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五年级家长会发言稿范文（5篇） 敬重的各位家长： 今日各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很快乐和大家有这样的沟通时机，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今日我们在这里想和各位家长沟通几个问题： 一、期中考试状况： 由于这次期中测试的根底题比拟多，难度不大，所以仅看分数还是比拟高的。顾喆、王柠总分值，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，8089的有5人，7079的有2人，2人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同学有：xxx，平常比拟好，这次没有发挥好的同学有：xxx， 二、缺乏之处 通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着许多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。 第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积存的，该记住学问点还是要记住的，课堂上的方法该积存的还是要积存。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积存，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今日已经忘了，重复几次的学问还是没有化为自己的学问。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。 其次，懒散思想严峻。表现在课外作业的质量不高，特殊是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。 第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。比方，有局部学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗？ 针对班级里懒散的状况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼埋伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。 贼确实很聪慧，是块读书的料，惋惜他没走正道，这聪慧也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪慧过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪慧用错了地方，变得悄悄无。 我们班有好多学生有点小聪慧的，但学习很不踏实，所以我始终对他们说：人有小聪慧，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持；人，迟钝笨拙也不行怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上胜利的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁假如对此理有所疑心，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。 我还在班里开展了评比“数学之星”的活动。 “天才不过是重复次数最多的人。胜利的秘诀是每天做自己不情愿的事情。” 三、对学习力量方面的一些要求： 1、理解力量方面，要关注学习习惯的培育。 （1）独立思索。有些题目必需让孩子先思索，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思索的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假设你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假设真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。 （2）仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是快速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。 （3）上课听讲。现在课堂上消失了两种状况，仔细听讲的上课每个环节都很积极；不仔细的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。 （4）准时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题，课堂作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，但也有不少学生特别的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。 （5）学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比方说我常常发觉前一天一个单元的内容完毕了，其次天要学习什么新的学问了大局部学生是不知道的，由于他没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今日所学的看一遍，把明天的内容预习一下。 2、需要留意的方面，供应一些建议。 到了五年级已经明显的消失两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是根底比拟简洁，有了根底那就肯定要多做一些拓展性题目；有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学学问有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，固然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信念。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。 学有余力的学生，我推举订阅小学生数学报，上面有许多训练学生思维的题目，都是一些与所学学问同步的智力题，既培育他们的兴趣在思维力量方面也得到了训练。 四、对家长的建议：真正关怀孩子的学习。 一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关怀呢？我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？ 首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。 其次是仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 第四是积极协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好的功课。 各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”始终以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式。我虽是一名教师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批判指正。“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我信任，由于孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力肯定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终送二句话与各位朋友共勉。 严在当严处，爱在微小处 理解万岁！ 感谢大家！ 五年级家长会发言稿2 敬重的教师、同学们： 大家好！ 很多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难心情、失去学习信念的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要实行精确的方法，也完全能够帮忙孩子战胜学习上的困难。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、催促孩子预习、复习。英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时缺乏、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是准时催促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的气氛和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培育孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习特别重要。 2、帮忙孩子灌制自己的英语磁带。复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比拟，找出语音、语调的差异，再进展模拟、朗读、比拟，直至与原声几近一样为止。这样不仅能增加孩子信念，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子爱好的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。仅凭课堂上教师教的一点英语学问是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语学问，如中心教育频道、大风车栏目，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，把握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。 4、陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边到处有英语，如饮料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租车上的“taxi”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我信任长此以往孩子不仅会产生深厚的爱好，同时孩子的自主学习力量和社会实践力量也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读开头孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；漫步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么生疏，那么遥远了。 6、让孩子听简朴的英语歌曲。喜爱唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简朴的英语歌曲让孩子观赏、感悟。给他营造一种英语气氛，使孩子沉醉其中，感受英语的语言魅力，培育孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。当孩子英语稍有根底时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，由于阅读简易的读物是汲取新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、汲取的也快。所选读物应当是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比方狮子王、西游记等。 8、指导孩子利用网络进展自学。随着科学技术的不断进展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 总之，只要家长用心加以精确的引导，在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去，孩子就会感受到英语学习的乐趣，学习的积极性和主动性就会增加，英语成绩自然会突飞猛进。 五年级家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。在此，我对各位家长们的到来表示热闹的欢送！ 原规划是预备在十月国庆节之前开家长会的，但考虑到十一国庆的长假，一段时间的放松，这个会开得效果不明显。在上周我们学校又进行了运动会，于是将家长会顺延到今日。为了这次家长会，我提前一周将“家长会通知单”发下去，目的是为了让各位家长协调好自己的工作时间，以免临时通知给诸位带来工作上的不便。 我们的教师为了这次家长会预备了相当长一段时间，盼望在今日的这样一种沟通中取得好的效果。 时间过得真快，我接手这个班一个半月了，在这一个半月中，不知道你们是否感受到孩子们的一丝丝进步。 一、说说班级的一些感受 经过一个半月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们五（4）班是个欢乐的集体，孩子们活泼、热忱、和善，学习上有肯定的主动和自觉性，班风良好，喜爱集体，敬重教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面渐渐走向成熟。教学要求和教学内容有比拟大的变化，例如，我们现阶段特殊强调同学们的自习，通过课前预习，完成我们布置的导学案，来帮忙学习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化，就是每天都要大家写日记面对孩子进入高年级的学习变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。 二、汇报班级工作 我们班原有43名学生，本学期转走2名，实际人数为41人。大局部孩子学习比拟积极，作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密地协作起来，由于习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。 三、总结几次考试状况 本学期从开学至今，语文已经进展了6次测验，无论是在根底学问，还是力量训练方面都存在着肯定的问题。详细表现在：有局部孩子的根底不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的力量有待加强和提高，有些学生根本的阅读题都会消失错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容详细。要写好作文，这就要靠平常的积存，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有准时订正的习惯。 四、以下几个方面还有待加强 1、听讲的习惯 一局部孩子上课听讲不用心，爱做小动作。表现在上课时不跟着教师活动，不理睬别人发言。 2、课堂上说的习惯 有些孩子回答下列问题语言不完整，声音不洪亮，不够自信。 这里，我们教师会尽量做到在学生答复错了或答复不完整的时候鼓舞他们，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说、不愿说。信任他们会越来越自信，说的越来越好。 3、做作业的习惯 有些孩子做作业马虎大意，边做边玩，有的做完作业不仔细检查，书写字迹潦草。特殊是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可依据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否准时。检查千万不要停留在口头，肯定要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。 4、勤俭节省的习惯 班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。但也有局部学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害。 5、竞赛方面：这学期我校在上个月进行了校运会，在竞赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥精彩。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平常缺乏熬炼，我班的成绩远远落后于其他班级。 五年级家长会发言稿4 敬重的各位家长朋友们： 大家晚上好！很快乐和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进展沟通，今日，我借这个时机，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。 自从我接这个班的那一刻起，我就盼望孩子们的成绩有所改观。通过在座每位家长的辛苦协作，通过每位孩子的刻苦努力，我们最终收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“感谢”，同时也盼望以后能一如既往地支持我的工作。 说到成绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧，是由三局部所组成，这里我向大家做一说明，第一个分数是本试卷题的得分，其次个分数是本试卷的书写卷面分，第三个分数是孩子的平常表现分，平常的表现包括每天作业的完成状况、书写状况、上课的表现等等，做得好的就嘉奖，做得差的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我从不马虎，盼望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子平常的表现，教育家巴金有一句名言：孩子胜利的教育要从好习惯培育开头，一个好的习惯可以转变一个人的一生。 这次考试的胜利之处有两点： 一、卷面洁净了，书写较前仔细了，格式也渐渐标准了。 二、计算的精确率也有所提高，这可能与我们每天能坚持口算关系极为亲密。 失误之处有三点： 一、学生对概念的理解不深，不透，不能敏捷把握，比方推断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过不小于1，大局部学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，推断为错，其实是对的。 二、混合运算的力量不强，这里不只是马虎的习惯问题。在混合运算中不能敏捷运用运算定律进展简，能简算的简算，不能简算的也简算，造成运算挨次上的错误，缺乏计算的敏捷性和合理性。 三、分析问题解决问题力量不强，失分最严峻的就是解决问题中的最终一题，由于学生分析问题的力量不强，读图力量差，不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告知了哪些信息，所以无从下手。这也提示我在以后的教学中要在这个方面有所侧重。 同时针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议： 一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后在后面签名。（通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。） 二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生略微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救，多和我沟通沟通。 敬重的家长朋友，“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，来实现这个抱负。开学第一天，我就叫每一个孩子写了新学期新准备，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学习的愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，也让我倍感压力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，说的也是实在话，我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长牛年大吉、合家欢快、身体安康、万事如意！感谢大家！ 五年级家长会发言稿5 各位家长： 下午好！ 我们班的学生现在在教师的教育下懂得了感恩父母，感恩教师，感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为教师，为大家仔细学习，这样他才能用心听好每一堂课，细心做好一次作业。我盼望家长有对教师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要求。感恩教师为培育你孩子所做出的努力，协作好教师，每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。字写不好，成绩不行能好。就这样简洁。 还有，为了培育孩子喜爱生活，拥有布满阳光的心态，请在孩子面前多说社会的好，多说家人的好，多说教师的好，不要谈论到社会的阴暗面，哪里撞车了，哪里杀人了，这些不要在孩子面前讲，要给孩子的心灵制造一个美妙的环境。心里垃圾多了，考试的学问就会被挤出来，学习起来还会无精打采。 我发觉，学习成绩好的孩子，家长都是严格掌握看电视的时间的，除了星期天，其他时间都是不允许看的。 而那些学习成绩差的学生，常常和家长一起看电视。为了看电视，他们草草地应付作业，写得学问根本没有记到脑海中去。学习成绩好的学生不看电视，他们有充分的时间把字写端正，把数学题目做正确，他们也有充分的睡眠时间，更珍贵的是，他们的脑海中干洁净净，没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。 考试的时候，学问点一条一条的呈现在脑海里。而经常看电视的学生，考试的时候，脑海里像一盆浆糊，电视节目中的男男女女，你爱我，我爱你，寻死觅活，你争我斗的场面记得清清晰楚，而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明，考卷上要求默写十个词语，他可以默错九个。为什么？一问，经常和家长一起看电视。 我在他身上花费的时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了，家长再不严加管教，校长，你下一次不要收他了，让他们去外地民工子弟学校去读书好了。 不管孩子有多差，都不要责备孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话，而是你对孩子缺少关怀。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子的学习成绩要好的，为什么跟教师的沟通可以没有？ 最终，还是要感谢来开家长会的各位家长，你们付出一分关怀，会收获一分孩子的对你们的敬重。你们付出一分关怀，会收获一分孩子的好成绩。你们付出一分关怀，会收获一分孩子的感恩心。一分付出，一分收获，这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力，将我们的孩子培育成材！