体育、艺术2+1活动总结.docx

体育、艺术2+1活动总结 体育、艺术2+1活动总结 松崮完小“体育、艺术2+1工程”工作总结 为了仔细贯彻落实沂源县“体育、艺术2+1工程”实施方案的要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1工程”工作的深入开展，依据上级有关工作安排，依据我校开展“体育、艺术2+1工程”实施工作的落实状况总结如下： 一、加强组织领导，健全工作机构 在县教育局关于开展“体育、艺术2+1工程”工作的有关文件指导下，我校坚固树立以促进学生的全面进展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学力量为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和标准化，我校建立了以学校校长为组长的“体育、艺术2+1工程”领导小组，分管体艺工作的副校长为副组长，成员包括各教务处主任和体育、艺术学科组长和各班级班主任，从而使学校在落实“体育、艺术2+1工程”上形成合力，各项工作能够落到实处。二、制定实施方案，措施周密有力 结合学校实际状况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1工程”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1工程”的各项规章制度。在充分调研的根底上，学校不断完善“2+1工程”活动的工作规划，增加了符合学生身心进展特点的、学生有兴趣的活动工程，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步标准评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各工程小组成员定期召开会议，仔细学习有关文件精神，提高熟悉、统一思想、统筹安排，对工作中发觉的问题准时沟通并讨论解决问题的对策，准时总结阅历教训，修订实施方法，确保了“体育、艺术2+1工程”工作能顺当实施。三、开齐开足课程，学科活动整合 我校实施开展“体育、艺术2+1工程”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和力量熬炼为根本切入点，做到了学科课程与“2+1工程”的相结合。 依据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际状况，依据“21工程”内容和技能评定标准，制定出本学校“21工程”工作实施方案，并仔细组织实施。逐步形本钱校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术工程传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“21工程”以外的工程只要学生宠爱、安康、安全应鼓舞学生选择。四、合理安排作息，确保活动时间 为切实落实关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知的要求，结合我校实际特点和条件，在学校领导小组的共同讨论下，确定了我校开展活动的时间安排。详细如下：1.三-五年级体育课3课时；2.大课间活动： 每天上午9:4010：10（30分钟）内容：播送操、各类活动（每年11月底至其次年四月初为阳光体育冬季长跑）； 每天下午16：4017：10(30分钟)内容：星期一、星期三体育活动星期二、星期四艺术活动五、健全治理体系，凸现活动成效 学校校长室常常对学生每天一小时体育活动的状况进展督导检查，大队辅导员负责组织大队部干部定期检查活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动状况等进展评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中，做到分工明确、责任到人，做到有组织、有规划、有保障，让学生有兴趣地、积极地参加到活动中，通过丰富多彩的体育活动，提高活动质量，促进了学生体质安康水平的进展。固然，“体育、艺术2+1工程”活动还是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将把这项活动连续深入地开展下去，努力营造“让孩子们享受安康与欢乐”的活动气氛，切切实实把“体育、艺术2+1工程”工作落实到每一个细节当中。 松崮完小 扩展阅读：体育艺术2+1总结 “体育、艺术2+1工程”工作总结 宁阳十二中艺体处 为进一步推动新课程改革，深化素养教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面进展的理念，依据宁阳县教育局宁教字201*6号文件精神，从本学期起我校全面开展了“体育、艺术2+1工程”，现将我校开展此项工作的状况总结如下： 一、制定实施方案，统一思想提高熟悉 依据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师仔细学习宁阳县教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1工程”的实施意见文件精神，201*年2月初我校首先制定了宁阳十二中学开展“体育、艺术2+1工程”实施方案。依据我校的实际状况，方案对实施“体育、艺术2+1工程”的目的意义、实施原则、工程菜单、实施方法等提出了详细的要求。尤其是在“实施方法”一栏中，方案组建了由校长任组长的学校“2+1工程”工作领导小组成员共计16人，及由校长室、教育处、体育教师、艺术教师、班主任组成的体育艺术21工程考核认定小组。在“操作程序”层面，方案对“2+1工程”内容的选定、大周活动规划、活动成绩的认定、辅导教师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1工程”列为个人、班级评优的重要条件之一。这一方案的制定，在总体做到了有组织、有领导、有规划、有要求、有措施，统一了全体师生的熟悉，使全体师生能在明确目标的根底上有序地开展活动。 二、完善硬软件设施，为活动开展供应保障 “2+1工程”实施原则其五提出：“要依据推动2+1工程的需要，加强学校体育、艺术场馆的建立和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的工程内容来看，学校原有的场地和器材已不能满意活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有乒乓桌2个，室外乒乓桌9个，篮球场地4片，250米人工草坪足球场地1片，另外，还开设了体育活动室、绘画工作室、等多个专用教室，并投入近2万元购置画板、画架、静物、刻刀、刻石、彩纸等音体美器械，根本满意了学生的活动需求。 三、宏扬学生共性，努力开创符合本校实情的活动工程 对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有承受体艺教育的权利。学校必需充分敬重学生的教育主体地位，为每个学生的成长进展供应公平的时机，为他们在体艺方面的学习和进展制造宽松的环境。因此，我校在充分敬重学生兴趣爱好的根底上，结合学校硬软件的实际状况，共开设了11个不同类别的工程，这些工程，有体育类的、艺术类的；有普及类的，有特色类的；有室内活动，也有室外活动。可以说，这些活动工程的开设，满意了不同学生的共性进展需求。七年级的刘腾同学说：“我参与了书法班。首先，我的共性比拟文雅，所以这个工程比拟适合我，另外，我也喜爱这类传统艺术，所以，我始终把这个活动当作一种兴趣，一种提高修养的方法来对待。同时，我也愿意和一些活动的同学沟通心得和看法，这无疑对我有极大的帮忙。此外，活动时没有很大的压力，对我来说是最好不过的减压方法了。”王琦同学是我校七年级的学生，在“2+1”工程中她选择了乒乓球，目前在乒乓球竞赛中获得其次名，她说能够学习乒乓球感到很快乐。而八年级的张付盼则在学习篮球，并带着自己的班获得篮球竞赛第三名。可见，学生依据自己的兴趣爱好，选择自己喜爱的工程进展活动，对于学生的特长的培育和进展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能根本把握一种比拟感兴趣的文体活动。 四、落实责任仔细实施，实实在在开展活动 依据教育局要求，我们制定了“体育艺术2+1工程”周活动表，每周活动时间定为周二至周五下午课外活动课，时间为30分钟。此外，每次活动定内容、定地点、定学生，定辅导教师，教务处专人负责考核，实实在在开展活动。 11个工程，每天同时开展，不能不考虑安全问题。为此，学校领导首先在会议上对活动的安全问题向全体教师提出了要求，并落实以每位带队教师为直接责任人，随后教务处发还特地设计并发放了点名单，要求各辅导教师在每次活动前都要进展点名，确保活动时间内学生到位，如有学生缺席要提前完成向辅导教师或班主任请假。对于可能消失的一些安全隐患，也肯定尽可能做到防患于未然。正由于学校有这样的要求在先，一学期以来，我校在整个活动过程中，能确保按时、按量、按质地完成各项活动任务，未发生一起安全事故！ 短短一学期以来，“体育、艺术2+1”活动的开展已在我校初见成效，如：201*.4月，在宁阳县中学生举重竞赛中我校代表队荣获团体总分其次名，在田径锦标赛中获得总分第六名，201*.8月在县中学生篮球赛中荣获团体总分第四名的好成绩。 此外，在学校开展的艺术节活动系列活动中，学生的体育、艺术技能也得到了充分的呈现。学校胜利召开了其次届田径运动会，同学们踊跃报名，运动会上，学生的表现出的竞技水平都有了很大的提高。“唱响青春”歌手大赛，“校园演奏家大赛”，学生剪纸作品展、版画作品展等活动，检验着学校的体育、艺术教育成果，丰富了学生的校园文化生活。 “2+1”工程活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进展钻研和学习，一个学期起来，每位教师都根本把握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。肯定学习辅导时间的削减后，教师和学生开头更多地向课堂要质量，教师也开头以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。 固然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们糊涂地意识到了自身还存在着很多的缺乏，还需要不断完善和改良。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术21工程”的力量和水平，力争使“体育、艺术21工程”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面进展奠定良好的根底。 201*年.8月 友情提示：本文中关于体育、艺术2+1活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，体育、艺术2+1活动总结：该篇文章建议您自主创作。