2023-2024学年安徽省界首市初中语文八年级上册期末点睛提升试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、选出加点字的注音无误的一项（ ）A略无阙处（què）重岩叠嶂（zhàng）B不见曦月（x）沿溯阻绝（sù）C素湍绿潭（chun）绝（yn）D飞漱其间（shù）属引凄异（sh）2、下列词语书写完全正确的一项是（     ）A瀚林  城郭  题跋  长而不冗B犹如  绢本  沉檀  无暇一顾C覆灭  踏青  细致  一应具全D洪敞  岔道  擅长  长途拔涉3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）A外教团队对训练的要求很高，即使是训练前的热身和训练完的拉伸、放松，都是一丝不苟，严格要求。B影片中一个个惊心动魄的镜头充分揭露了敌人的法西斯暴行。C“以前只是在电视和网络上收看WNBA比赛，如今成为这个联盟的成员，有梦想成真的感觉。”邵婷兴奋地道出了心声。D得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课时总是走神，就连老师点名他都没听到。4、读完中国古代园林后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（     ）A中国古代园林起源于古代帝王的“圈”，至今大约2000余年的历史。B中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。C中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。D通过阅读中国古代园林，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）树树皆秋色，_。（王绩野望）_，都护在燕然。（王维使至塞上）自非亭午夜分，_。（郦道元三峡）（2）默写崔颢黄鹤楼的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读生于忧患，死于安乐一文。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A舜发于畎亩之中             畎亩：田间，田地B天将降大任于是人也       任：责任，使命C行拂乱其所为                 拂：违背D征于色发于声而后喻       喻：告诉2下面句子中有通假字的一项是A百里奚举于市B必先苦其心志C空乏其身D困于心衡于虑而后作3下面对选文的理解分析，不正确的一项是A作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。B文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。四、现代文阅读（共10分）阅读课文选段，回答后面问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢       身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手       着上面，两脚再向上       ；他肥胖的身子向左微       ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”(1)上文横线处应填的词语依次是（     ）A俯   攀   缩   斜B弯   抓   缩   倾C探   攀   缩   倾D俯   攀   蹬   侧(2)画线句属于_描写，这样写的作用是：_。画线句属于_描写，这样写的作用是：_。画线句中“一股脑儿”意为_，表现了：_。画线句中心里感到“轻松”的原因是：_。(3)课文两次写道“青布棉袍”“黑布马褂”的衣着，试简要分析其原因。(4)“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，作者这时流泪的原因是什么？请你简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读雁门太守行，完成下面小题。雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1诗作的结尾“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是抒写官军全体将士的心愿。这里表现出的_之情感人至深。这句用_的典故，又契合了古人“士为知己者死”的价值观，含蓄地点出了诗作的主旨。2李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合雁门太守行中表现色彩的词语（任选两个），发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。六、语言表达（共10分）新闻结构包括五个部分： _、 _、 _、_和_。 _是新闻开头的第一段或 _，它扼要地揭示_； _是新闻的躯干，它用充足的事实表现_，是对_ 内容的进一步扩展和阐释。_和_ 有时可以暗含在 _中。七、作文（共40分）作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。要求：写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。200-300字。