兔子和狼大班音乐创编活动教案.docx

兔子和狼大班音乐创编活动教案 运动目的： 1、应用故事的情势让幼儿熟习歌词，并说说歌词的内容。 2、经由过程谛听乐曲，让幼儿知道这是一首熟习的盛行歌曲曲调，能凭据曲调、歌词进修仿编歌曲。 3、进修应用行动表达歌曲，造就对音乐的爱好。 4、教导幼儿当别人有小缺陷时，应给时机让别人自新。 运动预备： 课前幼儿已熟习盛行歌曲劈面的女孩看过来，狼头饰一只，钢琴一台。 运动历程： 一、故事导入 昨天晚上先生做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼） 它们俩在一路会说什么？ 二、熟习歌词 1、狼说：“别看我长得很恐惧，实在我很得意”（按节拍说歌词） 兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋， 我想了又想，我看了又看，做朋侪的是还真难办。” 2、幼儿反复说说歌词。 三、熟习乐曲 1、小朋侪真醒目，如今我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的嬉戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（先生弹“劈面的女孩看过来”乐曲） 2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的盛行歌曲） 3、幼儿园教案什么是盛行歌曲？我们也来编一首本身的盛行歌曲好吗？ 4、先生编出第一句：“劈面的兔子看过来，看过来，看过来” 幼儿编唱：“别看我长得很恐惧，实在我很得意。”（先生提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋侪的事还真难办。” 5、先生抚琴，幼儿演唱本身编的.歌曲。（评论辩论：末了一句歌词可弗成以用说唱的情势说出来？“做朋侪的事还真难办”） 四、嬉戏运动 1、先生戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋侪吗？请用歌声报告我！（先生唱狼说的话，唱完后小朋侪接唱兔子说的话） 2、唱完备首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋侪？（先生冒充把本身的尖牙齿拔失，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们如今愿意和我做朋侪了吗？ 3、和听课的客人先生玩对唱的嬉戏。 问：客人先生，我们本日真快乐，你愿意和我们玩兔子和狼的嬉戏吗？你想扮演什么？（和客人先生对唱几遍，在末了一遍时，客人先生允许做朋侪，歌词末了一句改唱为“做朋侪的事真好办。”