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体育组春教学个人工作计划5篇 一、指导思想 仔细学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、学生现状分析 由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生积极参加体育熬炼。 三、教材分析 1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展学生根本素养，即跑、跳、投的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调力量。 4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进展反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 六、本学期考核工程 50米、立定跳远、前滚翻、800米 #316046体育组春教学工作规划2 一、教材分析 走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素养，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动本领。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 四、教学资料 1、跑 改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学资料。 2、跳动 把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。 3、投掷 稳固原地投掷的本领和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。 5、嬉戏和韵律操 五、评量方式： 1、上课学习態度(包含穿体育服裝)30 2、技能测验40 3、安康常识测验30 六、教学进度安排 (略) #142371体育组春教学工作规划3 一、指导思想： 根据小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教育方针，仔细落实学校体育工作条例和全民健身规划纲要;坚持以“安康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作任务： 1、“学校教育要树立安康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，打算明确提出了体育工作在实现学校教育“安康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不行推卸的历史责任的。与此相全都的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成局部。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、养分等诸多学科领域的有关学问，真正关注学生的安康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程，确保“安康第一”的指导思想落到实处，使学生安康成长。 2、标准之“三”即以三维安康观为依据，确立新课程目标、划分内容标准和供应实施建议。所谓安康三维观是对“没有疾病和不虚弱即安康”的传统安康观的补充与完善，它强调在原有安康标准的根底上，只有到达在身体、心理和社会各方面都完善的状态才算安康，并以此贯穿整个新课程标准的各个局部与环节。体育教师在实施教学的过程中，应当清晰地熟悉到体育的目标必需由单一而转为多样，内容必需由僵化而变为敏捷，手段必需由模式化操作变成共性化操作，固然，评价更是必需由结论式评价走向进展性、过程性评价。因此，新的课程观对于教师在理念上的获得，在实践中的渗透，在效果中的表达都提出了前所未有的高要求，它需要教师及早地适应和娴熟地驾驭。 三、提高质量的措施： 1、体育的教学工作。要求体育组的每一位教师要仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队(田径队、篮球队、乒乓球队、)的建立和训练工作，为这学期镇举办和各类竞赛做好充分预备。 3、开展群体竞赛。本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：一、二年级的跳短绳竞赛;三、四年级的50米竞赛;五、六年级的篮球竞赛，全校性的拔河竞赛。 4、仔细贯彻落实体育器材室治理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 5、依据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。 #152379体育组春教学工作规划4 一、指导思想 学习和贯彻科学进展观，开展教育活动，加强学风、班风建立，深化教学改革，全面推动素养教育，进一步将我校的体育熬炼成绩推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，积极推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、积极开展课余训练。治理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养; 3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习; 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。 五、详细实施、措施 1、进度按规划进展; 2、课堂集中人数由体委负责; 3、场地检查、安全措施要细详; 4、器材归还由体育委员安排; 5、每学期最少有五节理论授课。 #129925体育组春教学工作规划5 体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作规划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等;在进展力气方面，主要以投掷垒球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主，在学校特色体育教学方面，着重学校自编室内操的教学，主要把握2项体育技能(跳绳和踢毽子) 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳和3分钟踢毽子的动作要求，提高学生的运动力量。 3、对学生的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、四年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷垒球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 四、本学期教学进度如下： 1、室内操的教学 2、跑和嬉戏 3、跳动与嬉戏 4、投掷与嬉戏 5、篮球的根本技术与嬉戏 6、韵侓操与嬉戏 7、跳绳和踢毽子根本技术 7、体育与心理安康 8、考核 体育教学规划书