2023-2024学年云南省玉溪市初中语文九年级上册期末点睛提升模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（       ）A解剖（pu）            亵渎（xiè）             心无旁骛（wù）B赃物（zng）          给予（gi）             眼花缭乱（liáo）C恍若（hung）        晨曦（x）               强聒不舍（gu）D涵养（hán）            箴言（zhn）            矫揉造作（jio）2、下列词语书写全部正确的一项是（     ）A黄昏     折腰     喉咙     汹涌B悲愤     坟墓     邮票     翅冀C月圆     鹅黄     海狭     柔嫩D季节     红晕     寂静     慢游3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（       ）名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。ABCD4、下列句子没有语病的一项是( )A我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。B不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。C你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。D走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求填空。（1）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（2）不以物喜，_。（范仲淹岳阳楼记）（3）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）雾凇沆砀，_，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）苏轼在水调歌头中写下的寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是：_，_。（6）默写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的后四句：_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是（     ）A环滁皆山也。B望之蔚然而深秀者，琅琊也。C作亭者谁？山之僧智仙也。D醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是（     ）A苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。B苍老的容颜，花白的头发，颓废地坐在众人之间，这是太守喝醉了。C苍松的容颜，白鹤的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉看到的景象。D苍松的容颜，白鹤的头发，颓废地坐在众人之间，这是太守喝醉看到的景象。3下列对选文写景特点分析错误的一项是（     ）A由山到水，展现全景美。B由远及近，营造层次美。C由点到面，勾勒整体美。D由朝暮到四时，凸显变化美。4下列对选文的理解和赏析错误的一项是（     ）A在写朝暮之景过程中蕴含着事理的逻辑关系，静态的景物又具有动感，丰富了表现力。B语言平易流畅，常用典故，不堆砌辞藻，语言生活化、口语化。C本文是一篇文质兼美的散文，突破传统的游记散文模式，融入了议论和抒情成分。D选文表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文本，完成下列各题。孤独之旅（选段）那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”1选文第一段主要是景物描写，请简要分析其表达效果。2分析“他说不明白自己为什么想哭”“但他没有哭”中杜小康哭与没有哭的原因。3结合全文，分析杜小康父亲这一形象在小说中的作用。五、诗歌鉴赏（共5分）读下面的文字，回答以下各题。行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)选出对行路难赏析有误的一项是（     ）A“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这一句形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。C“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。D李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。渴望明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。(2)选出下列对李白行路难赏析有误的一项（     ）A本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，“停、投、拔、顾”四个动作，生动地表现出作者内心的悲愤苦闷，感情的激荡变化。C用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩，使两句诗颇具豪放的气势。D“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。六、语言表达（共10分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。信念就像一根指南针，为我们指明了前进的方向，绝不会置身于迷途之中；_，_，_；_，_，_。有了信念，我们才有了敢于挑战一切的勇气，进而我们才能乘风破浪、披荆斩棘，创造辉煌的明天！七、作文（共40分）在沁园春·雪这篇课文中，作者运用了化静为动的方法，群山如银蛇舞动，高原上的丘陵似自象奔驰。用这种化静为动的写景方法，把大雪纷飞中的群山和高原刻画得活灵活现。自然界的景物，表面上看绝大多数是静态的，如实地进行描摹，往往会显得呆板、单调，缺乏生机与活力，难以满足特定的表达需要。如果能将静态的景物当作动态的来描写，那么呈现在读者眼前的往往就是另一番景象。请你也用化静为动的方法，写一个景物片段。