幅xx条。 二、以先进榜样引领道德风气 为有力促进中华传统美德的传承，xx镇组织开展道德标杆学习活动，通过身边人讲身边事，传播正能量。一是深入开展“xx好人”推举工作，发动各村（社区）以“助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲”等为标准，积极做好每月推举报送工作，营造良好的社会气氛。2023年，xx镇推动报送身边好人x人。二是深入开展文明创立活动。积极做好文明村镇、文明单位、文明家庭的创立工作，稳步推动床架工作开展，取得了明显成效。截止目前，xx镇共有市级文明乡镇1个、市级文明村x个、区级文明单位x个、区级文明村x个、区级文明社区x个、区级文明家庭x个。 三、发挥各类阵地道德教育作用 依托新时代文明实践所（站），将农夫夜校、农家书屋、法治教育基地等阵地进展整合。一是充分发挥党员干部、居民群众、志愿者、社会组织等各类群体作用，组织开展形式多样的常态化志愿效劳活动。在疫情防疫中，挨家挨户为返乡人员测量体温，卡点值守为过往车辆消毒，帮助做好疫情防控工作； 在“学雷锋”志愿效劳活动中，走上街道、村道、河道清理垃圾建立文明漂亮新乡村；在抗洪抢险中，义无反顾营救被困群众，连夜装填沙袋封堵河堤，保障人民群众生命财产安全，清扫淤泥、垃圾，帮忙群众尽快恢复生产生活，积极营造良好的公民思想道德气氛，引导人们把志愿效劳作为生活方式、生活习惯。二是开展“我们的节日”主题实践活动。为充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建立中的载体作用，着力营造喜庆热闹、安定团结、欢快祥和的节日气氛，xx镇仔细部署，以中华传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节为切入点，大力推动“我们的节日”主题活动深入开展。 四、加强社会主义法治文化建立 以建立“平安xx”、“法制xx”为根本着力点，全面推动全民守法普法，加强社会主义法治文化建立，营造全社会讲法治、重道德的良好环境。一是抓干部职工法律教育。实行集中学习和自学的方法，增加干部职工的法律素养，提升依法办事、依法行政的力量，定期对村（社区）新任常职干部进展培训，使民主决策、依法决策、依法治理、依法办事观念深入各村（社区）干部心中，依法依规推动村级“四务公开”。二是抓在校中小学生的法制教育。本年度开展法治课堂x次，受教育人数到达x余人次，从小教育学生抵抗不良思想侵蚀的力量，争做带头守法公民。三是抓群众学法宣传教育。每个月确定一个宣传普法主题，进展专题宣传，同时选择群众最宠爱、最简单承受的宣传方式，利用法治宣传栏、led、远程教育等宣传法律法规。今年以来，利用全镇led显示屏、网格员入户宣讲法律学问等方式进展法治宣传教育，利用赶场天开展法制宣传x次，入户宣传3次，受教育人数到达x余人次。通过专栏和张贴标语等各种形式的宣传教育，广阔群众的法律素养明显增加，守法意识，用法意识显著提升。 五、推动移风易俗行动 把纲要的相关内容与各村的村规民约有效结合，修订完善既符合新时代要求、又务实管用的村规民约。深入各村（社区）进展调研，充分了解各村婚丧喜庆和民风民俗状况、红白理事会和民俗理事会状况，以及目前亟待解决的问题，并通过全镇党员示范提倡，人大代表、政协委员和各村两委干部主动带头，做到“五提倡、五制止”，即倡婚事办出新意，制止攀比铺张铺张，提倡丧事简朴操办，制止扰乱公共秩序，提倡习俗尽量不办，制止借机谋私逐利，提倡民俗简化集约，严禁强制摊派筹资，提倡党员带头示范，严禁自身违法乱纪。 六、充分挖掘调元文化，弘扬中华传统美德 xx镇是清代才子李调元的诞生地，李调元一家“一门四进士，父子三翰林”享誉蜀中。李调元在清代既是诗人，文学家，又是戏曲家，誉为巴蜀文坛泰斗。调元文化的一大内涵就是李调元刻苦攻读、博览群书，著作等身，为后世留下了传承巴蜀文化的珍宝巨制函海。为更广泛地弘扬“调元文化”，一是镇政府组织成立了童山文学社（李调元著有童山诗集，别署童山蠢翁），很多农夫作家、农夫诗人参加其中，用写作唱歌今日的美妙生活，在当地喜爱写作的农夫朋友中，蔚然成风。二是xx小学编写了三年级和四年级的自编教材巴蜀才俊和蜀中对圣两套上下册，以李调元这位大乡贤为学习典范，刻苦读书，报效社会，实现人生价值，取得教育和带动效应。