做最美教师心得体会5篇.doc

做最美教师心得体会5篇做最美教师心得体会1 利用暑假，我仔细学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美妙的诠释。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、治理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。 想象着她内心的痛楚，却顽强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克制全部困难的动力。 今后，我要以她和他们为生活工作的典范，让他们的精神时时刻刻鞭策鼓励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学力量的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，安康欢乐的成长! 做最美教师心得体会2 我从刘丽丽教师荣耀事迹中看到一名教师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感骄傲。 我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了刘丽丽教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微缺乏道。在她身上我观察了仁爱，观察了她的坚持不懈，观察了她执着的责任心，观察了她那一份坚决的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的宏大，塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美教师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。 “最美教师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他简单的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以剧烈的责任心克制种种困难，坚持在工作的第一线。这是对爱的教育的最好诠释!充分表达了人类灵魂工程师的责任感和使命感，是一笔珍贵的精神财宝，为我们树立起了新时代最美教师的可敬形象。 “最美教师”的事迹也给我一个启发。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务力量、学生成绩这些显性指标之外，还应当更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都表达在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不简单量化和评估，但这却是作为一名教师必需具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，不肯定非得追求成为一位“名师”，但应当力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔认真细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认仔细真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。 同为教师，我该向最美教师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的坚韧意志。学习她不畏困难，坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学，勇于探究的进取精神。学习她遵守师德，严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限盼望。学习她不为名不为利，悄悄奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。 最美教师的事迹也让我重新思索对于教师这个职业的理解，我觉得每个教师都应当像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行。 做最美教师心得体会3 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。教师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献才智和力气。 学校教师决心以“最美教师”为典范，开拓进取，做人民满足的教师和教育工。 做最美教师心得体会4 观看了最美乡村教师的视频，我深有感受，被他们的一个个动人的事迹所感动：徐德光教师37年的坚守与坚持;于桂勤教师既是校长又是教师和锅炉工，且抚养三个别人的孩子;邓丽教师的“欢乐教学，体验幸福”让学生安康成长 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、治理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的，或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。 想象着她内心的痛楚，却顽强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克制全部困难的动力。 反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持;我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累?是不是会埋怨?是不是会觉得生活很乏味?现在我才发觉我的工作很有意义。反思自己，以前老是觉得孩子们学习不仔细，淘气捣蛋。可是现在看来，他们真的很得意。 什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重燃教育的热忱，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心灵。 做最美教师心得体会5 2022年5月8日，看似平凡的一天，却因一个人的壮举而让人牢记。张丽莉，一个一般的名字，一位一般的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美以自己瘦弱的臂膀挽救了四位学生的生命，却也从今失去了自己的双腿。 当看到这个视频时，我的确很震撼，也有许多感受。在失控客车撞向学生的刹那，张丽莉教师不顾自身安全冲向前去推开他们，自己却倒在车轮底下。这一推，久久定格在我的脑海中，她是用生命在推。扪心自问，假如是我遇到这样的状况，在那么短的一瞬间，作为人的本能，第一反响确定是自保。可这位最美教师不同，尽管在那么危急的时刻，她首先想到的还是学生的安危，这便足以证明她始终以来都是以学生为先的。前苏联作家尼。奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最珍贵的是生命。我想，在张丽莉教师的心中，生命无疑是珍贵的，只是她将学生的生命放在了首位。当她倒在血泊中还保持着一丝糊涂时，她关怀的也还是学生的安危，“同学们怎么样了，有没有受伤?”，她忘了痛苦，忘了自己，只记得学生。这简洁的一句话足以让我们感动。 同时，让我印象深刻的还有张丽莉教师的一颗感恩之心。张丽莉教师舍生忘死，被她推开的学生安稳无恙，只有点稍微擦伤。而张丽莉教师由于抢救学生，导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢消灭伤，并伴有视觉性休克，她的生命危在旦夕。让人惊异的是，张丽莉教师在与病魔抗争了八天，醒来后说的第一句话竟然是“感谢”。我想，她不问自己的病情，并不是由于不担忧自己，而是她更感谢自己还能醒来，还能活出自己的精彩。假如一个人时刻记得感恩，就说明她喜爱生活。喜爱生活的人就会踏踏实实地过好每一天。 事实证明张丽莉教师的确是这样的一个人。她喜爱教师这一职业，教师对她来说不仅仅是一种职业，还是她生活的一局部。在出车祸前，身为教师的她非常敬业，时刻想着提升自己的教学水平，不管有多忙都会抽空去听老教师的课来弥补自身的缺乏，她爱生如子，在学习、生活上都非常关怀学生们。当她得知自己失去双腿不能行走时，她悄悄地流下了两行眼泪，紧接着就说：“我以后还能上讲台吗?”在接下来剧痛的治疗过程中，她也常常重复这个问题。对她来说，教书是生活的重心，假如不能连续教师生涯，这将比失去双腿还要苦痛。她对教师这一职业爱的肤浅。张丽莉的事迹也给了我们现行的教育评价机制一个启发。衡量一个教师是否优秀，除了要看教师的教学力量、学生成绩这些条件外，还应当地关注教师是否有爱心和责任心。爱心和责任心是作为一名教师所必备的，也是做好教育工作的前提。与张丽莉教师相比，现在许多教师只是把教书当做谋生的一种手段，甚至还有副业，并没有全身心地投入到教学中，他们应当以张丽莉教师为典范，向她学习。 但是在看到张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生剧烈反响，尤其是张丽莉教师也因此获得了她始终期盼的党员称号，我的心情有点简单。即为媒体快速的反响和从上到下广泛的认可赞扬而快乐，为她实现了多年来的愿望而快乐;同时也有些悲伤，由于在佳木斯乃至全国，有许多这样敬业爱生、好学上进的好教师，他们很平凡也很宏大，为什么非得付出血的代价，才能得到关注和认可呢? “最美教师”张丽莉事迹，对我来说是一次精神的洗涤。张丽莉的勇敢行为表达了一名人民教师慈母般的大爱情怀，呈现了无私的大美形象，是黑龙江的傲慢，教师的楷模，更是人民的表率。我是师范专业的学生，成为一名优秀的教师是我的愿望，我要向张丽莉学习，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。 做最美教师心得体会