2023-2024学年云南省玉溪市小学语文四年级下册期末提升模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、补全诗文。1天_，君子_。周易2_有力，_强。老子3不_，不_。论语4生于_而_。孟子2、照样子，在括号里填上一对意思相反的词语。例：有些恐龙（凶猛）异常，有些恐龙则（温顺）可爱。1有些恐龙身体(      )，有些恐龙则身体(      )2旅游时，有的景点导游介绍得很(      )，有的景点则介绍得很(      )3经过几年的脱贫攻坚战，山里的人们搬出(      )的草屋，住进了(      )的楼房。3、课文内容回顾。1四时田园杂兴（其二十五）描写了_，从侧面描写了_。2宿新市徐公店的作者是_朝诗人_。诗中描写_（季节）的景色，从“_”这两句诗中可以看出来。3清平乐村居中，_是词牌名， _是词题；“乐”的正确读音是_。这首词的作者是_朝词人_。词中描写了大儿正在_，中儿正在_，小儿正在_的情景，展现了一幅_。4乡下人家按照房前屋后的_顺序和_、_、_三季，_、傍晚、_的_顺序交叉描写，展现了乡下人家_的乡村生活，也赞扬了乡下人家_的美好品质。4、积累与运用。1读诗句，可以体会到诗人的精神品格。芙蓉楼送辛渐中的“_，_”；塞下曲中的“_，_”，都让我对此深有体会。2在课文中体会人物带来的感动。车胤_的精神让我感动，磨铁杵的老婆婆_的精神让我感动，哈尔威船长_的精神让我感动，黄继光_的精神让我感动。3老师常常教育我们要自强自立，正如周易中说的：“_，_。”我决心在遇到困难时，一定做到论语中说的：“_，_。”5、写出下列句子运用的修辞手法。1三月的桃花水，是春天的明镜。(      )2那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。(      )3它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣(      )(      )(      )6、把下列词语补充完整，再完成练习。（13 分）五(     )斑斓          (     )不相干        形(     )各异        茹毛(     )血点(     )之笔          (     )耳欲聋        奇思(     )想        欣喜若(     )1解释加点字的意思。异：_                  欲：_2词语形容_，和它意思相近的词语有_、_等。3词语形容_，和它意思相反的词语有_等。我能用词语写一句话：_。二、书写题7、颅lú【部首】页【结构】左右【文字源流】形声字。頁（页）表意，古文字形体像夸大了头部的人，表示头骨；盧（卢lu）表声，盧是爐（炉）的本字，炉中空，表示颅亦中空。顱简化为颅。本义是头颅骨，即脑盖。【常见词组】颅骨 头颅   颅腔【课文原句】骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷。三、信息匹配8、用“”给加点字选择正确读音。刹那（chà   sh）        重荷（hé     hè ）   不仅（jn   jìng）   努力（n   nu）          系（jì   xì）绳子       蜿（wn   wn）蜒漆（q   x）黑               一簇（cù   zú）        盘曲（q   q）而上     浙（zhè   zè ）江       仿佛（fú   fó   ）          臀部（tún diàn）四、现代文阅读9、阅读下面两个文段，完成小题。文段一鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。文段二它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙零乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。1文段一和文段二分别是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。2文段一中表现白鹅“傲慢”的词语有：大模大样、_等；文段二中表现白公鹅慢条斯理的词语有：一动不动、_等。3判断对错，对的打“”，错的打“×”。两段文字字里行间都表现出了作者对鹅的喜爱之情。(      )两段文字都运用了对比手法来突出鹅走路的特点。(      )两段文字都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。(      )五、语言表达10、按要求完成句子练习。1小白菊拾起头。（扩句）_2新阳推开了阴霾。（改为“被”字句和“把”字句）_3溪水在温风中晕皱。（改变词序，不改变句意）_4白桦好像仿佛涂上银霜。（修改病句）_11、能给句子换个说法，但其意思不变。1猫的性格不是有些古怪吗？_2说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？_六、书面表达12、习作生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，题目自拟。注意使用恰当的说明方法，把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。