做好职业规划汇总三篇.doc

做好职业规划汇总三篇丰富的实习类型 首先对自己制定一个职业生涯的规划，大学生们可以把所学专业和兴趣爱好进展结合，选择一个职业或者制定一个就业方向。在规划的指导下，对自己进展有针对性的培育。相应的，选择一个适宜的实习单位就显得特别重要了。从另一方面来说，职业规划还大大提高了大学生在实习时的主观能动性，以一种更加积极的心态和实际行动投入到所在实习单位的工作，提高了实习的效果。 同时，在国家多元化人才培育精神的指导下，高校在转变人才培育模式上的转变让实习的内容丰富了起来。实习已不再是单纯的到某个企业中去呆上一段时间这么简洁。由学校供应的体验式的实习和培育式的实习时机，以及大学生自己查找到的实践式实习时机构成了一个相对完整的实习机制。大学生们可以在这些实习中逐步提高自己的职业力量为将来就业打下良好的根底。 另外，还有两种实习方式也值得大学生们借鉴。一种是调查式的实习。这个实习实际上与职业规划密不行分。利用假期，大学生们可以对所学专业或者自己的职业规划设想进展一次市场调查。可以通过网络、走访人才市场等方式了解所学专业的市场前景，得到的结果对规划职业将来会有很大的帮忙。 另一种实习说来就在同学们身边。在日常的学习生活中有一局部同学会找一些兼职或者自己从事一些简洁的商业行为。从社会实践的角度来说，这也是实习的一种。通过这种实习，大学生们也可以得到对职业力量的熬炼。 心态打算成果 在实习的过程中，心态特别的重要。怀着一个什么样的心态参与实习对于最终的收获而言起着打算性的影响。 有一局部同学在参与实习的时候原来就是冲着混日子、拿学分去的。在实习单位三天打鱼、两天晒网，这样的实习效果可想而知。 假如要真正学到职业技能、提高职业力量，一个良好的心态是必不行少的前提。北京其次外国语学院就业指导中心处长张严对记者说，去实习首先要积极主动。张严说，有一局部同学一到实习单位就紧急、可怕，不与同事和领导沟通。在这样的状况下参加到工作中自然也就无从谈起，更别说学到学问了。张严认为既然参与实习就要主动与同事沟通，参加到他们的工作当中去。这其实就是在熬炼沟通与融入团队的力量，有了这个前提才能得到提高动手力量的时机。 还有一种负面心态影响着实习效果，那就是眼高手低、摆高姿势。张严说，从最根底的事情做起往往最考验一个人的工作力量，长期从事基层工作并能做好的人才能得到更多时机。而且从事基层工作也是一个学习的过程，是把书本上的学问转化到现实工作中的过程。摆脱眼高手低的心态可以让实习过程平稳而充实。 有一些名牌大学学生在进入实习单位后眼光特别高，经常自我感觉良好，觉得自己很优秀。实际上在摆出这种姿势的时候，实习大学生在同事和领导的眼中会变成一个自大而不好相处的人，直接后果便是得不到任何实践时机。要知道，在实习单位中那些拥有丰富工作阅历的前辈们都是教师，虚心地向他们学习，慎重地完成工作任务才能得到实习单位的认可，才能得到实习所需要的收获和成果。 分阶段地选择目标 在什么阶段选择什么样的实习方式。北京航空航天大学就业指导中心副处长姜恩桥曾在采访中对记者说，对于大一同学而言，在大学的第一个寒暑假他建议进展一些调查或者体验式实习。这个阶段，大学生们的专业学问学习刚刚开头，还无法进展专业实习。但也不要铺张时间，到真实的社会工作环境中体验一番也是有好处的。 到了大二，已经开头学习专业学问技能并且对将来已经有一个规划的同学们可以开头考虑有针对性地选择实习单位了。在这个时期，进入单位学习根底工作技能是比拟重要的，而且应当把工作遇到的问题与学习结合起来，在回到学校后有针对性地进展提高。 北京交通大学就业指导中心处长王化深认为，进入大三后，实习的目的性就应当比拟明确了，一切以效劳自己的就业为主。在这个阶段，强化自己的专业学问和技能，进一步了解职业规划中将来所从事职业的工作特点，吸取更多工作阅历应当成为实习的重中之重。 进入大四以后，实习这个概念就要进展一次扩展了。在考虑实习单位时，可以把能否进入该单位工作纳入选择范围。一位资深人力资源经理对记者说，在这个阶段的实习，应当把工作时机放在第一位的。假如有时机拿下这个工作岗位，零薪酬也可以承受。另外，王化深处长还提到，同学们可以把一些低薪酬的基层工作岗位也当作实习。先拿到“泥饭碗”再找“金饭碗”，骑着马找马也不失为一个精明的做法。 做好职业规划 篇2 避开做职场“闲人”就应当做好职业规划。职场“闲人”顾名思义，就是不知道自己能够干什么，想要干什么，就导致自己成为了一个彻彻底底的职场“闲人”，其实只要做好职业规划，又何愁会做职业“闲人”呢?职业规划师提示职场“闲人”们，要查找走出当前职业逆境的突破口，有三个策略可行： “闲适”之际找事忙 假设临时没有很好跳槽时机，或者认为转型的时机还未到，那么当前要做的就是充实那些空闲的时间，找事干，让自己忙起来。 可以依据自己的职业定位，有规划地参与一些有助于职业生涯进展的培训，可以是提升个人专业技术力量的培训，也可以是提高自己表达、演讲、销售技巧等综合力量的培训，还可以加强自己的职业规划意识，参与求职及职业规划技术方面的特训等，以保持自己的职场竞争力。 另外，可以主动扩大自己的工作范围，主动担当一些自己力所能及的工作。看似是替他人分担工作，实则为自己赢得珍贵的工作经受，也向老板呈现了个人的力量，为将来争取更大的工作平台。 “边缘”之上找时机 “闲”处待久了，压力也小了，不受人重视，处在公司的边缘地位，他们往往会觉得自己做的工作没有什么价值，得不到同事和上级的成认，产生职业疲乏感。职业规划师认为，要积极摆脱这种状态，“闲”人应当找时机来表达自己不盼望被无视的愿望，发出自己的声音。 比方，可以与上司充分沟通，让他知道你的职业理想和职业进展规划。抓住一些好的工作时机来展现自己的力量，包括多与同事沟通，翻开人脉等。 不过，面对形同“鸡肋”甚至没有盼望转变的闲职，且真的干得不快乐，发挥不了自己的特长，建议还是要坚决弃之，结合个人职业定位和规划，找一份更能展现和熬炼个人力量的新平台。 一项调查显示，有七成以上的受访者认为抱负工作的首要标准是“做自己喜爱并且有成就感的事，付出越多，得到越多”。可见找到适合自己的工作，充实地工作，为更好的“收成”付出更多的努力，才是大多数人想要的。 尽管累到极点时，许多人会做一些盼望能够“钱多活少”的白日梦，可事实上，一旦真的“闲”下来，立刻又会陷入恐慌的危机。职场“闲人”想要尽快让自己劳碌起来，认清自己，精确定位，盘活个人所具备的潜力和资源，规划长远才是关键。 “混沌”之时找方向 这些觉得苦闷的“职场闲人”们，大多是空耗大把时间的迷茫者。之所以会困惑的根本缘由是，懵懵懂懂撞上了一条自己不适合也不了解的职业道路，始终无法正确推断适合自己的职业方向。不喜爱、没激情，不适合、不顺当，造成了工作混沌和游离的状态。 不仅如此，长期处于“混沌”状态下的人，终日浑浑噩噩，工作力量差强人意，都使得“混沌”群体在寻求新工作的过程中无所适从，举步维艰。更多人苦于不知道今后的职业生涯该如何起步，深陷于职业的泥沼中无法自拔。 欲摆脱目前的“混沌”状态，首先要“找方向”，即积极行动，做好精确的职业定位： 1.理性分析，调整心态 首先要理智客观地端详自己目前的工作和心理状态，把自己的性格与职业的匹配和不匹配之处都照实地摆出来，理性分析目前工作不如意的深层缘由。 2.找准定位，远离混沌 通过职业取向、商业价值以及职业时机三大系统找出的最正确职业定位及职业。澄清自己内心的想法，学会调整和沟通，在新的阶段抓住最重要最想要的，牢牢锁定职业目标。 3.分析利弊，扬长避短 找出自己的职业兴趣所在，同时把自己过往的学问和阅历重新梳理，激活潜在的价值。 避开做职场“闲人”就应当做好职业规划，上述的三个策略盼望对于职场“闲人”来说有所帮忙，盼望你尽早走出自己现在所处的逆境。 做好职业规划 篇3 第一、讨论生职业规划欠缺 笔者身边有许多讨论生，经过了解，很少有学生在大学本科阶段就做职业规划。到了讨论生阶段，有一局部学生想好好学习；一局部学生想学习实践兼顾；只想混个文凭的也有不少。我建议讨论生们要在好好学习的根底上与将来的工作联系起来。但问题是，好好学习和好好工作的标准是什么？人还是需要先解决了生存问题，再去逐步解决进展和最终实现职业幻想。每个人都是要靠自己的力气生存下来的，在目前大学生就业还不那么简单的时候，你来读研首先要考虑的就是毕业后自己怎么在社会上生存下来-是连续读博将来做讨论或者高校的教师还是毕业后就去工作？去什么地方工作？人家需要什么样的讨论生？需要考什么证书？需要具备什么相关职业阅历？这些其实在读研前就是要考虑的，这点我们要向西方兴旺国家学习，他们的职业教育在高中就开头设计和考虑就业问题了。 由于中国的职业教育和职业规划教育的滞后，使得许多讨论生在本科阶段的职业教育和职业理念欠缺，到了讨论生阶段假如自己再不重视，导师也不关怀，相关的教育和培训再没有，那结果就是很难掌握的。到就业时你可能才发觉，你学到了学问，但是可能已经远远脱离了社会和职场对你的根本要求了。甚至有的讨论生毕业时就连一个简洁的职业态度都没有修炼出来。这样的毕业生就业确定是很难的。 社会和职场很务实，不养闲人，所以你需要先解决自己的问题，使自己在讨论生毕业时成为一个可以被配置的人才。 其次、讨论生职业修炼不够 既然讨论生毕业后都要解决自我生存的问题，那我们就要在学习专业学问的同时，考虑到将来的职业要求，并完成自己的职业修炼。这些职业修炼包括你的.职业习惯、职业素养、职业技能、职业精神等。据笔者调查，找到比拟满足工作的讨论生，都是初步具备了一些职业要求的。不然你的脸上只写着要工作，或者要钱几个字，用人单位可未必买单。 笔者的学生小刘，讨论生毕业后顺当留在北京东城区一家事业单位工作，是被录用的唯一的应届毕业生。在读研期间，我常常带她去各地做培训讲座和社会调查，曾经为了一次小的失误，我批判了她屡次，我对她的要求就是“战战兢兢地做事”，“做事尽量做到零风险”，“做什么事情都要有3个预案”，“做事情不给别人添麻烦”。同时要求她读研期间自己解决生活费。小刘很努力，在读研期间养成了做事的好习惯，积存了不少阅历和方法。讨论生毕业时，原来她预备去南方进展，但是当那个唯一的工作时机给她时，她才明白了在讨论生阶段我对她看似很严格的职业要求和她自己始终的努力其实是正确的。 笔者最近接触了一位就读研三的学生，他的导师始终把他摁在校园里做课题，不让他接触社会和职场。此时他又不想读博，与导师的设计路线完全相反。而在找工作的时候，他才感到很头疼-由于他连说话究竟应当怎么说都要重新学习。由于实践阅历很少，在面试失败了几次以后，他都没有底气再去面试了。我始终在帮忙这个学生尽快地适应职场的要求，平常工作的时候就带着他做助手修炼自己，但是许多东西是突击不出来的，还是要有个修炼的规划。对那些规划一毕业就去工作的讨论生来讲，利用好读研期间的寒暑假和闲暇时间多去接触社会，接触职场，多去实践是很重要的。实在没有时间的时候，在校园里也是可以实践的。再不行，你的头脑和思维是应当不受限制的。就业的问题始终是一个必需解决、必需思索的问题，不能单纯寄盼望于学校和社会为我们更好地解决，我们自己还是要多做预备，多去修炼。 第三，讨论生教育应当更贴近社会进展的要求 教育最终是要解决学生的生存问题，这是教育的一个根本目标。一个人连生存都解决不了的时候，又何谈其他高层次的目标呢？目前中国的讨论生教育已经开头注意和职场、社会需求的联系与匹配，从专业的设置、教学方法的改革、教学实践的进展都越来越表达出了讨论生教育是要和社会、国际的进展接轨的。 但同时我们还应当看到，中国讨论生教育与先进国家相比还存在着缺乏和很大的进展空间。西方国家的讨论生教育更注意实践和务实的精神，更强调学生自主创新和自己解决问题力量的培育。他们的讨论生教育质量依据的是本科、中学教育的根底。比方西方国家在小学、中学教育阶段就很重视职业教育，而我们的职业教育现在还很少在中学里进展，在大学里还没有普及，在讨论生阶段也是非常缺乏的。一个讨论生可以顺当就业，是许多方面因素造成的-国际因素、国家进展、社会环境、家庭意愿、职场要求和个人因素等许多都影响到了一个人的就业。所以，讨论生教育要更适合时代和社会的进展，这个目标的实现是渐进的，效果也是逐步出来的。 另外，许多讨论生自身也存在一些问题，比方过分挑剔工作和待遇，职业进展目标模糊，只学习专业学问，无视其他学问的学习，重视理论无视技能，没有顽强的意志力和很好的职业习惯，没有实践的阅历，很少接触社会，认为去社会实践就是铺张时间，另外没有一双发觉就业前景的眼睛等等。举例来说，笔者身边就有一个讨论生班都在考证，一个班都想进金融机构的现象。其实客观地想想，这是不大可能实现的。扎堆就业现象的消失，恰恰说明白我们没有自己的主见和职业目标。 笔者常说，中国这么大，什么工作做好了都是有前途的。讨论生是我们国家珍贵的人才资源，他们的教育、境况、就业和进展，很大程度上影响着许多事业的进展和进步。 我们在看到讨论生就业难现状的同时，还应当看到整个社会始终在努力，不过任何问题的消失都是要逐步解决的。现在笔者所在的经济学院就很注意对讨论生实践力量的培育和训练，也有讨论生“五分钟讲话竞赛”这样训练职业力量的课外活动。 讨论生们在找工作的时候，不要过分挑剔工作的环境和待遇，不要只关注大城市和热门职业，要看到这个职业的进展空间和前途。在读研开头的时候，同学们就要做好自己的职业规划，充分利用好时间，兼顾学习和实践，要知道生存永久是第一位的，进展和实现幻想那是其次位的。 在我们埋怨就业的寒冬到来的时候，还是应当先想想你为了顺当就业之前究竟做了什么预备，手无寸铁的人是无法去战斗的。就业的预备应当提前，而不是在就业难的时候再去埋怨。另外，每个人的职业生涯有几十年，还是应当好好考虑和设计好自己的职业生涯。许多事情的解决需要时间，但生存是不能等的，讨论生和大学生就业问题的良好解决，需要我们一起去努力。