2022年《小小足球赛》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小小足球赛教学设计 教学目标 : 1、通过律动健康歌向同学渗透运动、健康的理念,引导同学观赏歌曲小 小足球赛激发同学喜爱体育运动,特殊是对足球运动的爱好；2、学唱歌曲小小足球赛进行即兴表演,增强同学表现歌曲的信心；3、通过介绍新浪网的足球网页,引导同学通过各种方式明白更多有关足球的知 识,树立“ 我运动、我健康” 的观念；教学重、难点 : 重点学唱歌曲小小足球赛教具预备：琴、多媒体 教学过程：一、导入（ 5 分钟）1、随健康歌做律动 2、老师：同学们好！同学：老师好！920 小节,并依据歌词适当加入表演；3、老师：大家现在的心情怎么样？同学：很兴奋 4、老师 ：其实这样活动一下不但可以使我们的心情开心,仍可以使我们的身体 更 健康 （同学齐说）；今日老师想通过一首歌曲向大家介绍一项体育运动,请同学们闭上眼睛认真观赏,听完之后请你告知我这是一项什么运动,好吗？（第一次观赏歌曲小小足球赛 ）二、歌曲教学（ 15 分钟）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、老师： 谁能说说这是一项什么运动？同学：足球运动 老师： 那谁知道刚才的竞赛几号球员射门最准？同学：（10 号）老师：你能仿照一下 10 号球员进球时兴奋的样子吗？同学：（表演）2、老师：我们一起把兴奋的心情唱出来吧,先听我来唱：（弹琴范唱 ）（哈哈哈 哈哈 哈哈 0 哈 哈哈哈 哈哈 哈哈 0 球进 了 大 门 口 也！）老师：（课件出示难点练习 ）大家认真观看这一句的旋律,有几个可爱的休止 符？同学 ：3 个 老师：我们遇到休止符的时候,应当怎么做？同学： 空或休止 老师：我们仍可以在休止符那儿不出声的、快吸一口气；我们来唱唱试试；同学：（老师划拍, 同学再唱一次）老师：唱这一句的时候,同学们能不能让你的声音象小足球一样弹跳起来？好,我们再来唱一次；同学：（指挥再唱一次）老师： 大家唱得真好！可是有时特别出色的射门动作,球却没能踢进球门里,这时你的心情会怎样？同学：（懊恼、惋惜、遗憾）老师：那你把它唱出来！（弹琴范唱 ）（哎呀呀呀呀 呀呀 0 呀 哎呀呀呀呀 呀呀 0 摔了个 大 跟 斗 哎！）注细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载意看到休止符,我们要不出声的快吸一口气；再来一次；同学： （师生一起 随琴 再唱一次）3、老师：哎呀,真惋惜,小球员怎么会在这关键的时候摔跤呢？！你知道他做 了一个什么动作使他摔了一个大跟斗吗？请你认真的朗读歌词；同学：（同学分头朗读歌词或老师带领同学集体朗读）老师：找到答案了吗？你来说说看；同学：倒钩 4、老师：大家想不想看看这个“ 凌空一倒钩” 的动作是怎样的一个动作？同学：想 老师：老师这里搜集了一些出色的图片,请你边看边想哪张图片的脚法是歌 曲中唱的“ 凌空一倒钩” ？找出最清晰的一张,大声告知我,好吗？同学：（同学其次次观赏歌曲 ）5、老师： 我们班的小球迷真厉害,找的真准；我们一起再来唱唱“ 凌空一倒 钩” 这一部分；（课件出示重点练习）同学：（随琴一起慢唱这一部分）（你在前面攻 0 我在后面守 0 小小球儿脚下传,凌空一倒钩）老师： 你听这里面有两个小过门（老师弹奏这一句 ）我们唱这一句的时候不 要过门好不好,你听（ 老师边弹边唱这一句 ）哪种唱法更好？同学：有过门的更好！老师：有过门的唱法会给你怎样的感觉？同学：小球员在场上的攻击和防守特别积极；或足球在球员的脚下传得很快；老师：我们一起 跟随老师的 琴再来唱一次；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学：（练唱这一句）6、老师 ：这会儿小球员的攻击和防守积极主动多了；找找看这首歌曲中仍有没 有小过门？同学：有 老师：在哪里？同学：留意！射门！后面 老师：对了！想一想为什么在这里又加上一个过门呢？这个过门能表现出怎 样的情形和心情？同学：喊过射门之后,屏住呼吸,等待看结果的情形和紧急的心情；老师：我们一起来试唱这一段； （老师动作示范）同学：（留意！射门！ 0 0 哎呀呀 ）7、老师 ：从你们的歌声中我似乎看到了小球员你踢我顶,左铲右传,敏捷的足 球技术,你能把这一部分也唱得象他们的球技一样敏捷吗？（老师动作示范）同学：（观众劲头高 0 人人喊加油 0 你踢我顶,左铲右传,骗过了守门员； ）老师： 守门员的员字应当唱几拍？同学： 三拍,由于后面有一个四分休止符 老师：留意看我的指挥, 我们一起把这一部分唱一次； （你踢我顶, 左铲右传,骗过了守门员；）倒钩的钩字也应当唱三拍,看老师的手势,我们一起再来唱唱 这一句（小小球儿脚下传,凌空 一 倒 钩）同学：唱（凌空 一 倒 钩 ）8、老师： 现在,我们跟随音乐轻声演唱一遍好吗？同学：（随原唱完整演唱第一次 ）9、老师： 现在请用你最精妙的歌声描述一下这场竞赛,好吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学：（好）老师： 我们再随伴奏演唱一次,留意看老师的指挥！同学：（按原速其次次演唱 ）三、巩固拓展（ 15 分钟）1、老师 ：紧急、猛烈的足球竞赛假如少了观众的喝彩就少了几分火热的气氛,想不想到竞赛现场为小球员加油、助威？同学 ：想 老师 ：现在绿茵场上有两支球队,一个是信心十足的红队、另一个是志在必得 的蓝队,你想做哪一队的小球迷？好,南边同学暂且是红队的球迷,北边的同 学,你们来做蓝队的小球迷；请你们商议一下,喊出你们的支持口号；我为你 们分别设计了支持口号,红队的小球迷请跟我一起喊： X红X X X XX X X 队 加 油！红队 加 油！YE ！请蓝队的小球迷也跟我一起喊出你们的支持口号： X X. X X. X X. X X. 蓝 队 必 胜！蓝 队必 胜！ YE！2：老师 ：现在是足球竞赛中场休息的时间,我们利用这段时间来一次歌曲对抗 赛怎么样？同学：好！老师： 哪一队先来唱？好,红队先来唱第一段,蓝队演唱其次段；第三次完整演唱）（两队竞赛 3：老师： 同学们自己评判一下哪个队的演唱更好？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学： 自由争论发言 4：老师：大家说得特别好！ 红、蓝两队各有优点； 这次我们吸取体会再分成男、女两队来一次竞赛怎么样？同学：好！（女生唱第一段,第四次完整演唱）老师：大家觉得这一次,自己唱得怎么样？同学： 自由争论发言 5：老师： 其实无论胜败,你们都是足球场外一道靓丽风景线！要做一个最棒的 小球迷,我建议大家仍应当多明白一些足球学问,新浪的足球网页有很多世界 闻名球队经典交锋的图片和文字资料,有爱好的同学可以上网学习,也可以向 体育老师和你身边爱好足球的人学习；大家说好不好？同学：好！老师：再一次用歌声完善 演唱一遍小小足球赛 ；期望大家不但能把小小足球赛的歌曲唱好,平常仍能多加强体育锤炼,让运动成为每个人的习惯,让健康永久相伴我们！下课！（相伴健康歌走 出教室）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -