交通安全教育培训计划道路交通安全培训计划(十二篇).docx

交通安全教育培训计划道路交通安全培训计划(十二篇)交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇一 一、指导思想 仔细贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成县教委安委会布置的各项任务，进一步加强中小学校交通安全工作，防止中小学生发生交通事故，切实保障广阔中小学生及教职员工的人身安全。 二、详细工作措施 1、建立交通安全工作小组，健全学校治理工作网络，形成工作合力，齐抓共管。 2、定期召开工作例会，专题讨论学校文明交通安全工作，做到年初有规划，年终有总结，工作有考核。 3、与本单位全部司机及私车驾驶员签定责任书，明确各自职责，确保安全无事故。 4、建立本单位全部司机及私车驾驶员、车辆安全档案，便于治理。 5、加强对教职工交通安全法宣传的工作力度，不断提高其交通安全意识。 6、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。利用校园播送、宣传栏、黑板报等阵地教育宣传交通安全学问，提高学生交通安全意识。 7、仔细开展“小手拉大手”活动，深入家庭、社区开展交通安全宣传活动。 8、为本单位司机制造条件，确保其按时参与教委安委会组织的例会学习。 9、提示广阔教职工、司机、学生家长按时检修自己及其子女所用的车辆，确保其状况良好，防患于未然。 10、仔细贯彻落实延庆县教育系统大型活动审批制度，确保学校组织各种大型活动安全无事故。 11、加强校园交通安全宣传工作的硬件建立，以便确保交通安全宣传工作能够更好的开展。 12、仔细做好教委安委会布置的其它临时性工作。 我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以消防法和消防改革与进展纲要为依据，依据省、市“少儿消防教育活开工作意见”，成立了以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作，事关教育改革和进展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素养教育，整体推动我校教育现代化建立，经讨论，制定出我校消防安全工作规划如下： 1、校园消防安全检查领导小组，根据开学初的工作安排执行。 2、以班级为单位，对各班级主干人员进展消防学问的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防学问，力求到达人人心中有消防的目的。 3、抓紧校园违规用电查处工作，力求毁灭各种火灾隐患。 4、加强校园消防学问宣传，主要以海报的形式绽开宣传。 5、开展消防学问讲座，开展消防学问小竞赛。 6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，全部消防设施是否完好，发觉问题准时处理，并要有记录。 7、值日人员要催促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进展验收。 8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。 9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。 10、消防水道不得任凭关闭，消防水箱每周五下午检查一次。 11、加强各学校之间的联系，共同沟通工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的绽开。 总之，要在实际工作中，加强敏捷机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校给予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力气。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇二 为进一步加强道路交通安全治理，改善道路交通安全状况，预防和削减道路交通安全事故，保障人民群众生命财产安全，提高师生文明交通安全意识，提升城市形象，推动文明城市创立活动深入开展，依据合肥市道路交通综合整治工作实施精神,结合我学校实际，制订了道路交通安全综合整治工作，详细方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻党的xx大精神，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，催促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广阔师生的交通安全意识，彻底整改消退校内道路交通安全隐患，大力加强校内根底工作，改善校园道路行车条件，制造安全畅通的道路交通环境。 二、工作目标 通过学校道路交通安全专项整治，使学校道路交通安全事故明显下降(零事故)，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广阔师生交通安全意识普遍增加。 三、组织领导(略) 四、职责范围 学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路、校道、校园内停车场。 五、专项整治工作的步骤和措施 学校交通安全整治工作为期2个月，即从20xx年11月10日至20xx年1月10日。实行自查与依法整治相结合的工作方法，根据组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进展。 (一)组织部署阶段(20xx年11月10日至11月15日)深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，仔细制定专项整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。 (二)治理整改阶段(20xx年11月16日至12月16日)。开展交通安全学问讲座、图片展览等多种形式，向广阔师生开展交通安全宣传教育活动。同时进展自查自改，消退学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并帮助有关部门做好“交通安全学校”建立工作。 (三)督查验收阶段(20xx年12月16日至20xx年1月16日)。领导小组对专项整治工作状况进展检查，对成绩突出赐予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的赐予通报批判。 六、专项治理的要求 (一)提高熟悉，加强领导。学校要根据“三个代表”重要思想和 “xx大”精神的要求，从讲政治、促进展、保稳定的高度，充分开展学校交通安全专项整治工作的重要性、必要性，把这次专项治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，实行一切必要措施，保障治理工作落到实处。 (二)部门联动，形成合力。学校要主动与当地公安、建立、交通、安全行政监视治理等部门加强联系，消退学校存在的各种道路交通安全隐患，确保广阔师生交通安全。 (三)加强宣传教育，建立长效机制，稳固整治成果。在专项整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、表彰等方式，组织推动这项工作的开展。 (四)学校门口要实行交通管制。周一至周五期间(寒暑假除外)外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进展登记;机动车辆不得进入校园;师生道路和停车场要有明显标志，车辆不得乱停乱放。 (五)定期对全校师生进展交通安全教育。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇三 一、指导思想 以“创立平安校园，交通整治先行”为主题，积极协作公安交通治理部门，深入学校、班级、家庭开展各种形式的交通安全宣传教育活动。全面增加师生的道路交通法制意识和交通安全意识，为“平安校园”创立一个良好的交通安全环境。 二、工作目标 使学校师生道路交通安全法律法规和安全学问抽查合格率逐步提高，农村中小学合格率达100%。 主题：以人为本、关爱生命、安全出行 1、全校开展“交通安全教育宣传活动”掩盖率到达100%; 2、各班学生参加“交通安全教育宣传活动”受教育率到达100%; 3、各班学生交通安全法制常识知晓率到达100%; 4、各班学生交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达100%; 5、学校校园内车辆停放有序; 6、涉及小学生交通事故特殊是死亡事故和死亡人数明显削减，不发生小学生群死群伤恶性事故。 三、活动内容 学校要围绕教体局道路交通安全大宣传大排查大整顿工作方案总结，广泛深入开展以“十个一”为主要内容的交通安全大宣传教育活动。详细内容是： 1、配备一名道路交通安全宣传员。召开交通安全教育宣传发动会。利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进展交通安全教育宣传发动，要求全体教师和学生必需高度重视交通安全，仔细学习有关交通安全学问与法规，严格遵守交通法规，努力避开交通安全事故的发生。时刻留意交通安全。 2、教授一堂道路交通安全法规课。开展2次交通安全教育学问讲座。请*队的民警同志来校对学生进展2次交通安全学问讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全学问，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。 3、建立一个交通安全阵地。开展一次安全教育图片宣传展览活动。 4、发放一份道路交通安全宣传资料。各班结合小学生交通安全常识宣传卡片，充分利用课间活动课、班队活动等时间对学生仔细进展宣传教育，有些学问要背熟，学以致用。 5、开展一次道路交通安全大排查。开展一次学生自行车安全检查。要求自行车做到“三有”：有刹车、有车锁、有车铃;学生骑车必需填写申请表并让家长签字同意。 6、悬挂，张贴一组道路交通安全标语。各班出好一期交通安全学问黑板报和进展12次交通安全教育宣传主题班会。 7、召开一场道路交通安全讲会。分期、分批组织全校学生观看安全教育vcd。 8、开拓一个道路交通安全媒体宣传栏目。在校园内设立交通安全栏(橱窗)，展现交通安全法制常识及相关信息。 9、签订一份道路交通安全责任书。学校与教师，教师与学生层层签订交通安全责任书。 10、学校积极参加一次道路交通安全宣传志愿者活动。开展交通手势指挥操训练活动。学校利用两操、课余等时间，组织学生进展交通手势指挥操训练，通过练习交通手势指挥操，加深对交通安全法律法规学问的理解和交通安全重要性的熟悉。开展交通文明示范队活动。学校建立校门口安全门岗制，由值班教师帮助维护交通秩序。 四、工作要求 1、提高熟悉，加强领导，细心组织。 加强小学生交通安全教育工作，事关下一代的安康成长和千家万户的幸福安静，各小学要高度重视，把开展宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。结合本校实际，仔细讨论制定和落实详细的工作措施，在人力、物力和财力上予以保障。建立小学生安全教育的联系协作制度，成立相应的工作班子，加强对活动的组织领导。 2、健全长效机制，稳固成效。 一是建立学校交通安全宣传队伍。加强宣传，严格检查。要充分利用黑板报、红领巾播送和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报道和道路交通安全学问方面的宣传。 二是建立道路交通安全宣传工作制度。 三是建立违章违规帮教工作制度。亲密联系，相互协作。各部门既要根据分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互协作。公安、学校要积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，仔细组织开展各项活动。 四是提高和稳固“十个一”宣传活动成果。加强对小学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，学校要定期开展宣传教育活动，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中小学生交通法制意识和交通安全意识。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇四 一、指导思想 坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，催促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广阔师生的交通安全意识。 二、工作目标 通过学校道路交通安全整治，使学校周边交通安全事故明显下降，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广阔师生交通安全意识普遍增加。 三、组织领导 xx区“道路交通安全整治工作”领导小组 组长： 副组长：、 成员：、各小学校长 领导小组下设办公室在区教育局办公室。 四、工作范围 学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路。 五、整治工作的步骤和措施 各校实行自查与依法整治相结合的工作方法，根据组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进展。 (一)组织部署阶段：深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，仔细制定整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全整治工作。 (二)治理整改阶段：开展交通安全学问讲座、图片展览等多种形式，向广阔师生开展交通安全宣传教育活动。同时进展自查自改，消退学校门前及周边交通安全隐患，治理校园门前及周边地区事故多发点段和安全隐患点段。 (三)督查验收阶段：领导小组对整治工作状况进展检查，对成绩突出赐予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的赐予通报批判。 六、治理的要求 (一)提高熟悉，加强领导。学校要充分了解交通安全整治工作的重要性、必要性，把这次治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，实行一切必要措施，保障治理工作落到实处。 (二)部门联动，形成合力。各校要积极协作公安、建立、交通、等部门，消退校园周边存在的各种道路交通安全隐患，确保广阔师生交通安全。 (三)加强宣传教育，建立长效机制，稳固整治成果。在整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇五 为全面增加中学生的道路交通法律意识、安全意识和文明意识，进一步提高学生的自我防护力量，防止和削减学生道路交通事故的发生，为他们的安康成长制造一个良好的道路交通环境。 一、工作目标： (一)开展交通安全宣传教育活动，提高学生的活动参加率，学习道路交通安全法及实施条例等相关法律法规，提高学生的知晓率。 (二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护力量得到明显提高，交通违法行为明显削减。 (三)从小培育学生养成遵纪守法的良好习惯，使“三让”(即：“车让人，让出一分文明;人让车，让出一分秩序;车让车，让出一分安全”)的文明交通理念深入人心。 二、工作措施： (一)加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、宣传橱窗、校园播送、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全根本常识等内容，提高他们的安全意识和防护力量。 1、每学期开学时和放假前，应当上一堂交通安全课; 2、每天放学前，教师要提示学生留意道路交通安全; 3、每个学期要以班为单位进行一次交通安全主题班会; 4、每一个学年，请交警部门派人来校进展交通安全讲座; (二)开展平安回家教育。每天放学回家，要求学生认人接送，根据学校放学的要求排队离校。 (三)加强治理，优化交通环境。要对学校四周的道路交通安全秩序进展集中整治，进一步优化校园四周交通环境。 三、工作任务： 今年2月开头，狠抓以上条款的落实，并在此根底上，形成长效工作机制。本学期，主要结合道路交通安全法等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动： 1、上一堂交通安全课。由公安交警部门指派交警到场授课。 2、进行一次主题班会。以班为单位，进行一次交通安全你我他的主题班会，让学生在沟通中提高道路交通安全的意识。 3、在学校的宣传橱窗，开拓交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。 4、开展以“做一份试卷、获一份学问”为主题的“小手牵大手”活动。公安交警部门出一份道路交通安全常识试卷，由学生和家长同做同签名，做好后上交学校批阅，公布成绩。 5、出好一期交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好一期黑板报，进展评比，评出优胜班。 四、工作职责： (一)提高熟悉，加强领导。中小学生的安全牵动千家万户，事关中小学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关怀祖国的将来、维护社会稳定大局的高度，充分熟悉做好中小学生道路交通安全教育工作的重要意义。要将学生的道路交通安全教育工作列入学校的重要议事日程，加强领导，建立交通安全工作领导小组。 (二)建章立制，落实责任。各岗位要建立交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班级的班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。 (三)加强督导，奖惩挂钩。学校要将学生遵守道路交通安全法律法规状况纳入学生素养教育重要内容，与评比“三好学生”等评优挂钩。 (四)加强协作，亲密协作。在日常工作中，公安交警与学校要加强沟通和联系，畅通信息，彼此之间要准时把握对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，交警部门应当予以帮助。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇六 教学目标： 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 重点难点： 1、了解根本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在嬉戏教学中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。 教学预备： 1、图片：红、绿灯，斑马线。 2、有关情景嬉戏的创设。 3、儿歌交通灯。 教学过程： 一、手指嬉戏。 教师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小朋友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 教师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2.出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过公路要走斑马线。” 三、嬉戏体验过公路。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 四、延长教学： 行人走在公路上还应当留意什么? 五、教学完毕 小朋友们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧! 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇七 教学目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的.功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 2、能在嬉戏中稳固根本的交通规章。 教学预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 教学过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入教学。 教师： (1)小朋友们，这是什么?你在哪里观察过这些东西? (2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 (3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔驰。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 教学反思： 这是一节关于交通安全意识和体能嬉戏相结合的教学，主要通过嬉戏、儿歌等形式引导幼儿熟悉红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规章的意识。 这次教学过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和兴趣，能让教学更好的进展，现在的孩子都是很少步行过公路，对于根本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的教学中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇八 一、活动目标： 经过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，增加交通安全意识，自觉遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命。 二、活动预备： 1、预备有关交通安全教育的录像、课件等。 2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。 3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。 三、活动过程： (一)绽开联想，提醒活动主题 出示课件：各种车辆的吵闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 队员仔细地听着，认真地看着 主持人1：伙伴们，刚刚你们看到了什么听到了什么想到了什么 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 队员3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下头。 主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通安全。(引出活动主题) (二)、嬉戏活动：在活动中体会交通规章的重要性。 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么 队员：我们坐的队形像十字路口。 主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参与嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，马上向自我的对面动身。其他队员认真观看，看看会发生什么事情。 (队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。) 2、主持人2：刚刚你们看到了什么你们想说什么 队员1：我观察走路的人和自行车撞在了一齐，我想说：“假如大家慢一点就好了!” 主持人2：你的提议挺不错! 队员2：我观察自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。 主持人2：我想也是。 队员3：我观察车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。 3、主持人1：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情景呢 队员1：我觉得是他们不遵守规章。 队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。 主持人1：对啊!要是有人指挥就好了! 4、主持人2：我们此刻就来演一演。可是演之前得先答复出我的问题来。你明白这种标志吗 队员1：是红绿灯。 主持人2：当红灯亮时我们怎样做 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 主持人2：绿灯呢黄灯呢 队员3：绿灯亮了，人们就能够走了。 队员4：黄灯亮了，人们要等一等。 主持人2：大家答复真棒!此刻我们开头做嬉戏吧。谁来演警察谁来演行人 (队员们演一演。) (三)和交通标志交朋友 主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们安康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自我预备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 (四)擦亮眼睛辨是非。 主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识哪些行为没有交通安全意识 (全体队员分为小队，进展抢答。) 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不细心踢到了公路中心，一个小朋友由于捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。 3、队员表演：红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行 主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人仅有一次。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇九 一、教学目的： 1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结： a：生命在你手中，交通安全不容无视。 b：所以这天我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过公路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。 (三)看小品，议一议： 1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪些交通规章? (2)我们应如何遵守交通规章? 3、把小朋友的错误订正过来。 4、由小品、谈心得体会。 (四)小结： 1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (五)课外延长请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章 四、反思 本次活动，孩子们透过交通学问竞赛、小品、争论、义务宣传等，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参加性得到充分发挥，安全职责感得到了增加，具有必需的实效性。详细表此刻： 1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能专心参加。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信念，都充分地展现了自我。 2、在活动中，学生能专心主动、自主合作探究进展学习，学习热忱高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇十 为进一步加强道路交通安全治理，改善道路交通安全状况，预防和削减道路交通安全事故，保障人民群众生命财产安全，提高师生文明交通安全意识，提升城市形象，推动文明城市创立活动深入开展，依据合肥市道路交通综合整治工作实施精神,结合我学校实际，制订了道路交通安全综合整治工作，详细方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻党的十x大精神，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，催促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广阔师生的交通安全意识，彻底整改消退校内道路交通安全隐患，大力加强校内根底工作，改善校园道路行车条件，制造安全畅通的道路交通环境。 二、工作目标 通过学校道路交通安全专项整治，使学校道路交通安全事故明显下降(零事故)，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广阔师生交通安全意识普遍增加。 三、组织领导(略) 四、职责范围 学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路、校道、校园内停车场。 五、专项整治工作的步骤和措施 学校交通安全整治工作为期2个月，即从20xx年11月10日至20xx年1月10日。实行自查与依法整治相结合的工作方法，根据组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进展。 (一)组织部署阶段(20xx年11月10日至11月15日)深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，仔细制定专项整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。 (二)治理整改阶段(20xx年11月16日至12月16日)。开展交通安全学问讲座、图片展览等多种形式，向广阔师生开展交通安全宣传教育活动。同时进展自查自改，消退学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并帮助有关部门做好“交通安全学校”建立工作。 (三)督查验收阶段(20xx年12月16日至20xx年1月16日)。领导小组对专项整治工作状况进展检查，对成绩突出赐予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的赐予通报批判。 六、专项治理的要求 (一)提高熟悉，加强领导。学校要根据“三个代表”重要思想和“xx大”精神的要求，从讲政治、促进展、保稳定的高度，充分开展学校交通安全专项整治工作的重要性、必要性，把这次专项治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，实行一切必要措施，保障治理工作落到实处。 (二)部门联动，形成合力。学校要主动与当地公安、建立、交通、安全行政监视治理等部门加强联系，消退学校存在的各种道路交通安全隐患，确保广阔师生交通安全。 (三)加强宣传教育，建立长效机制，稳固整治成果。在专项整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、表彰等方式，组织推动这项工作的开展。 (四)学校门口要实行交通管制。周一至周五期间(寒暑假除外)外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进展登记;机动车辆不得进入校园;师生道路和停车场要有明显标志，车辆不得乱停乱放。 (五)定期对全校师生进展交通安全教育。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇十一 一、指导思想 坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，催促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广阔师生的交通安全意识。 二、工作目标 通过学校道路交通安全整治，使学校周边交通安全事故明显下降，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广阔师生交通安全意识普遍增加。 三、组织领导 xx区“道路交通安全整治工作”领导小组 组长： 副组长：、 成员：、各小学校长 领导小组下设办公室在区教育局办公室。 四、工作范围 学校道路交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路。 五、整治工作的步骤和措施 各校实行自查与依法整治相结合的工作方法，根据组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进展。 (一)组织部署阶段：深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，仔细制定整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全整治工作。 (二)治理整改阶段：开展交通安全学问讲座、图片展览等多种形式，向广阔师生开展交通安全宣传教育活动。同时进展自查自改，消退学校门前及周边交通安全隐患，治理校园门前及周边地区事故多发点段和安全隐患点段。 (三)督查验收阶段：领导小组对整治工作状况进展检查，对成绩突出赐予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的赐予通报批判。 六、治理的要求 (一)提高熟悉，加强领导。学校要充分了解交通安全整治工作的重要性、必要性，把这次治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，实行一切必要措施，保障治理工作落到实处。 (二)部门联动，形成合力。各校要积极协作公安、建立、交通、等部门，消退校园周边存在的各种道路交通安全隐患，确保广阔师生交通安全。 (三)加强宣传教育，建立长效机制，稳固整治成果。在整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。 交通安全教育培训规划 道路交通安全培训规划篇十二 人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也