2022年中国的花教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中 国 的 花学问与技能：1、学习本课的 8 个生字,留意“ 圳” “ 凌” 的字形；2、读通课文,明白课文重要内容,知道中国人最宠爱梅花和牡丹的缘由；3、培育同学边读边想的才能,帮忙同学在阅读过程中形成自己的见解；4、学习收集资料的方法,借助资料懂得文中关键词的含义；过程与方法： 1、自主,合作,探究的学习方式； 2、通过充分的,不同形式的读,懂得课文所表达的情感；情感态度价值观：通过明白中国的花文化,培育同学宠爱祖国的传统文化、热 爱生活的美好情感；教学重点：懂得课文内容,培育同学边读边想的才能；教学难点：帮忙同学在阅读过程中形成自己的才能；教学课时：二课时 第一课时 教学过程：一、谈话导入 1、师：同学们看我写一个字【板书：花 】2、师：宠爱花吗？宠爱什么花？说说理由；3、师：你们知道吗？全世界约有花卉3 万种,而其中原产于我们中国的就有近2 万种；今日就让我们一起去观赏中国的花；【板书：中国的】4、齐读课题；二、检查自学情形：1、师：昨天大家已经预习了课文, 请你们在各自的小组中预备预习汇报的内容；2、读准难读的生字词幸福凌乱唐朝拒绝贬低杜鹃深圳时尚3、通过预习课文,想想文章环绕中国的花都写了些什么？4、读完文章,你有什么感受？5、提出自己不懂的问？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、反馈： A留意带点的生字读音；提示字音：深圳不错,这么短的时间就熟悉了本课生字；特殊是深圳这个 词,两个字都是翘舌音,又是前鼻音,读准不易；咱们学着他读一读；深圳的“ 圳” ,（板书：圳）义为田野间的小水沟；深圳原先是个小村落,因村落旁的 小水沟而得名；咱们再读一遍,记住它；凌乱凌受方言的影响,不简单读准,再读一遍；（师范读,同学再读一遍； ）凌字,大家仍要留意,右边写完土后,中间有一撇,一点,别遗忘了！字形：师：下面请大家仔细地将这两个字,在课后生字表后写一遍；字义：自学了生字词,这些词语的意思都知道吗？这个贬低的贬是什么意思？（降低）B课文环绕“ 中国的花” 介绍了哪些内容？（课文环围着中国的花介绍了梅花和牡丹,中国的十大名花,每个城市都有自 己的市花以及人们爱种花,养花；其中重点介绍了梅花和牡丹；）C（花美、品行 ）D 三、重点研读 1、师：通过初读课文, 我们知道了中国人爱花,最宠爱的是梅花和牡丹【板书：梅花 牡丹】；为什么最宠爱这两种呢？【板书：？】（次序： 1、2、3、4；看看中 手法：引用“ 古诗文” 、 “ 用典” ）请大家仔细地默读课文其次自然段,国人宠爱梅花的缘由是什么？作者又是怎样写的呢？的感受用简洁的语言写在旁边；预设：（一）梅花画出相关的词句,把你们2、重点句：师过渡：大家读完了,我们来沟通一下,中国人宠爱梅花的缘由是 什么？句一：梅花是中国的特产,有各种各样的品种；（1）你从哪些词语感受到中国人对梅花的宠爱？（2）什么是特产？（某地或某国特有的,也指某地或某国特有的闻名产品；）师：对,梅花是我们的特产,是中国独有的,特有的；而且,它品种繁多,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有四大系列、六大类、 19 个型别,共计 300 多个品种；明白了这些,你有什么 感受？带着你的感受来读；（指名读）（3）指导感情朗读；过渡：同学们,仍有什么缘由让中国人最宠爱梅花呢？句二：“ 梅花有五瓣,古人认为是欢乐、幸福、长寿、顺当、和平的象征；” 这 些都是很美好吉利的寓意；师：是啊！欢乐、幸福、长寿、顺当、和平是人们的美好愿望；小小的梅花拥 有这样美好的寓意,怎能不让人们宠爱它呢？谁仍想读读这个句子？同学们,你们仍从哪里知道了中国人最宠爱梅花的缘由呢？句三：“ 墙角数枝梅,凌寒独自开；遥知不是雪,为有暗香来；” 雪白的梅花在 冰冷的冬天独自开放,远远看去指导哪不是雪,由于有一股香气从那里飘过来；不怕寒冷,这正是梅花的品行；（1）同学汇报；（不怕寒冷）（2）指导重点词语懂得；生汇报（凌寒独自开、独自开放）师：同学们,冬天,凛冽的寒风,漫天的飞雪,一地的雪白,万物凋谢；只有 梅花,带着幽香,顽强地绽放着自己的花瓣,独自开放；这情形,被宋代闻名 文学家王安石所见,有感而发,创作了这首梅花“ 墙角数枝梅 ”（3）指导感情朗读；师：仍有谁想读？指导朗读；（突出梅花的凌寒独放,暗香来要有些悠长的意味；）指名读；一个读诗,一个读注释；男女生读；师：同学们,中国人宠爱梅花仅仅是由于它是中国的特产、有美好的寓意和不 怕寒冷的品行吗？你仍从哪里看出中国人宠爱梅花呢？句四：中国人常把松、竹、梅誉为“ 岁寒三友”,把梅、兰、竹、菊合称为“ 四君子” ,由此也可以看出人们对梅花的宠爱和赞扬；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）岁寒三友指的是什么？岁是每年,寒是最冷的时候；三友是坚决不拨的青松,挺拨多姿的翠竹,傲 雪报春的冬梅,它们都有不畏严霜的高洁风格；被中国古今文人们誉为“ 岁寒 三友” ；（2）君子又是什么样的人？（字典中的说明是人品高尚的人；）知道为什么要 用梅、兰、竹、菊称为四君子呢？师引导：我们学过一首描写竹子的诗； （生诵）咬定青山不放松,立根原在破岩 中；千磨万击仍坚劲,任尔东西南北风；竹子有什么品行？（顽强）师：梅花我们已经知道了,它的品行是？（生：不怕寒冷）想想看,为什么把 它们比作君子？同学自由谈；（一般均借“ 四君子” 来表现具有正直、虚心、纯洁而有气节这样 的人；）师：正由于这四种植物有着正直、虚心、纯洁这样的品质,被我们中国的古人 称为“ 四君子” ；师：看来,中国人宠爱梅花的真正缘由,是梅花既有在恶劣条件下,不怕寒冷,独自开放的坚决,又有君子那样的高尚品德和高尚情操；才赢得了中国人的赞 美和宠爱；来,谁来读读这个句子？（3）指导感情朗读；指名读；（2 人,强调岁寒三友和四君子,突出赞扬之情；）全班齐读；师过渡：同学们,现在我们知道了中国人最宠爱梅花的三大缘由；下面咱们接 着读,中国人又为什么最宠爱牡丹呢？第三自然段和其次自然段在写法上基本 一样,请大家自学；（二）牡丹 1、同学自读第三自然段；沟通：中国人又为什么最宠爱牡丹？（生：特产、颜 色艳丽、刚直不阿）2、深化研读；师：是什么刚直不阿？师：那牡丹又是如何刚直不阿的呢？咱们再联系一下详细的语言环境,读读 描写牡丹的这就民间传奇,牡丹在武就天的强势要求下是如何对待的？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、同学自读,沟通；（课件飘红）师：武就天,人中之王；连她的命令牡丹都都不为所动,不迎合,顽强不屈,这就是刚直不阿；来,谁能通过你的朗读,表现牡丹刚直不阿的品行？4、指导感情朗读；（1）同桌练读；（2）师生对读；师小结：同学们,看来我们中国人宠爱牡丹,不仅是由于它是我们中国的特产,颜色艳丽,更重要的是牡丹具有刚直不阿的品行；（三）其他名花 1、师：同学们,你们知道中国的十大名花,除了梅花和牡丹外,仍有哪些吗？（生答）请你把第四自然段读一读；2、课件展现十种花的品行；师配乐介绍其它花的品行；师：中国的花文化情结历史源远流长,中国人观赏花,不仅观赏花的颜色、姿 容,更观赏花中所包蕴的人格寓意和精神力气；请看大屏幕爱月季者,爱 其纯洁；爱菊花,爱其坚贞不屈,独立寒秋 可以说,有多少种品行,就有 多少种花；中国的花包蕴着中国的文化,中国的花更凝结着中华民族的精神和 气节；难怪作者这样写到,让我们再读读这句话；3、生齐读：这些花不仅外表美丽,而且往往象征着某种品行；师小结：在 1986 年,中国的深圳举办了第一届城市市花展览,很多城市都有了 自己的市花；而且越来越多的人加入了种花养花的行列；这一部分内容,我们 下节课再来学习；名师归纳总结 板书设计： 22 中国的花牡丹 . 第 5 页,共 5 页梅花 ？中国的特产中国的特产寓意吉利颜色艳丽不怕寒冷刚直不阿- - - - - - -