2022年一本男孩子必读的书教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一本男孩子必读的书 教学要求：1明白鲁滨逊的经受,懂得“ 可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍” 的含义；2懂得课文内容,领会学会生存,学会顽强人生的道理,培育阅读鲁滨逊漂流记这部 小说的爱好；3能正确、流利、有感情地朗读课文；教学重点： 懂得课文内容, 领会学会生存, 学会顽强人生的道理,这部小说的爱好；培育阅读 鲁滨逊漂流记教学难点： 明白鲁滨逊的经受,懂得“ 可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍”的含义；教学预备： 课件 教学过程：一、忆爱1.上节课,我们初读了一本男孩子必读的书,知道了这篇课文是依据一篇读书笔记改编 的文章,通过学习,知道了文中男孩是（吴缅）,又知道了这本书的名字叫（鲁宾逊漂流 记）,谁来说说,一篇读书笔记一般包括哪些部分的内容？（书的来历、主要内容、读后 的感受）谁仍知道,这是一本怎样的书 . 2.同学们, “我” 宠爱这本书吗？2.书上用了一个什么词- 爱不释手意思是：爱得舍不得放手3.同学们,请大家快速轻声阅读课文,找出这个词语所在的句子读一读；4.同学读：这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了；5.听大家读了之后,我产生了一个疑问：这本书到底写了什么内容使我被深深吸引了呢？为 什么说这本书是男孩子必读的书呢？今日,就让我们走进课文,去明白一下吧；二、明性1同学自由朗读课文7 到 12 小节,边读边摸索：鲁滨逊生活在什么样的地方？他遇到了哪些困难？他又是怎么克服的？他是个什么样的人？（2起因及心理分析ppt 显示所提问题）在一次航海中, 船在南美洲海岸一个荒岛邻近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有 鲁滨逊活了下来；海浪把他卷上了岸；这座小岛荒无人烟,鲁滨逊长达 28 年的历险生活开 始了；（1）他生活在什么地方？他为什么会到这里来？（2）他此时的心理如何？（惧怕）28 年）（3）他被惧怕吓到了吗？（不但没有,反而在岛上生活时间长达（4）在这 28 年的荒岛生活中,他是如何生存下来的？让我们走近鲁滨逊,去明白他这个人 吧；3遇到的困难及克服困难的方法 他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上；他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）听了同学的介绍,此时,你最想用哪个词语来赞扬他？（聪慧机灵、英勇顽强、面对 困难毫不惧怕 ）请大家详细绽开说说；（2）做木筏 一一送：可以看出鲁滨逊是一个什么样的人？（英勇）（3）藏：（介绍：荒岛上有野兽出没、有食人野人出没）可以看出鲁滨逊是一个什么样的 人？（机灵）（4）这样,鲁滨逊克服了一个什么样的困难？（吃）4.过渡：船上运来的食物总有吃完的时候,鲁滨逊又将面临没有食物的困难,他又是怎么做 的呢？（ ppt 出示：课文中仍有很多像这样概括性的简短情节,四人小组沟通；）（1）从 “ 他在岛上种植大麦和水稻、学会了制作粗糙的面包、捕获并驯养山羊” 可见鲁滨逊 是一个什么样的人呢？（勤劳,有制造才能的人）（2）“ 人生最大的敌人是惧怕与孤独”独自生活在荒岛上的鲁滨逊是怎么和孤独做斗阵的呢？（养鹦鹉做伴、做家具）（聪慧、有制造才能）如干年后 又过了好几年 （1）如干年后,鲁滨逊凭自己的英勇和机灵救下了一个人,鲁滨逊给他取名叫“星期五 ”；（2）又过了好几年,他和“星期五 ” 最终得到了离开孤岛的机会；（3）总结鲁滨逊在岛上的时间长；小说的主人公鲁滨逊是一个聪慧机灵而又具有顽强毅力的人；（1）28 年,鲁滨逊在荒岛上与种种困难作斗争,他是一个聪慧、机灵、英勇、有顽强毅力 的人；（2）作者是怎么评判鲁滨逊的呢？从课文第八自然段中找出一句话来读一读；三、爱因1.过渡：鲁滨逊正是用自己的聪慧才智解决了一个又一个困难,正由于具有顽强的毅力才能 在荒岛上生活 28 年,难怪 “我” 才读鲁滨逊漂流记几行就爱不释手呢！那“我” 又是怎么 表达我对这本书的宠爱的呢？请同学们高声读课文第 1314 小节；A 宠爱迪福的一句名言“可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍；”（1）作者是怎样懂得的？一个具有大无畏冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会 成为一个胜利者,一个英雄；（一个具有大无畏冒险精神的人：鲁滨逊）（句末加上“由于 他英勇、机灵、顽强,他战胜了这恶劣的环境,没有被这恶劣的环境打倒” ）（2）面对危急,关键是看你怎样面对,假如你可怕危急,悲观退缩,那么你 肯定 会失败,假如你不怕危急,勇往直前,那么你 将有可能 胜利（3）读（4）运用 我以前很宠爱看别人溜旱冰,很想学； 爸爸看出了这点,就给我买了一双旱冰鞋,我兴奋 的一蹦三尺高； 星期天, 爸爸带我来到了小广场帮我穿上旱冰鞋让我扶着四周的栏杆站起来“好,现在把手从栏杆上移开！” 爸爸说；我担忧地把手移开；“ 好样的,你把脚往前跨,走 几步！ ”爸爸又叫道；我当心翼翼的把脚往前挪；“哎哟！ ”千当心,万当心,我仍是摔了一 跤；我从地上爬起来,摸摸摔疼了的屁股,心想：什么溜旱冰呀,简直就是害人,我再也不想学它了！这时,爸爸走来了；他语重心长地对我说：“ ”今日,我 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载和同伴一起玩跳大绳,我看着前几个一跑一跳的,蹦的可顺了, 到张翔跳时, 由于跳得太慢,绳子一下子打着了他的屁股,张翔揉着屁股大喊,“ 救命呀,痛死我啦！” 于是原本胸有成竹的我想：跳不跳呢,跳吧很简洁受伤,跳不好又会被同学骂,不跳吧,这队不就白排了吗？最终,我鼓起士气,看准时机,往前一冲,冲到一半,用劲往上一跳,一落下来立刻就向前跑,没跑几步我愣住了 我竟然通过了； 狂喜之余, 我大声告知我自己：“”B 也特别宠爱鲁滨逊这个人物；1同学自学,四人小组争论：（1.作者心中的鲁滨逊为什么会是这个样子？2.作者为什么想做一个像鲁滨逊一样的人？3.是不是穿着装扮和鲁滨逊一样行了呢？（2）简洁汇报；四、弘扬4.要怎样才能成为像鲁滨逊一样的人呢？）1.同学们,这本书由爷爷传给老爸,老爸又传给我的书,这仅仅传得是一本书吗？2.时代在飞速的进展,鲁滨逊的精神会不会过时呢？3. “我”是怎么说的呢？等我有了儿子,我就把这本书再传给他；、就是这样一本书,让人三代相传,爷爷在书的扉页写上“ 一个男孩必读的书”,爸爸在上面写“ 学会生存”,我读了这本书,也打算把书好好收藏,等自己有了儿子,就把这本书再传给他；那假如是你,假如你要把这本书传给自己的儿子,你会在书的扉页上写上什么呢？小练笔（学会顽强、面对困难不恐惧、学会制造）4、为什么这本书是男孩子必读的书？由于男孩子要真正长大,要有一些磨难,而我们现在的生活中,不行能像鲁滨逊那样过那种孤岛生活, 但我们可以通过读小说,来实现心理成长, 在心里上先成熟起来,变得顽强一点,所以男孩子肯定得读,不能错过；5、争论：一本男孩子必读的书,女孩子要不要读？女孩子也要读一读这本书；由于女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难,也要 去面对、解决困难；看到这本书,她们同样会受到启示,变得英勇,变得顽强,从而学 会生存,成为一个胜利者；6、同学们,鲁滨逊漂流记是一部世界文学名著,故事情节引人入胜；叙事语 言通俗易懂,这部名著风靡当时且历久不衰,在世界各地拥有一代又一代的读者,今日 这本被誉为英国文学史上第一篇长篇小说,成为了世界文学宝库中一部不朽的著作；这个富有离奇颜色的故事肯定不是我们一堂课所能读完的,解什么？想看整本书吗？你想了沟通 后来又有哪些奇妙的经受呢？28 年的漫长岁月又是怎样度过的呢？ 读过的、手上有正在读的、后面想要读的举手示意；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、课堂小结：鲁滨逊漂流记 里边仍有很多值得我们去观赏的故事情节,这些故事情节会让鲁 滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满,里边也仍有很多值得我们去品尝的名言,这 些名言需要我们反复地咀嚼,用鲁滨逊的经受去咀嚼,甚至用我们自己的生活去咀嚼；信任大家肯定能从书中得到更大的收成！五、总结：今日我们一起学习了一本男孩子必读的书这篇课文,学到了鲁滨逊面对困 难和危急时的英勇、机灵、顽强,仍学到了迪福的一句名言,让我们懂得了面对困难的时 候,我们要英勇的去面对,只有英勇地去面对,我们才有机会战胜困难；同学们,让我们 让我们记住这一本书,他的名字是鲁滨逊漂流记,让我们记住一个人,他就是 鲁 滨逊,让我们记住他的精神,让他的精神一代一代地传下去吧！六、布置作业；这篇课文是一篇优秀的读书笔记；请大家课后也挑选一本书仔细阅读,请仿照本文的写法写一篇读书笔记,预备开一个读书心得报告会；板书设计：11、一本男孩子必读的书鲁滨逊漂流记学会生存、学会顽强、学会面对困难不恐惧细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -