元状二小第二学期体艺教研组总结.docx

元状二小第二学期体艺教研组总结 元状二小其次学期体艺教研组总结 -细心设计核心任务，有效落实学本课堂 本学期我教研组在校领导的指导下，围绕课程改革，扎实开展教学讨论，贯彻以“细心设计核心任务，有效落实学本课堂”，坚持特色创新，以提高教师的素养和工作效率为重点，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新力量、主体精神。以学校兴趣小组活动为载体，以进展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞赛中的水平，促进学生全面进展，使学生能得到真正的艺术培育，在各项工作中都有新的提高。争办标准、严谨、完善的其次课堂，丰富学生的课余文化生活，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。 一、加强教研工作力度，提高艺体学科实力和教师整体专业水平。 本学期全组教师将一如既往地执行学校的各项规章制度，仔细学习和领悟课改精神，抓好音、体、美常规教学，不断提高教学质量。留意对比新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教育教学理论，深刻领悟新课程标准精神，树立现代化教育观念，特殊是娴熟把握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改良教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。同时标准教研纪律，制定教研组考核细则；在征求教研组内教师的意见的前提下，制定艺体组教研组成员考核细则，并严格根据考核细则评定最终的教研等级。 二、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导力量、教学力量和教学水平，提高教研、教学实效。 组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。本学期学习了:区中小学教学常规标准治理实施意见、体育新课程解读、微课制作指导教程、课堂教学模式、引导学生自主、合作探究性学习、生本教育理论及实践。 三、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。 本学期本组教研主题是“艺术专项特长进展”，每位教师应围绕这一主题，针对自己所带的社团，积极开展活动，对于在开展社团活动中消失的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促社团建立，以研讨的形式解决社团活动过程中消失的实际问题。本学期我教研组的教学讨论进一步标准深入，从问题入手，从实际动身，深入地讨论和探究教学及社团工作中的实际问题。起初针对学科特点我教研组每学期都要将自己在教学和社团工作中消失的问题进展沟通。然后群策群力的去寻求解决问题的方法。例如：衰弱操社团消失的练习场地和练习经费缺乏，跳绳社团学生练习的时间不确定，舞蹈社团练习场地和人员同衰弱操重复问题。我们都会大家一起争论，尽量找出解决问题的方法。固然有许多方法的实施也需要一个长期的过程，不行能一蹴而就。 四、做好课外社团的工作，积极参与学校及上级组织的各项活动。 积极开展社团辅工作，力求形成特色。本学期全组教师上下齐心协力，狠抓社团活动教学，通过近四个月的教学训练，使学生圆满完成各项学习任务，取得了优异的成绩。尤其是在社团活动的过程中，实行了开放的政策，广泛收集各位教师及学生的建议制定本学期各社团的活动内容。将各个社团融合，打造适合我校学生，受学生宠爱的其次课堂。本学期各社团还参与了各级各类的活动：区级绘画竞赛活动；学校三独竞赛,学校跳绳竞赛，学校篮球竞赛，我们体艺组教师纷纷出谋献策。 五、消失的问题及改良措施： 1、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实 2、教师讨论的水平还有待提高； 3、对于学生学习习惯的养成还需加大力度。 4、学校体验活动还需专业化和普遍化。 篇2:元状二小其次学期英语教研组总结 元状二小其次学期英语教研组总结 -细心设计课堂活动，有效落实学本课堂 这学期，我校英语教研组的工作在区进展中心和学校教科室的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体英语教师团结协作，真抓实干，从教学标准达标入手，以“细心设计课堂活动，有效落实学本课堂”为主题，围绕实现“学本课堂”为工作抓手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量，全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展英语校本研训活动，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的英语教学，为推动学校整体英语教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校英语教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1开学初，本组成员共同学习了小学英语教学常规，讨论了备课、上课、作业布置和批改、评价等的常规要求，教师们在学习、沟通、实践的过程中，熟悉到教学常规设计的重要性，进一步建立“学本课堂”的教学理念，力求使英语课堂教学到达有效性。 2.英语教研组要求英语教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，特殊是校本研训本的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位英语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。同时在本学期的集体备课活动中，我们将备课核心锁定在单元整体设计上，力求立足单元、统筹规划、梯度设计、落实拓展，追求备课形式多样化、备课内容精细化，分版块进展集体备课，分别为单元整体设计、课后作业的合理设计、命题设计。 3重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。本学期，全组教师积极参与了区12学时的单元整体备课集中培训。潘奕如教师还参与了温州市小学英语“新常规、新作业”研训会，获益颇多。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1本学期，本组扎实有效地开展了各种教研活动。学期初，借着学校开展的学本课堂听课活动，潘奕如教师、方键教师、梅和珍教师等都演绎了各自灵动生趣的英语课堂。课后教研组全员对本次的课题进展了更加深入的研讨和评价，充分发挥集体的才智，结合两堂课的亮点和缺乏研磨出了一份优质的教学设计。此外，借着学本试点校展现活动，英语组全体成员博采众长、团结协作，经过长达一个月的集体备课、磨课，为全区的教师们和教研员呈现了一堂学本研讨课，过程艰辛但却收获良多，也让组员们深深体会到集体和团队的力气。 2共读教育名着，提升理论水平，增加文学修养，努力打造一支学习型教师队伍。英语教师与文学应当是亲切的伙伴关系。因此，在开学初，每位教师仔细研读了一本教育名着，并且将研读感悟撰写成读书心得，进展集体沟通。大家从沟通和学习中看到了自己工作中存在的问题，也感受到了一些教育大师们经久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切体会到了阅读教育名着的重要性。 3.本学期，组内成员捷报连连。梅和珍教师通过在职讨论生的考核，取得在职硕士学位。王珂珂教师正攻读在职讨论生。潘奕如教师完毕了为期两年的区骨干班培训。方键教师作为一名新教师，业务水平提高快速，进步明显。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 四、教研组工作存在的缺乏： 1有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高。 2个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。如何有效地组织教研活动，让组员变“要我参与”为“我要参与”是讨论的重点。 总之，在本学期里，我们英语组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。