2022年七年级下册文言文阅读.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 第 1 页,共 4 页 七年级 下 文言文总复习（课内重点篇目阅读）是北宋家、家和家,被列为“ 唐宋八大家” 之一；第一单元伤仲永7以下句中加点的词意思完全相同的哪一项 A 其诗以养父母、收族为意其真不知马也1说明以下句子中的词语； B 自是指物作诗立就 蒙乃始就学父异焉 即书诗四句 稍稍来宾其父 C 卒之为众人,就其受于人者不至也故余虽愚,卒获有所闻从先人仍家 D 得为众人而已耶今为所识穷乏者得 我而2翻译以下句子；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；为之邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；8以下句中停顿有误的哪一项（）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；A借旁近与之,即书诗四句 B 其诗以养父母、收族为其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也；意3以下句子中,属于正面描写的有 ,属于侧面描写的有 ； C 父 / 利其然也D余闻之也久9方仲永变为常人的缘由有许多,其一, 从乡邻的 “” ；A未尝识书具,忽啼求之；B即书诗四句,并自为其名； C自其二,从其父的角度来看,“” ；其三,从作者的看法来看,是指物作诗立就；“” ； 引号内填原文 D其文理皆有可观者； E邑人奇之,稍稍来宾其父； F 令作诗,不能称前时之闻；10读了伤仲永一文,你有何感想？4对“ 世隶耕” 懂得不正确的哪一项 其次单元木兰诗A“ 世隶耕” 的意思是“ 世代以种田为业” ；1本文选自宋代编的一书；这首诗是B“ 世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具” ,衬托方仲永天资特殊；时期北方的一首乐府民歌；C“ 世隶耕” 示意了方仲永的父亲由于未受训练而眼界狭小,同时为2给以下加点字注音： 可汗（）（）燕山（）胡骑（）下文的“ 不使学” 埋下伏笔；辔头（）D“ 世隶耕” 示意了方仲永由于出身低微而将“ 泯然众人” 的可悲结3说明以下加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：）万局；里赴戎机（赴：）5联系上下文回答：方仲永的变化经受了哪几个阶段.答：出郭相扶将 （郭： ） 策勋十二转 （策： ）著我旧时裳 （著：）6本文选自临川先生文集,作者,字,晚号；关山度如飞（度：）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4指出以下句子中的通假字并说明其意思：,意思是学习必备欢迎下载涉猎体通史,记家、主持编写的,它是我国第一部当窗理云鬓,对镜帖花黄通叙了从到年间的事；出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是万里赴戎机,关山2说明以下字词；见事A 当涂博士辞5翻译以下句子；及不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；度如飞；将军百战死,壮士十年归；策勋十二转,赏赐 百千强；6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样支配？答：B. 说明成语 . 吴下阿蒙 : . 刮目相看：3孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 . 用原文回答 方法： _ 目的：_ 4翻译以下句子, 说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气. 7木兰代父从军的缘由是什么？答：1 ）孤岂欲卿治经为博士邪 （）2 但当涉猎,见往事耳 38 “ 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了 大兄何见事之晚乎 什么作用？答：5本文主要通过 _来刻画人物,表现人物鲜明的性格：孙权是9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：_；吕蒙是 _ _；10两组“ 旦辞 暮宿（至） ” 写出了6文中孙权善劝,请结合本文略加分析；答：；7以下说明有误的哪一项 第 2 页,共 4 页 11两组“ 不闻 但闻 ” 写什么景象？这样写有什么作用？答： A初 起初 当涂 当道,当权 多务 多事务 12选出不是对偶句的一项（）B孤 古代王侯的自称 博士 学问高深的人 辞 推托 A万里赴戎机,关山度如飞；B策勋十二转,赏赐百千强； C涉猎 粗略地阅读 往事 历史 过（到）C当窗理云鬓,对镜帖花黄；D将军百战死,壮士十年归； D见事 认清事物 及 到了 的时候 非复（不再是）13结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么？答：9翻译句子；权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事,不行不学！”14 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评判？答：大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！”第三单元孙权劝学10鲁肃的话表现他_ _ 的感情,也从侧面写出了_ 1孙权劝学选自,该书是时期的家、_；文末“_ _ ” 更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步；11概括文中的一个成语：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第四单元口技神会,感到满意的词语是_；说明听众为之折服,但又一、 1我能给以下句子中说明加点词语；不便忘形叫好的词语是_；6、翻译：一时齐发,众妙毕备；1 会来宾大宴 2众妙毕备 3来宾意少舒 （4三、阅读从“ 忽一人大呼火起” 至“ 几欲先走” ,回答以下问题：不能名其一处也 2我能把以下两句话译成现代汉语；1 少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；2 于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；3. 本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出 来；4在听口技表演时,本文竟然写道“ 来宾无不变色离席,奋袖出臂,7、说明以下加点字的意思；（1）中间力拉崩倒之声（）（ 2） 虽人有百手（）（ 3）不能名其一处（）（ 4）两股战战（）8、直接赞扬口技者的句子是_；从侧面烘托口技者的句子是 _ 9、直接表现火势凶残的句子是_ ；表现大火中人们行动的声音是_；描写听众表现的句子是两股战战,几欲先走” ；你认为这可信吗.谈谈你的独到见解；_ ；10、翻译；凡所应有,无所不有第五单元短文两篇5口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这有什么作用呢. 二、阅读从“ 遥闻深巷中犬吠” 至“ 以为妙绝” ,回答以下问题；1、说明以下加点字的意思；1夸父逐日选自,它是我国最早的之一；共（1）妇抚儿乳（）（ 2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）工怒触不周山选自（4）众妙毕备（）,这部书是（朝代） 的及其门客所汇编；2、用“ / ” 将本文段分成两层, 并概括段意； 第一层： _ 其次层： _ 2给以下加点的字注音；颛顼（）水潦（）尘埃（）3请说明以下词语；入日逐日地维绝水潦3、这段文字描画一家人由睡到醒的情形,主要运用了_、尘埃 4翻译：河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；天柱折,地 维绝；_的描写方法；4、本文段描写听众的情态,有何作用？答：_ ；天倾西北,故日月星晨移焉；地不满东南,故水潦尘埃归焉；5、本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,生怕听漏,5文中揭示了哪两种自然现象？ 第 3 页,共 4 页 同时仍想明白其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领6文中颂扬了夸父和颛顼的什么精神？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载C弛担持刀：放下担子拿起屠刀；D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿；5我能写出四个带“ 狼” 字的成第六单元狼一.1 、本文选自代小说家写的短篇小说集；语：、；2、说明以下加点字的意思；（1）缀行甚远（）（2）6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角恐前后受其敌（）度看,它又告知“ 人” 什么呢. （3）其一犬坐于前（）（ 4）一狼洞其中我认为：（）3、本文段可分为五层,请在问中用“/ ” 划出,并用简洁的语言概括大意；第一层 _ _ ；其次层 _；第三层_；第四层 _；第五层_；4、本文段表现狼 _ 的本性,反映屠户_ ；6、翻译；禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；二 1 我能选出以下各句中加点词意义相同的一项 A 屠大窘,恐前后受其敌 B 狼不敢前,眈眈相向乃悟前狼假寐,盖以诱敌 后狼止而前狼又至 C 目似瞑,意暇甚 D；止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨3我能用“/ ” 线为下面两句话画出正确的朗读节奏；1 其 一 犬 坐 于 前；2 禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 . 4我能指出对以下文句懂得不精确的一项 A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原先一样一起追逐 屠户 ；B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -