2022年《香玉剧社号》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案香玉剧社号教学设计 教材分析 这是一篇略读课文, 讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝 捐献飞机的事,讴歌了一位闻名豫剧表演艺术家的爱国情怀；教学目标：文；1、指导同学熟悉本课 9 个生字,运用已把握的学习方法懂得词句,读懂课2、指导同学正确、流利地朗读课文；3、引导同学懂得课文内容,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质；教学重点：引导同学明白常香玉捐献飞机的缘由及经过,学习常香玉爱祖国、爱人民 的高尚品质；教学难点：明白常香玉捐献飞机的缘由及经过 感情朗读训练点： 6-8 自然段 读写结合训练点：我心中的香玉 课文重点：常香玉献飞机 教学课时：两课时 教具预备：有关 “香玉剧社号 ”与常香玉的图片资料,主演花木兰片断进步 第 1 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案预习提纲：导入：你知道吗, 在漫漫的历史长河中, 有许多女性为当时时代的进步和发展做出了杰出的奉献, 她导入： 通过学习, 我们已熟悉了我国古代的女纺织家黄道婆、英国护理事业方面取得杰出成就的南丁格尔,我国豫剧表演艺术家常香玉；1依据常规预习要求预习课文；今日再熟悉一位宏大的女性2读读记登记列词语；辗转反侧猖狂 日夜兼程出色传神依依不舍满目疮痍狂轰滥炸万众一心赤子之情丧心病狂3誊写课文中的生字词,看看谁写得又洁净又美丽；4结合上下文（或查词典）说明词语；（整理到课本上）募 捐 一丝不苟 辗转反侧5概括课文主要内容；6默读课文,完成以下问题；1读第 1 自然段,这架战役机为什么叫“ 香玉剧社号” ？（2）读第 24 自然段,常香玉为什么要捐献这架飞机？在文中画出有关语句；（3）读第 58 自然段,常香玉为了捐赠飞机克服了哪些困难？（4）读第 9 自然段,各地观众得知常香玉的义举后,有哪些感人的举动？在文中画出有关语句；（5）读第 11 自然段,常香玉捐赠飞机的义举有什么重大意义？在文中画出有关语句；7你认为常香玉是个怎样的人？8. 质疑；（在预习课文时有哪些疑问,至少提出三个问题,写在课本上；）教学过程：一、质疑课题,导入新课板书课题,提问：同学们,看着这样的课题,爱发问的你,想知道些什么？预设的问题：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（1）什么是 “香玉剧社号 ”？它有什么作用？（2）为什么要叫这个名字,它是怎么来的？ 同学们真会提问题,随着这节课的学习将一一解开你心中的疑团；二、沟通资料,展现成果1、为了更好地学习课文,谁情愿把你课前收集到的资料读一读？2、出示 “常香玉 ”有关图片,老师小结同学们的发言,出示“香玉剧社号 ”飞机及一小段常香玉主演的花木兰,顺便让同学知晓豫剧唱腔；3、明白了这么多信息,知道常香玉有“爱国艺人 ”之誉,可能有的同学会迫不急待地发问： “常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的？”别急,我 们一起去文中查找答案；三、初读课文,知晓爱国心 1、老师出示自学要求（1）读一读明白课文的主要内容；（2）说一说常香玉为什么要带领剧社为理想军捐飞机？（3）想一想课文颂扬了常香玉的什么思想；2、反馈自学要求得出的问题；3、自同学字词,结合上下文,懂得重点词语；四、细读文本,感悟爱国情 1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服 的？请同学们以四人为一小组自读课文,找出相关的句子；2、沟通汇报后出示句子并读一读；（1）为了不影响演出,常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院；（2）为了节约开支,常香玉与大家一起吃大锅饭,睡地铺,从不由于自己 是社长和名角搞半点儿特别；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（3）在义演过程中,剧社会个别人有些动摇,认为捐一架飞机太难了,就私下劝告常香玉, 不如改为捐一辆坦克或几门大炮,仅明确反对,仍耐心地说服了他；3、谈一谈读了句子后的感受；这样比较简单些； 常香玉不4、常香玉的这一义举有什么意义？由此你认为她是个怎样的人？五、拓展延长,换位摸索1、总结：课文正是以常香玉为什么要捐飞机遇到了哪些困难 是怎样克服的 结果怎样为结构编排内容的,表现了常香玉的爱国情怀 2、假如你是以下的一种身份,对于常香玉的这一举动,你会怎么想,请选 择一种身份说一说；（1）我是常香玉的孩子,我想说：（2）我是常香玉所在社团的员工,我想说：（3）我是一名抗美援朝军人,我想说：（4）我是常香玉的一位忠实观众,我想说：六、板书 一、听写；二、说明词语；一丝不苟 辗转反侧 三、照样子,写词语；依依不舍（ AABC 式）、轰轰烈烈（ AABB 式）、四、给带点的字挑选正确的读音,将序号填在横线上；ji o jué角色 主角五、写出课文的主要内容；名角一角钱 第 4 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、撰写一段你心中最想说的话,送给艺术家常香玉；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -