中班音乐活动跳一跳教案反思.docx

中班音乐活动跳一跳教案反思 活动目标： 1、学习站在3045厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的力量；2、自主探究，仿照练习，逐步把握由高处向下跳的技能；3、大胆克制由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进展体育熬炼的欢乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：阅历预备：幼儿有玩轮胎的阅历；材料预备：1、轮胎17个；泡沫地垫6个；2、音乐磁带，录音机。活动过程：1、开头局部(1)幼儿与教师围绕场地慢跑12圈。(2)跟着音乐做韵律操。(3)幼儿依据自己的状况减去适量衣服。2、根本局部 (1)尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。 请个别幼儿示范自己的玩法。 (2)初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。 动作要领：双脚并拢平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。 (3)幼儿借助教师的口令原地练习。 口令：一、二、跳。强调：前脚掌落地，落地轻。 (4)幼儿自由练习，教师观看幼儿动作中消失的问题，找出需要重点讲解局部。 请幼儿示范正确的动作，幼儿相互学习。 (5)尝试跳两个轮胎的高度，帮忙幼儿勇于克制困难。 (6)轮胎区域嬉戏 教师交待区域嬉戏的名称及玩法：跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。滚轮胎(上肢)；猴子爬轮胎（爬、全身）；过山洞（全身）提示每个幼儿玩跳轮胎的嬉戏，玩过的幼儿贴贴花。 3、完毕局部 (1)嬉戏：小兔和狼 规章：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩嬉戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等部位，不能离家很远。大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。 (2)幼儿整理，整理轮胎。 教学反思：活动中始终遵循幼儿的进展特点，让幼儿通过尝试、发觉、再尝试、再发觉、形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，从而使师生双方共同提升了阅历，让幼儿在玩中学，学中玩，使活动有实效。我依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，把重点放在把握根本方法尝试多玩法之上。因此，我在教学中，留意连续稳固和提高幼儿已把握的的动作，使动作更加娴熟和不断提高，依据幼儿运动力量进展水平，不断提高动作质量。固然，在整个活动中也存在肯定的缺乏。有3个孩子参加很被动，这3 个孩子中有一个平常就胆小，两个孩子体弱，整节活动中幼儿的活动量较大，前两个环节显得过于薄弱，整个活动中也缺少诱导性语言，在预设目标时主要考虑大局部的幼儿，担忧消失个别力量强的幼儿有“吃不饱”的现象，而无视了几个力量弱的幼儿，对他们关注的少，没有适当降低动作难度，做细致的引导和沟通。