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做学习型教师培训心得5篇 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进展教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅仅是个人意义上的品德问题，并且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的安康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进展教育改革、全面实施素养教育的新形势下，进一步加强师德建立显得极为重要。 教师是一种社会职业，它能够是一些人所喜爱的事业，也能够是谋生的手段。_同志在关于教育问题的谈话中指出:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的根本要求。要到达这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要进展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，表达师德，在社会实践中进展道德修养，真正熟悉善和恶，仅有在实践中，才能依靠自我的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。 今年暑假，学校组织全校教师进展了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。经过这次学习，我更加明确了自我所肩负的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。 作为一名荣耀的人民教师，不仅仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德呢正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有幻想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵经过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下头的一点体会: 一、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科 特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、进取进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢仿照，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必需要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自我首先做到;但凡要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 做学习型教师培训心得2 班主任既是学生治理工作的主要实施者，也是学生思想道德和安康成长的引领者。班主任担负着治理催促学生，与学生沟通，培育班干部，进展班风和学风建立，开展学习互助小组等活动;班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任教师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回忆和总结： 一、学情把握 高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的抱负和理想，对学习热忱有所降低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素养自然也着，治理难度相对要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，把握学生根本状况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状况都要了解。首先争取用较短的时间熟悉班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐熟悉班里的每一个学生性格、力量、成绩和在家表现等。 二、细心培育班干部，让学生学会自我治理 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比方生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查催促学生的学习和纪律状况，并每天登记，准时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、培育良好的班风、学风 1、为人师表，领先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注意说理和解释。常常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清晰的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到教师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时准时教育学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标 2、加强班级纪律治理 俗话说;“没有法规不成方圆。”铁的纪律是事情胜利的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级治理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票打算实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和消遣融于一体;培育学生自我效劳力量，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建立者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 3、组织好班会课 班会课是对学生进展教育的有效形式。协作学校各项治理工作，我们班积极开展很多有益于学生身心安康、进展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批判会激化学生叛逆的思想。利用班会课进展思想教育的一个好处就是避开重复单调的批判说教引起学生的反感，简单为学生接收，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。通过组织学生开展关于前途抱负教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 4、班级文化建立 通过向学生宣传班风建立的重要性和必要性，让学生在充分争论和取舍，最终形成了高二(13)班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓舞他们要为美妙的将来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最惹眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带着全班同学齐喊口号，让学生每天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。 针对一小局部学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下： 早读不出声，考个四非常;提问不开口，考个五十九。 上课要走神，及格不行能;上课不听讲，什么也别想。 作业没有做，教师很难受;不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成绩往回跑;学习不用功，学业一场空。 5、做好学生思想工作，培育学生良好的道德品质 这学期，除了在班会课对学生进展教育之外，我更重视与学生进展思想沟通。我实行的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想毁灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，准时解决学生思想上消失的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育;通过写一些阶段总结和反思帮忙学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈心，准时对学生进展针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。 四、培育学生良好的学习习惯 高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一局部学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个时机，宣传学校政策，同时也掌握学生不交作业，在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习状况，准时找他们谈话，从各方面分析他们的状况，让他了解我对其的盼望，或许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业状况特别好，也受到了各科教师的欣赏。在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培育学生多思索、多动手的学习习惯。 五、增加与科任教师和家长之间的联系，形成全方位的合抓共管 积极主动地和各科任教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活泼的特点，各位教师都帮助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。 第一，办好每学期一次的家长会。经过尽力发动学生家长参与家长会，积极预备好家长会需要的学生成绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排个别优秀学生谈抱负和感想，争取与家长们形成一次深入到位的家校沟通会。 其次，针对学生平常在校表现和每次月考成绩的进步、退步，准时与家长沟通催促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和讨论学生的思想和心情，坚持以情动人，“以理服人”。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。 做学习型教师培训心得3 7月1214日，我们有幸参与了为期三天的教师培训，期间有来自德育、体育、教育技术以及课改等多方面的专家给我们来了一场饕餮大餐，专家们的讲授，博得了现场的阵阵掌声，同时也拓宽了我们的视野，更新了我们的教育理念。 首先，石梦媛教师的“小班主任日志”让我眼前一亮，在“小班主任工作”日志中，有孩子日志，有家长反应，有教师评语。这让繁重的班主任工作得以解脱很多，还让班级治理更加完善。让孩子用自我的方法去影响别人，治理别人，让孩子们共同成长，共同提高。在她班级的“小班主任”活动中，每一个孩子都有体验的权利，每一个孩子都在活动中自信地抬起头，体验成为治理者的傲慢。当一位后进生的家长写信述说自我孩子在活动中的提高，字里行间表达出对教师的感谢时，我深深地理解，后进生多么需要我们去专心对待，多么期望共享别人的一缕阳光啊!在学校里，班主任是孩子的依靠，我明白了，在以后的日子，对于后进生，少一些埋怨，要多一点爱心和专心，哪怕一缕阳光，都会给他们带去鼓舞与暖和，套用石教师的一句话：“学会赏识，专心陪伴。” 其次，全国着名德育专家、德育报社社长兼总编张国宏在让师生拥有昂扬向上的生命气象主题报告中，告知我们当班主任如何给学生增加阳光般暖和，在工作中发挥个人的人格魅力。让学生在团体中发觉自我，塑造自我，完善自我，超越自我。他主要从以下几方面来叙述的：1、给学生留点脸面。教师不要在全班面前批判某个学生，不要损害他们的自尊心和信念。学生们也最担忧教师看不起自我，所以教师要想教育好学生，和其拉近距离，做到这点非常重要。2、心平气和的当教师，不急功近利。正所谓小节育人很重要，德育无痕是上策。教师要学会治理好自我的心情。在学生冒犯我们的时候，当我们想狠批学生的时候，应当想到屠格涅夫的名言：“遇到突发大事，不要马上发火，舌头在口腔里转十圈。”“教师，时刻都不要损害自我，损害学生“生气时不教育，教育时不生气。”总之，有技巧、有艺术的批判既避开了损害学生的内心，还能更好的解决问题，何乐而不为呢!说实话教育是急功近利的，但人不能急功近利，我们不能全心全意的爱学生，但也不能损害学生。总之，张社长以不一样的形式把教育的学问、阅历传递给我们全体教师，经过此次学习，我要把德育与智育二者有机结合起来，“静下心来教书，潜下心来育人”。 再次，毛振明院长那如相声演员般独特的讲授方式也让我们耳目一新。他经过一个个鲜活的例子和精炼的语言告知我们什么是体育，什么是体育教育。体育是现代人的生活，体育在一个国家中的重要性、在人类进展中的重要性以及对一个人的重要性。他统计，就目前的世界人的运动量而言，5年前削减了一半，社会中有一些人见不到阳光了、不会说话了、不会打架了，这是社会提高的表现，同时人们在享受社会提高的同时也削减了许多运动。他用顺口溜真实再现我们现代人的生活：下楼坐电梯，出门坐汽车，上班打电脑，下班看电视。我们身体活动渐渐削减，直接的影响就是人发胖了、发晕了、安全事故常常发生了、身体消失疾病了，心理脆弱了等。而日本的体育课，他们的学生在11月份的体育课上，只穿短裤在跑步、下腰等，他们的学生课间骑独轮车，用完后会整齐的放回原处并排的整整齐齐和日本的学校体育教育相比，我们不但缺少身体抗衡，意志的挑战，更重要的是品行的构成。而我们缺少的是一种职责-对国家、对民族、对学生的职责。体育熬炼不但能够为人的一生安康奠定根底，还能够有效地促进学生的心理安康，体育不但能够陶冶我们的情操，还能够提高学生的社会适应本领，学生能够在体育活动中树立团体荣誉感，构成行 为标准树立学生的民族自尊心和骄傲感，对学生进展爱国主义教育。 经过这次的培训，让我对以后的工作布满了动力，期望以后能多参与类似的培训。 做学习型教师培训心得4 提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发觉青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在劳碌中不知去向了，工作中有幸福也有哀痛，但我心中永久布满阳光，冷风吹来，我专心灵的暖和去抵抗，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何?带着些许哀痛，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下： 一、班级简介 本学期担当高二文科8班的班主任，班里共有学生38人，绝大局部都是我以前未带过的学生，所以接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在文科班遥遥领先，尖子生从不突出到突出，班级学习气氛大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 二、班主任的治理是第一位的，是一个小团体的掌舵者 总结起来我的工作有失败也有胜利，但总体方向是好的，有幻想就有盼望。 1、本学期我的班会课上的有声有色，我积极努力，相继开了以适应感恩爱国学习方法为主题的班会课，半学期，学生在感恩教育方面收获很大，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的熟悉，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我又成立了五组队伍，每一组两人，一男一女，他们用自己的才智来组织班会，先后主办了以团结诚信记忆力幻想欢乐为主题的班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗读、唱歌等形式来让学生积极参加进来，学生在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的教育，学生到最终迫切的盼望上班会课。 2、加强班风治理。身教重于言教，我要求的事情我首先身先士卒，开学初的拔草劳动，面积大，任务最重，劳动了许多次才清理洁净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让学生感悟到困难再大，只要有信念，就肯定能够做胜利，这次劳动学生的收获特别大，学习也因之而一度兴趣高涨。再比方早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天在半小时前站在教室的门口，学生也获得了许多珍贵的时间。再者，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感和分散力，积极发动学生参与学校的越野赛、征文竞赛、演讲竞赛和年级的各种活动，在竞赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。 班干部建立也是班风治理的一个积极的方面，首先，我选择了力量较强的学生来担当班干部的工作，并且在课代表选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，定期召开班干部会议，了解班里现状，并制定必要措施。再次，鼓舞班干部自己开会制定政策，努力到达学生治理学生的目的，后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关学问，效果相当明显。最终，要求班干部和鼓舞班干部并行，一方面表扬他们变现的很好，另一方面又要求他们起到榜样带头作用。 3、加强学风建立。我制定的班训是：严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。对于学习方法方面的教育，我特别重视，不仅课堂上常常强调，而且在班会课上也是把它作为重点来抓，由于我知道，良好的学习方法可以帮忙学生养成较好的学风。还有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些学生主动带头，班干部也积极治理，学习风气较好。对于那些常常迟到或者常常不守纪律或者上课任凭说话的学生，从学生内部教育、教师群起而教育之和自身实际来疏导他们，效果极为明显。我积极的预备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的全都确定。从家庭的教育开头，得到家长的协作，这样培育学生正确的学习方法和自学力量，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，肯定要全面进展才能赢得最终的成功。 4、加强学生的自我治理力量，培育学生的的各种力量。自我治理力量的培育可以让学生明白许多道理，因此，在自我治理力量的培育上，我做了许多工作。首先，努力树立班干部的威信，让班干部去治理班务工作，比方纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情，这种放手使学生意识到自己在学习中的缺乏，进而进展改正;其次，课代表自己去组织时间，安排各科的学问记忆和理解状况，课代表的仔细负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次，让学生给他们自己讲课，每周日下午4点和每周三下午第一个自习，都是学生自己表演的时间，他们或辅导数学，或辅导英语，积极性很高;最终，在班级的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和治理，每项任务都特别胜利。 5、抓好课堂治理，屡次调查各科目课堂学生表象状况，定期和课堂上听课并不仔细的同学进展沟通，了解他们的状况，询问他们的困惑，并准时帮他们解决。每天和其他教师沟通，适时了解学生在课堂上的表现，并屡次进班听课，把握学生学习过程，经过努力，成绩进步明显，优秀学生变得更加优秀，每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用爱心来暖和学生 我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了许多个人时间，牺牲了个人许多东西，为学生的素养提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。 1、从生活细节关爱学生。学生的心智还为完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增加自信，投入到学习中去。比方学生感冒了，我就无比关怀，嘘寒问暖;学生家庭比拟困难，我就想方设法去通过自己的力量去帮他们，给他们贫困补助;学生家里有事，或者影响他们的心情，我就打电话问候他们，并且让同学们也相互帮忙;学校进行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问品通过自己大量细致的工作，学生在班里感受到了暖和，集体的力气显示了出来。 2、用实际行动来让学生感受对他们的关怀和照看。班主任有些事情必需要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开头，比方其次次考试学生成绩并不抱负，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的缺乏开头做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的教师。为了更好的调动学生的积极性，我许诺学生假如谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人作了一首诗，尽管很不成熟，但学生心里却特别感动，在后来的学习中，到处都积极主动，起到了圭臬的作用。 3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮忙学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心的接受老教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大局部同学的数学和英语学得相对差一些，假如在高二不把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的其次周起便要求他们周日下午四点到教室，仔细研讨数学教师给他们按章节组织的高考题，他们自己争论，自己讲解，根本到达每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法特别好，已在全年级推行。在英语的学习上，有许多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和810名学习较差的学生，让这几位同学轮番主讲，检查单词识记状况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，许多同学在英语学科上提高幅度很大。 四、加强尖子生中等生的培育，促进中下生的转化 1、尖子生中等生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用力量;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。 经过半学期的努力工作，我慢慢适应了文科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，布满士气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的盼望! 做学习型教师培训心得5 高二上学期的班主任工作现在已经完毕，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、缺乏之处、今后的准备等方面总结如下： 一、班级状况分析 上一学年完毕后分文理班，我负责治理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一完毕时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，从这些学生的构造上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难治理的班级。 二、我所开展的工作 (一)组建和培育班委 开学初，同学之间有的相互熟悉，有的相互不熟悉，班委假如选举产生，这些班委不肯定情愿干，也不肯定能为全班同学的进展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式。让学生主动提出担当何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、仔细、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们供应帮忙，这样他们干工作很卖力! (二)常常帮学校财务室收取各种费用 收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进展，而收费大都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费、有时还要帮学校财务室退费、发人助金等、 (三)常常开展安全安康教育 我始终坚持安全无小事，安全需警钟长鸣的原则，每星期天的班会都有安全教育内容，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不乘三无车辆、不跟生疏人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电。在宿舍、教室不放现金等。同时催促学生熬炼身体，不定期抽查学生上两操的状况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安全安康理念。 (四)常常开展纪律教育催促学生遵守校纪校规 我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，常常宣传学校的规章制度，另一方面常常催促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律。深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等。每一天都关注班务日志，准时处理学生消失的课堂纪律问题。重视科任教师发觉的每一个纪律问题。 (五)常常催促学生搞好卫生 我们班不知什么缘由，高一至高二始终都分到学校卫生最难搞的重灾区教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特殊多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持洁净，所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管怎样难搞，我还是每一天都去监视学生搞好卫生，假如没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样治理班级卫生到达了学校的要求。 (六)常常催促学生搞好学习 学习是学生的工作重心，学生要想连续得到深造，就必需学好各科学问，而要学好则必需注意每一个学习环节都做到位，比方：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，协作教师的教学，仔细背书，仔细听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间常常教育学生如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?我还屡次跟其他科任教师了解学生的学习状况，有不协作教学的学生，我准时找学生交谈，教育他们协作教师教学的必要性和重要性，帮忙他们转变学习上的恶习。 做学习型教师培训心得