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中班教研组工作总结范文5篇 不知不觉一学期又将完毕，本学期，我们中班教研组高度重视语言文字工作，仔细贯彻语言文字会议精神，把语言文字工作和推普工作以及幼儿园文化建立结合起来为重点，表达我园的特色。在园领导的高度重视和关怀下，我们中班语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用标准化水平的不断提高。现将这学期的工作状况总结如下： 一、增加教师的推普意识，促进语言文字工作的制度化与标准化 1、为了更好地开展语言文字工作，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作的网络，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互催促，共同提高。并依据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。 2、连续做好档案的严格治理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、规划等资料分门别类进展整理，并妥当保管。 3、加强语言文字检查力度，以班级教师自查、小组成员抽查的检查形式，促进全园的语言文字推广、标准工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、我们的每个班都有自己的特色，充分发挥每一堵墙、每一个角落，张贴以图文相结合宣传画、宣传标语，以便幼儿能更好的理解，并为幼儿创立了良好的语言环境。在橱窗、公示栏中进展语言文字学问专栏宣传、每日一拼，出推普专题电脑小报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识，养成了使用一般话进展日常交际的习惯。 2、在做好园内宣传的同时，我们依托网络平台向教师、家进步行宣传。本学期，我们创立了“幼儿园语言文字网”，依据上级对幼儿园语言文字标准化治理的要求进展了栏目制作、维护及其内容的更新，呈现了我们幼儿园在语言文字工作中的特色。 3、一般话是一项长期的工作，我们组织教职工在政治学习时进展朗读练习，在教研组活动中，以小组为单位，学习国家通用语言文字法、四川省实施方法，进一步提高语言文字标准意识，促进推广普及一般话和语言文字标准化工作向纵深进展。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字标准化教育活动 1、小喇叭播送是很好的平台，自从小喇叭播送开展到现在始终受到家长的好评，孩子的宠爱，孩子有了展现自我风采的舞台。教师在这一活动中也有了展现自己才华的时机。 2、每个班级的“语言角”是我园的另一特色。我们中班每个班都创设了形式多样、丰富多彩的语言角。各班教师充分发挥自己的教育机灵，依据自己班级幼儿的个体差异，自制了很多适合本班幼儿的语言材料。并依据孩子的力量不断地调整，使孩子在语言进展方面有了很大的进步。 3、组织教师积极参与园内、园外的活动：在珍爱母语共同行动为城市美容活动中，组织教师走上街头、积极参加，检查某店面、某广告、某标语等消失错字、别字。以活动带动宣传，以监测促进标准，营造深厚宣传气氛，提高用语用字标准化水平。 4、组织教职工进展语言文字标准化学问测试，经过屡次的测试，全园教职工对很好地把握和理解了这方面的学问。 5、组织中班幼儿进展“我是中国娃爱说中国话”儿歌故事大赛。各班先进展班级选拔，推出10%的幼儿参与园竞赛，从而提高幼儿的语言表达力量，同时也熬炼了孩子的胆识，使孩子更加自信。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻语言文字工作方针和政策，坚持说一般话，仔细抓好语言文字运用标准化工作，使我们的语言文字工作再上一个新台阶。 中班教研组工作总结范文篇2 本学期我们中班教研组以新纲要精神为指导，实践新指南为依据，围绕园务研训工作规划，仔细开展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素养，促进中班幼儿的全面进展。我们中班教研组是一只很年轻的新队伍，七位成员都是年轻教师，大家能本着敢于创新的精神，齐心协力，群策群力，并能做到理论联系实际。在刚建立教研活动制度的根底上，将教研组工作重心下移，让讨论回归教师，回归实践，以促进年轻教师教学质量的提高。在这繁忙却也布满着纯真、欢乐的工作马上接近尾声之际，现将本学期的工作作以下小结： 一、以理论学习为前提，提升教师的理论素养 我们教研组的教师们都比拟年轻，因而时常给学习和讨论带来很多困惑，特殊是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使前进步伐太慢。开学前我们制定教研组规划、班级规划、周课时规划等，在规划实施过程中，教师们能准时进展反思，总结阅历与缺乏的地方。本学期我们还利用暑期师德培训，学习教师职业道德标准和幼儿教师日常行为标准来约束自己的行为，知道自己作为一名教师应有的形象，特殊是在与家长的沟通和沟通时应留意的地方。我们组的年轻教师通过学习都知道我们幼儿教师应具备的素养，学习后大家都积极撰写学习心得体会，并上传博客相互沟通。 每月，班主任和配班教师都会轮番写班级小结或阅读幼教期刊主题博客，这无疑是让大家做一个多学、多看、多写、多反思的教师，阅读幼教期刊让我们多了一份学习的时机，写班级小结让我们多了一份思索，总结过去，展望将来，让我们更好的投入工作，更好的治理班级。 二、以培训学习为契机，促进全体成员的专业水平 本学期，我们中班组全体成员在园领导的领导下，积极协作幼儿园各个阶段的工作，组织开展各种有益的教育教学活动，提高我们中班组教师的事业性、责任性和专业水平。组织新教师吴逸雯和郑群两位教师在本学期上好入门课。鼓舞六位教师共同参与了幼儿园组织的新教师教育教学技能比武，暨“小荷奖”的评比。可喜可贺的是我们组的张薇娇和李孝英教师获得了园级一等奖，并代表我们幼儿园参与了片级的比武，最终，张薇娇教师获得了一等奖、李孝英教师获得了二等奖的好成绩。这是我们教研组的荣誉，也是我们幼儿园的荣誉。 我们虽然是新教师，但是在教育科研上，我们也努力学习、积极撰写。谢晓燕教师的课题蒙氏感官教育下对中班科学区域的探究与讨论立项为平湖市_年个人教学问题专项课题。最近刚出炉的平湖市优秀教育教学论文评比结果中，我们教研组张薇娇教师的论文通过对话学习提高幼儿表演力量的讨论和李孝英教师的论文不合群插班幼儿的教育对策双双获得了二等奖，谢晓燕教师的论文论幼儿“多动”的诊与治获得了三等奖。这在全园的论文获奖中占有相当重的比例。 三、以集体备课为载体，促进全体成员的教学技能 今年为了提高我们组新教师的教案设计力量和课堂教学力量，我们将本学期的教研活动重点放在集体备课上，开学初，我们就把本学期的集体备课定在大家都熟识的语言领域上，10月，我们开头了集体备课，每周有一位主备人提前将教学内容方案设计好，然后在教研活动由他来说课，说教材分析，教学目标、教学过程等，在他讲解过程中，我们一起来完善本次的教学方案，然后三位执教者分头去执教，固然孩子是要依据各班的实际状况转变方案。我们坚持一周进展教研活动，我们经过一学期对语言领域的研讨，渐渐对语言领域上课的步骤有凌乱到明朗，对语言的领域的理念又模糊变清楚。在大家的才智下扎实有效的集体备课使教师们在专业成长的道路上少几分急躁，多一分沉稳;少几分莽撞，多一分睿智;少几分呆板，多一分敏捷，充分呈现了教研组教师们浓郁的团队合作意识、讨论意识和上进精神!在这样的实践活动中，教师的评课力量有了提高、教学活动的设计力量及活动中师幼互动的质量也有了提高。 四、以活动竞赛为阶梯，促进教师的各种意识 随着新纲要理念的贯彻和落实，我们的教师也在不断的更新观念，在教育教学中渗透新理念，转变新行为，同时我们更注意区域环境的创设和主题墙的布置，让环境真正发挥应有的教育价值，让区域成为孩子的其次课堂。本学期，各班还积极参加了幼儿园组织开展的主题墙和区域评比活动，教师们细心布置的自己的班级。各班教师在区角创设中布置得别巨匠心，主题突出;投放的材料有用，便于幼儿操作;环境创设能充分利用，将每一面墙都充分的利用起来。 本学期，各班教师们积极开动脑筋，靠着“创新”的教育理念，设计出了一个个精彩的班级活动。中一班的“动动小脑筋”、中二班的“创意小手工”、中三班的“欢快音乐涂鸦”都成了各班的特色，孩子们尽情享受着教师带给他们的无限才智。重阳节，我们邀请了爷爷奶奶来园和孩子一起过，圣诞节，我们一起庆祝，元旦，我们组织了幼儿画展。冬季运动会上，孩子们积极参加，活动当天，我们幼儿伴随着一曲兔子舞音乐，活蹦乱跳的进入赛场，接下来在拍皮球、投篮、踩高跷、欢快砰砰砰等多项趣味体育嬉戏中展现各自的风采，使整个运动场欢呼声不断，一张张快乐、幸福笑脸让运动会倍添颜色。活动完毕后教师们在沟通中谈到尽管活动过程很辛苦，但活动如此圆满，大家都很快乐。最终，中二班获得了“最正确形象奖”、中三班获得了“最正确组织奖”、中一班获得了“最正确参加奖”。 五、组织开展丰富的课外活动提高家园合作 家长会是幼儿园教育工作中必不行少的一局部,它为促进家园共育、增进家园沟通供应了一条有效的途径。开学初，如何开好家长会，成了中班组教师们热议的话题。我组的教师就“如何让家长动起来”进展了热闹的争论通过争论，教师们对家长会的开展模式有了一个新的熟悉，在家长会的形式设计中进展了大胆尝试，将本学期的家长会主题定为“家长阅历沟通会”由每班各派两三位家长分别从自己孩子的自理力量、社会交往、行为习惯等方面着手，来谈谈他们的一些育儿心得。本次家长会充分表达了互动与合作，创新了家长会的形式，使家长会更具实效性。本学期11月份我们中班组开展家长开放日活动，为了让家长满足的看到孩子在园的状况以及我们小博士幼儿园教师教学水平，我们将开放日的教学活动为争论话题，大家积极预备教学活动，功夫不负有心人，活动进展得很顺当。家长对我们教师的付出有的表示感谢，有的表示确定，有的表示赞许其实，这也是我们年轻教师最想要的结果，无论付出多少，都已烟消云散。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，小王教师大着肚子从不请假，从不搞特别，坚持每天上班;佳佳教师产假休完回来，虽然心系着宝宝，但照旧仔细治理班级;郑教师虽然刚来不久，但是对工作布满了热忱，每次教研活动都积极发言;小吴教师工作效率极其高，每次都能提前完成任务;娇娇教师课上得那才叫怎一个“好”字了得，还有我们的李教师，对工作仔细负责，每次任务叮嘱下去，她都能积极主动地完成在这个布满朝气、聚满人气的教研组里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出奉献。回忆过去的这一学期工作，在我们中班教研组全体教师的共同努力下，我们的教研工作取得了较好的成绩，顺当地划上了句号。固然新的一年还要有新的目标，在新的一年里，我们将创新幼儿活动，充分了解每位教师的不同潜力，诱发教师的积极性，创设一个积极向上，布满集体暖和的教研组作为我们的目标。我们也将连续攀登，不断提高，不断探究，让教研之花更加明丽芳香。 中班教研组工作总结范文篇3 本学年中班教研组共有四个班级，新学年开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。 二、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。供应了讨论学习的时机。 三、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 四、早操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 五、对青年教师的培育 青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组教师供应了讨论学习的时机。 六、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。 中班教研组工作总结范文篇4 本学年中班教研组共有三个班级，五名教师成员。新学期开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，圆满地完成了各项规划工作，现将工作总结如下：开学初，年段内成员各自完成初期的任务。准时地制定好各项工作规划，登记好幼儿资料，稳定各班幼儿心情，依据需要对活动室环境进展了增补与更换。 为了组内教师能相互学习，本学期有序地开展了教研活动。活动完毕后准时地组织全体成员一起争论，分析每次教研活动的优缺点，准时地提出建议。不仅帮忙教师下次更好更精确地把握好每个主题，还提高了教师分析把握主题的力量。 园内组织的各项活动，组内教师都做出了积极的迎合，发动全班幼儿积极参与。通过努力，在园内播送操竞赛、幼儿绘画竞赛、十佳小歌星评比、教师演讲竞赛、经典课决赛中都得到了应有的成绩回报。赛后 教师还能总结本次竞赛的得失，争取下次竞赛能做地更好。年段内还进展了小能手竞赛，让幼儿知道自己的事情自己做，不再象以前那样地依靠家长。有六位小朋友获此称号。在秋风习习、庄稼丰收的日子里，我们中班组组织了到野外进展秋游。 中二班在本学期开展了一次半日开放活动，这次活动有音乐嬉戏和识字嬉戏组成。中三班召开了家长会，两次活动家长都积极协作。总体效果较好，家长也从中更深刻地知道了教育的重要性和必要性，教师和家长从中猎取了很多宝贵的信息，对以后的家园工作做了很好的铺垫。元旦期间，各班进行了游园活动。虽然天公不作美，消失了严峻的冰冻现象，但很多家长还是来积极参与本次活动，每个教室内都布满了欢声笑语，小朋友、家长、教师在其乐融融中迎接了新年。 以上是我组教师在本学期的教研工作状况，但还需连续努力，下学期我组将连续努力，让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 中班教研组工作总结范文篇5 一、 让教师成为教研活动的仆人，中班教研组近阶段工作总结。 教研活动中，每位教师都是活动的仆人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我采纳了轮番主持的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的仆人。 第一在学习中又采纳了“多问、多议、多讲”的形式，并要求组员将学到的学问在实际中进展操作，让教师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛，成为教学讨论的小阵地。 其次，在研讨活动中采纳“一课多研”的方式，促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前，我要求组内教师熟识教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在讨论教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进展各自实践沟通，使大家对教材的有更进一步的理解;在此根底上，在主题开展前利用教研活动各班进展沟通，彼此再取长补短进展调整与修改，这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解，同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的力量。 二、 实践活动促进教师成长。 学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长，本学期中，我们采纳“滚雪球”的研讨方式，既由大家共同设计一次主题背景下的活动，最终确定方案，然后由一位教师进展实践，大家观摩后立刻提出缺乏和修改意见，再由另一位教师再实践，大家再反思。如此实践活动使教师的评课力量有了提高，同时，也提高了活动的设计力量及活动中师幼互动的质量。同时，我们针对活动后由于时间紧无法准时评析的缺乏，采纳活动时录象活动后边观摩边评析的方法来弥补这一缺乏，还尝试了使用新的教研方式“微格研讨”，使组员对师幼互动的有效性促进幼儿进展有进一步的理解，也更有效促进教师的专业化水平，幼儿园教研工作总结中班教研组近阶段工作总结。 三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿自主操作、探究为主体，让他们自己选材料与伙伴在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 四、注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心进展。本学期我园敢于更新观以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参加环境布置，留意观看幼儿行为等， 1、主题墙能依据主题内容的转变而转变，注意幼儿的参加，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿呈现自我的天地。 2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间。 五、早操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操根本动作训练、队形变化有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将器械操活动开展的有声有色。 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 中班教研组工作总结范文