体育课教案范本体育课教案设计模板(二篇).docx
体育课教案锦集范本体育课教案设计模板(二篇)有关体育课教案锦集范本一 体育课堂教学是一种有组织的活动。它以促进身心安康为目的，每一个参与者按肯定的内容、情景、形式和规章进展活动。它可以促进体力、智力和力量的良好进展。能激发学生对体育与健身的兴趣，享受体育带来的欢快，有利于培育学生竞争、合作和创新等意识，增加体质，促进身体全面进展。 在全面实施新课程标准的今日，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习气氛，而是要通过教学让学生充分展现、表达自我。特殊是对小学生来说，通过端详教材、处理教材、拓展教材进展体育教学，到达教学目的，提高教学效率，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。下面是本人对投准的教学案例进展分析，与大家共同探讨，盼望它能在新课程标准的实施和推广中，起到抛砖引玉的作用。 学习内容 小学六年级（水平三）投准 学习目标： 1、认知目标；积极参加，努力展现自我，体验胜利欢乐，展现奔驰、投掷力量。 2、技能目标；学生能应用所学的学问进展创新活动。 3、技能目标；自主嬉戏，培育学生与同伴合作精神，增加自信念，具有英勇坚韧的意志品质。 3、 教学设计： 本课是小学体育与安康六年级上册内容，我对原教材来回跑、自然地形跑进展调整，遵循体育资源开发精神，对教材进展二度创作，发挥“纸“器材的多功能作用，做到一“纸“多用，一“纸“巧用，一“纸“究竟，以“一张纸“贯穿全课。 一张报纸贴在胸前，以嬉戏形式进展自由跑、快速跑，淡化技术教学，让学生在嬉戏中体验跑的乐趣，了解空气与速度的“作用“.然后用报纸捏成纸球，进展嬉戏“炸碉堡“、“冲过火力网“等，使课堂内容、情景延长和拓展，给学生供应一个和谐民主的学习气氛，在练习中积极参加，努力呈现自我。最终用报纸做的纸花，进展 “秧歌舞“体验中华民族特有庆祝方式。使学生了解我们民族的特色，在优雅欢快的民族音乐声中完毕本课。 整堂课在激活思维、拓展力量过程中体验合作、创新、胜利时的心情，从而有效地提高学生主动参加学习的兴趣。 1、调动心情，激发兴趣。 师：同学们看过电视小兵张嘎，今日我们就都是小嘎子，参与游击战好吗？ 课堂常规（略），明确学习内容和要求。 小嬉戏：走四方 利用 报纸踩四角，随音乐跟教师一起尝试跳舞。 2、合作探究，把握技能。 师：小嘎子接到任务，把情报送到区大队。 嬉戏：送情报 进入情景探究学习自主学练深入体验 学生 练一练评一评，相互 评价把握技能 3、激活思维，拓展力量。 师：在前进途中被鬼子碉堡阻拦，怎么办？ 生：炸掉它！ 嬉戏：炸碉堡 . 启发引导尝试体验互学争论指导示范自主学练竞赛展现 师：战斗间隙和小朋友玩耍。 嬉戏：踢毽子 学生 编一编踢一踢 评一评 师：接到情报，前线需要增援，我们必需冲过鬼子的火力网 行吗？ 生：没问题，保证完成任务！ 嬉戏： 冲过火力网 . 情景激发积极领悟 自主学练尝试体验享受胜利拓展延长 4、延长兴趣，恢复身心。 师：我们全体小战士发扬不怕牺牲、勇敢坚韧的精神，最终赢得成功。 放松：听音乐师生共同舞蹈庆祝成功。 学生唱一唱 跳一跳 评一评 . 1、本堂课特点比拟明显，表达了新课程标准所提倡的“以学生进展为中心，重视学生的主体地位“的教学理念。其特点有三： 本课能紧紧围绕“学习目标“,利用 创设情景，运用 嬉戏的形式，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分感受自主与合作的乐趣。 本课所设立的教学步骤，思路清楚，引导学生“唱一唱，练一练，创一创，评一评“.由于胜利与失败都是收获 ,让学生在活动中充分展现自我，亲自体验各种活动的感受。 创设情景方法新，心理满意兴趣浓。把 生活体验和体育教材有机结合，构成了新的教学情景，有利于调动学生用已有的学问在实践中去体验的积极性，表达“欢乐体育、生活体育“的思想。 2、本堂课教学尝试的动身点在于利用旧教材，挖掘新内容，拓展新外延。 从教师自身挖掘教材 新的教育理念提出：教师应成为教材的一局部，要充分发挥教师的专业学问技能、积存的阅历、个人教学艺术魅力，而且要不断更新，这里的更新指的是不断地学习教育教学理论，不断地更新观念，把握现代教育技术，教学信息和教学方法。在学校里，对学生影响最大的应当算是教师，因此，教师的师德修养，敬业精神，科学学问，业务技能直接关系到学生的进展。建立民主，公平的关系，师生之间专心沟通，坦诚相待，这样，学生就能从“教师“这一教材中学到更多更新的学问，学会做人，学会交往，成为一个真正安康的人。 从学生个体开发教材 新课程标准所提倡的“以学生进展为中心，重视学生的主体地位“,明确学生是教育的主体。就要求我们教育学生既要有利于促进详细问题的解决，又有利于学生人格的完善，既要着眼于即时效应，又要着眼于长期效应。我们的教育对象每个人都有自己的共性待于张扬。早在数千年前，孔子就提出了“因材施教“的方法，今日，我们更应当把学生当成教材的一局部潜心钻研，不断地开发学生的潜能，完善孩子的人格，促使每个孩子都安康地成长。 从生活中间查找教材 上个世纪30年月，闻名教育家陶行知先生就说过：在生活里找教育，为生活而教育。他强调的是学生必需与生活，社会相融，才能成为一个真正的高素养的人。本堂课抓住了学生生活中喜闻乐见的电视剧人物和情节创设了课堂情景，构建了课堂构造，又利用日常生活中最常见的报纸做器材和道具，贯穿整堂课，真正把课堂与生活相连，学生乐于学，勤于钻，激活了思维、拓展了力量。只要我们教师积极地转变观念，制造性地处理好教材，那么，我们的教学面貌必将焕然一新。 体育，为生活而教育。他强调的是学生必需与生活，社会相融，才能成为一个真正的高素养的人。本堂课抓住了学生生活中喜闻乐见的电视剧人物和情节创设了课堂情景，构建了课堂构造，又利用日常生活中最常见的报纸做器材和道具，贯穿整堂课，真正把课堂与生活相连，学生乐于学，勤于钻，激活了思维、拓展了力量。只要我们教师积极地转变观念，制造性地处理好教材，那么，我们的教学面貌必将焕然一新。 有关体育课教案锦集范本二 加强体育课堂教学的常规治理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育教师的理论水平、业务力量和教学质量。促进学生积极参与体育熬炼，把握根本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。 以学校体育工作条例为指导,以学生体质安康标准为工作目标,仔细贯彻学习新课程标准。树立安康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。 1、加强体育课堂教学的常规治理。推动体育教学改革与教学讨论,提高体育教师的理论水平、业务力量和教学质量。促进学生积极参与体育熬炼,把握根本运动技能,养成良好的体育熬炼习惯。 2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,仔细制定训练规划,积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的根底。 3、仔细抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和学生体质安康标准工作,保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 1、加强体育教学工作治理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。 2、仔细安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必需带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。 3、开学初,尽快组织田径队、武术队、衰弱操队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。 4、开学初,尽快组织每周四下午社团乒乓球活动。 5、5月组织校运动会和参与区运动会报名工作。 6、7月初组织局部运发动参与市运动会。 7、11月中组织校群体运动会工作。 8、12月组织参与区长跑运动会。 9、元月组织参与市元旦环城赛跑。 10、11月底,将学生体质安康标准成绩输入计算机并上传。
