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    2023-2024学年安徽省天长市初中语文八年级上册期末自测模拟试题.docx

    • 资源ID:79905834       资源大小:29.09KB        全文页数:5页
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    2023-2024学年安徽省天长市初中语文八年级上册期末自测模拟试题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(       )A辟邪(pì)   格调(diào)   檐下(yán)   黄焖鸡(mèn)B鲜腴(yú)   倒挂(dào)   鸡(cóng)   密匝匝(z)C吆喝(yo)   情味(wèi)   彩釉(yòu)   青头菌(jùn)D篱笆(lí)   苔藓(xin)   八卦(guà)     缅桂花(min)2、下列词语书写没有错别字的一项是(     )A陡峭   记载   略窄   就地取才B杰作   支撑   智慧   芦沟晓月C恢复   形式   称赞   千态万状D胜景   序慕   陡坡   长虹卧波3、请选出下列句子中加点成语运用错误的一项( )。A这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子。B他自信这一席话委婉得体,尤其最后那一段接得天衣无缝。C大家磕磕撞撞,转弯抹角,走了半天,才找到了要采访的那户人家。D苏州园林在设计上处处别有用心,是我国各地园林的标本。4、下列句子中没有语病的一项是()A通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到了保障。B经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。C放假了,大家郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。D能否彻底治理酒后驾车的乱象,关键在于有关部门能不能严格执法。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写。(1)报君黄金台上意,_。(李贺雁门太守行)(2)_,恨别鸟惊心(杜甫春望)(3)东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁)(4)_,学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲)(5)然后知生于忧患,_。(孟子生于忧患,死于安乐)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面古诗文,完成下面小题。【古文故事会】班级要举行“孟子笔下的大丈夫”主题故事会,小语想为同学们讲述以下故事,请你帮他完成准备工作吧。【甲】孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,成武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自孟子·滕文公下)【乙】(单于)欲因此时降武。律谓或曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大思,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!”单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。(选自汉书·苏武传   有删减)【注释】武:苏武,西汉大臣,出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。律:卫律,原西汉官员,后投降匈奴。相坐:连带治罪。拟:比划,用兵器做杀人的样子。弥山:满山。窖:收藏东西的地洞。旃(zhn)毛:毡毛。1讲故事前要疏通字义,根据以下提示,帮小语解决疑难字词吧。联系语境(1)“膏”在字典里的义项:脂肪。指灯油。(形容词)肥沃。(动词)滋润。空以身膏草野(     )(填序号)温故知新(2)亲戚畔之。(得道多助,失道寡助)畔主背亲:_同义推测(3)关于“益”的成语有“多多益善”、“精益求精”。单于愈益欲降之:_2讲故事时为了吸引听众,需要设计人物的语气语调以突出人物的精神品质。参照示例,为画线句设计预讲方案。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!”【设计示例】“数万”“弥山”突出卫律享有的人力之多,用强烈的语气进行讲述,“富贵如此”语调上扬,体现卫律的自得之意,突出卫律极其看重名利。武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!”我的设计:_3故事会的主题是“孟子笔下的大丈夫”,苏武是孟子笔下的大丈夫吗?请结合甲乙两文内容作分析。四、现代文阅读(共10分)北京的园林北京是一座历史悠久的名城,她的名胜古迹在世界上享有盛誉。也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽,似乎只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称。左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大,空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣,但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻,对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如,颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘,或山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”,人物形象栩栩如生,绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华,很有些“吴带当风”的味道,耐人玩味。北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁,十分庄重。当然,也有例外,潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的景色浑然一体。“_”,古朴淡雅,别具风采。北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。这时,可极少讲究对称,但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用金黄和大红的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红墙绿瓦,显得庄严、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍,若想真正领略到其中的妙处,还是请您亲自来游览吧。【注释】吴带当风:是宋代郭若虚评价唐代吴道子所画佛像的话,意思是吴道子画的佛像衣带圆转,迎风飘举。1选文主要介绍了北京园林的哪些特点?【概括说明对象的特征】2第段中加点的“如此”具体指什么?【分析词语的指代含义】3第段中画线的句子使用了什么说明方法?有何作用?【说明方法及作用】4“北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉?为什么?【说明文的语言】5下面两句古诗文,哪一句更适合填入文中横线处?说明理由。【体会语文风格】【A】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家【B】苔痕上阶绿,草色入帘青五、诗歌鉴赏(共5分)渡荆门送别李白(唐)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。行舟忆永和兄弟周必大(宋代)一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。数点家山常在眼,一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤,恐有音书作急烹。1这两首诗的体裁属于_,首联都是在_(叙事或抒情)。2请分别赏析渡荆门送别中“随”和行舟忆永和兄弟中“犹”二字的表达效果。3简要分析两首诗的尾联分别是如何表达对作者对故乡情感的?4同样是行舟离开故乡,两位诗人对故乡的情感有何不同?六、语言表达(共10分)A组是昆虫名,B组是它们的别称,请你根据昆虫的特点连线AB蝉西绪弗斯圣甲虫狂热的夜间猎手绿蝈蝈黑暗中的苦工我选择_,别称由来:_。七、作文(共40分)请以      老了!为题写一篇作文。要求:请从下列词语中选择一个填写在横线处,补全作文题目。爸爸(妈妈)、爷爷(奶奶)、外公(外婆)、叔叔(阿姨)。文体不限,诗歌除外,不少于500字。

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