亲子教育第十九章心得体会范文亲子教育的心得体会4篇(9篇).docx

亲子教育第十九章心得体会范文亲子教育的心得体会4篇(9篇)2023亲子教育第十九章心得体会范文一 动物是地球上的另一种居民，人类应当爱护它们、关怀他们和动物和平相处。动物更是小朋友亲切的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事。本次我们便将“动物”元素融入到运动会，以“森林动物狂欢节”为主题进行亲子运动会，让孩子们走进感兴趣的森林王国，体验不同凡响的森林动物狂欢情境，感受欢乐、安康、幸福、和谐的家园气氛。 二、活动目标： 1、激发幼儿参加各种嬉戏活动的兴趣，提高他们的动作协调性。 2、通过幼儿集体竞赛嬉戏增进彼此的感情，增加幼儿团结合作的意识。 3、让幼儿在亲子活动中体验到欢乐。 三、活动形式：cosplay、亲子嬉戏 四、活动时间：未定 五、活动地点：龙泉中学体育场 六、活动预备： 音乐、拔河竞赛用绳、各班选择了一个代表班级的动物形象进展cosplay、各班设计两个竞赛嬉戏(个人、亲子)并预备相应的物品和道具。 七、活动过程 1.动物狂欢节之序曲篇 a、动物运发动入场(小班中班大班) b、动物晨曲清早听到公鸡叫、向前冲 2.动物狂欢节之祝愿篇 爱的礼物:狮王致辞 3.动物狂欢节之韵律篇 亲子圆圈舞魔法森林 欢快带动跳恰恰恰 4.动物狂欢节之狂欢篇 (1)竞技竞赛：拔河(每班选派10名家长参与拔河竞赛) (2)班级嬉戏 5.动物狂欢运动会之尾声篇 动物运发动颁奖仪式 留意事项： 1.家长做好孩子的典范，呵护花草，爱惜公共设施，维护公共卫生。 2.嬉戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契协作。 3.竞赛时留意自己和孩子的安全，我们秉承“友情第一，竞赛其次”的原则，大家重在参加哦! 4.请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)。 5.运动会完毕后家长和孩子方可离场。 2023亲子教育第十九章心得体会范文二 我校自参与新教育试验以来，积极推动亲子共读活动，进展书香家庭、书香学生、书香教师的评比，营造了浓浓的书香气氛。我校积极响应日照市新教育办公室的号召，连续推动亲子共读共写，促进全民阅读。 一、宣传发动 为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，积极参加进来，我校给家长寄发了致学生家长的一封信，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监视读书状况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次依据新教育推举书目向各个年级适时推举读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。 二、跟踪指导 语文教师还特地建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式准时调度家长和孩子共读共写的状况。在假期中，语文教师们不断把班级亲子共读共写的状况汇报给全部家长，并对亲子共读征文进展指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章准时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人准时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也准时把各个班级亲子共读的状况公布于全体语文教师，极大地激发了教师、家长和学生读书的热忱。 三、硕果飘香 开学后，教育处组织骨干语文教师对全部年级的亲子共读征文进展了评比，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。 依据各班上交征文的数量和质量评比出“书香少年”若干名，并评比出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，绽开了家长与孩子共读共写共生活的美妙画卷。 2023亲子教育第十九章心得体会范文三 精彩瞬间，有你有我。 健身又欢乐，幸福永相伴。 安康又欢乐，肯定很精彩。 安康活动，欢乐你我。 安康活动，伴我成长。 孩子添活力，更添亲子情。 共同参加，共同欢乐。 带着全家来运动，幸福安康你我他。 大手牵小手，一齐向前冲。 大手拉小手，我们都来做运动。 大手拉小手，安康好将来。 大手拉小手，共建文明城。 创文明城市，从文明运动做起；做文明宝宝，从文明竞赛起步。 创立文明城市，争当文明宝宝。 传递糖网精神，呈现运动风采。 参与亲子运动，共享天伦之乐。 珍宝争霸赛，一起来竞赛。 珍宝运动，父母快乐。 宝宝运动显身手，全家参加很欢乐。 宝宝动起来，大家来竞赛。 爱运动，爱生活。 2023亲子教育第十九章心得体会范文四 寒假期间，我们积极响应学校发起的寒假亲子读书活动建议书提倡亲子共读、营造书香家庭活动，我和孩子把学校推举的阅读书目进展了仔细讨论，并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，同时，制定了切实可行的寒假读书规划。 一、亲子共读的必读书目。经过和孩子的仔细争论后，最终打算从学校推举的书目中选择两本书，它们分别是：宝葫芦的隐秘和长袜子皮皮。 二、亲子共读的时间安排。总体安排为春节前阅读宝葫芦的隐秘，春节后阅读长袜子皮皮，每天的固定阅读时间为晚上八点至九点，最少不得低于半个小时，其它时间依据实际状况，任凭安排。两本书的详细阅读时间安排如下： 1、宝葫芦的隐秘自腊月十七日至腊月二十九日，共十三天。本书共有三十一小节，每天阅读三个小节，十一天读完，剩余两天整理读书笔记，写读后感。 2、长袜子皮皮自正月初二开头，至正月十七日，共十六天。本书共有二十五个章节，规划每天阅读二个章节，十三天读完，剩余三天整理笔记，随笔，写阅读体会。 3、腊月三十和正月初一为除夕和春节，停顿读书，休息消遣。 三、亲子共读的心得体会。 在亲子共读期间，每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇，且每本书读完后都要仔细总结，写出心得体会。 四、如能提前完成二本必读书目的阅读规划，可在学校推举书目中再选一本或几本进展阅读。 2023亲子教育第十九章心得体会范文五 一、活动时间：20xx年10月17日上午 二、活动地点：xx滩 三、活动目标： 1.结合秋天、去旅行的主题，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。 2.让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐，增进家长与小朋友之间的亲情。 3.拓展家园联系的形式，增进家园间的合作与沟通。 四、活动预备 1.让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2.与幼儿商议活动中应当留意的安全事项，提前对家进步行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。 3.交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾，自带垃圾袋。 4.亲子嬉戏所需的材料 五、详细分工： 节目主持： 家长委员会成员： 嬉戏材料预备： 五、活动过程 1.到目的地（江滩）分班集中。 2.幼儿集体表演大合唱：小海军、欢快颂。 3.亲子嬉戏：过河（每班 名幼儿，三轮） 4.亲子嬉戏：欢乐蹲（每班 名幼儿，三轮） 5.家长带着幼儿去找秋天，交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。（1）幼儿叙述秋游的见闻。（2）用拾到的落叶拼贴图案。 6.画秋天。 7.大家共同共享零食，幼儿自由活动。 四、活动延长 1、幼儿口述日记“今日我们秋游”，家长记录。 2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布局部幼儿的日记、家长的随感。 2023亲子教育第十九章心得体会范文六 为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动，并从活动中，培育孩子参加活动的兴趣，促进孩子各种力量的进展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。 1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数 2、预备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中 3、预备活动场地及活动材料。 4、预备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反应表。 xx街道中心幼儿园 活动一：20xx年x月x日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园玩各类嬉戏 目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，进展幼儿体育运动力量。 活动二：20xx年x月x日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园参与社会体验活动 目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在嬉戏中进展初步的交往，反响简洁的现实生活。 活动三：20xx年x月x日上午9：00-10：30 周岁左右幼儿爬爬乐 目标：供应幼儿嬉戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作进展。 活动四：20xx年x月x日上午9：00-10：30 向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座 目标：邀请专家来园讲座，帮忙家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。 1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。 2、活动时能协作在园治理教师的安排，使活动开展有序。 3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、欢乐的活动。 4、活动完毕时请引导并帮忙宝宝一起整理好活动器械。 5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。 6、每次活动完毕时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的意见和建议，使我们的做的更好。 7、家长凭邀请函来参与我们的活动。 2023亲子教育第十九章心得体会范文七 敬重的各位家长、教师，亲爱的小朋友们，大家午时好! 非常感谢大家如约来到我们欢快家庭，幸福大串联的活动现场，我是主持人罗敏。在这样一个莺歌燕舞、花香四溢的季节里，伴着明媚的阳光，和着轻柔的微风，我们来到漂亮的仙女山大草原，将幸福串联，让欢快传递。 欢快家庭，幸福大串联的活动是由谈婚论嫁dm报刊社携手“_喀斯特旅游文化有限公司”浓情推出的暑期特别企划，旨在将各个家庭串联起来，领会自然风光、加强亲子互动、培育互助意识，让孩子们寓教于乐，欢快成长。下头有请本次活动的发起着_致辞- 小朋友们，今日和爸爸、妈妈一块儿来到大草原，你们开不快乐小朋友的声音不够洪亮，用大一点的声音告知姐姐你们开不快乐小朋友们都很乖，接下来会有许多丰富趣味的嬉戏需要小朋友和家长协作完成，期望家长们多给小朋友们一些鼓舞和掌声，小朋友们要好好表现噢! 父母不仅仅是孩子的家长，也应当是孩子们的良师益友，今日期望家长们能够放下平日里的威武，融入孩子们的世界，多倾听孩子们的想法和孩子们尽情happy。家长朋友们用你们的声音告知我o不ok (一)我们的活动主题是什么-欢快家庭，幸福大串联默契与默契的考验，才智与才智的碰撞，让我们在这个欢快的天地，尽情欢乐，欢快成长。让我们进入第一个嬉戏:袋鼠接力 每个家庭派出一个家长，一个小朋友，此刻我们把全部家庭分成两组，分别取名为奥特曼组和铠甲勇士组，每一组(由若干个家庭组成，将每一组分成两排相对而站(间隔为十米左右)。 规章:幼儿应对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手不能碰孩子，快速跑到对面，把接力棒传给下一位家长，哪一组先传完就是成功队。成功的一对将获得我们的小奖品。 (本次活动的礼品是由我们的工作人员在大型超市选购，请大家放心使用) 我信任今日到场的各位家长和小朋友都是身怀绝技的，让我们来一个才艺pk，看看哪个家庭的才艺表演获得的掌声最多，最洪亮。家长能够单独表演，也能够带着小朋友一齐表演，谁将会成为第一个勇士了，尽情期盼 小朋友们，你们在家里都会仔细吃饭吗你们的声音是不是非常洪亮了下头姐姐要来检验检验你们。这个嬉戏，把全部小朋友分成7组，每一组四个小朋友，派一个小朋友抽题，抽到的题目是一个短句，小朋友们需要拖长这个词语的尾音，声音最长者获胜，每一组会选出一个声音最长者，最终进展终极pk.每一组的获胜者都会获得小礼品。 第三个嬉戏踩气球 一次上台四个家长四个小朋友，在家长脚上绑上气球，小朋友不能踩自我家长脚上的气球，在规定时间内看哪个小朋友踩的气球最多，每一组获胜者获得精致小礼品。 (敏捷串词) (二)刚刚的才艺表演精不精彩对，非常的精彩，爸爸妈妈给小朋友们带了个好头，小朋友也像铠甲勇士一样非常的英勇。没有表演的家庭在接下来的环节之中要好好表现，加油加油! 每个小朋友心中都有着颜色斑斓的幻想，白色的梦纯净;蓝色的梦神奇;绿色的梦寄予着期望今日就让小朋友们用自我手中的油彩笔在爸爸妈妈的脸上描绘自我想象的天地，放飞自我斑斓的幻想。 接下来每个小朋友拿起水彩笔，调出自我喜爱的颜色在爸爸妈妈脸上、手臂上画上自我想要画的图画，漂亮的花朵、得意的小鸟，变形金刚、恐龙、奥特曼，想你所想画你所画，期望爸爸妈妈进取协作小朋友画画，我们看看哪个小朋友的想象力最丰富，哪个小朋友是我们的小小画家。 (音乐响起)我们的“幸福涂鸦”此刻开头:小朋友们，拿起画笔，大胆的在爸爸妈妈脸上画起来吧 时间到，接下来是我们展现我们绘画成果的时候，小朋友牵着大人的手踏着音乐走上前台。(摆pose，采访)小朋友们都非常棒，让我们掌声鼓舞鼓舞。 小朋友们，你们今日玩得开不快乐那期望小朋友们今后的每一天都能够开快乐心，欢快成长。同时期望家长朋友们也能多抽出一些时间，带着孩子在户外走走，呼吸清爽的自然空气，倾听鸟儿的啾啾啼鸣，寓教于乐，给孩子营造一个良好的成长气氛。祝各位家长工作顺心，小朋友们暑假欢快! 2023亲子教育第十九章心得体会范文八 为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下： 漂亮家园欢乐成长 各班幼儿和家长 通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 油画棒、水彩笔、水粉；剪刀、胶棒；硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴； 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等；各类适合活动的音乐。 1、参赛画纸规格：a4、a3纸。 2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。 3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规章。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节省，变废为宝为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随便走动，以免影响幼儿操作。 6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小朋友连续进入活动场地。 8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进展颁奖（按年级段分别评比一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。 2023亲子教育第十九章心得体会范文九 我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推举的必读书目进展了仔细讨论，在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中安康欢乐地成长。 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于各种缘由，平常家长对孩子关怀的很少，但是自从我们发出亲子共读建议以来，发觉家长也能够挤出时间和孩子一起读书，在布满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我们对“亲子共读”活动的几点体会： 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进展细心地选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。 二、不应对孩子的阅读过程管得太死。 奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满足足了。由于，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。 三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开头，大局部孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如你想要孩子完全根据你的规划阅读，那注定不会长期。” 四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读典范。 在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读典范。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、争论。假如常常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。