2022年世界是永恒发展的说课稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课世界是永恒进展的说课稿各位评委、老师,大家下午好！我是来自息县二高的王敬坤,今天我说课的课题是世界是永恒进展的；下面我将从设计理念、教材分析、教学目标、教法、学法、教学过程、和教学反思等几个环节 进行说课：一、说设计理念 本课在教学过程中贯彻新课程以人为本的核心理念,在教学中坚持老师的主导性和同学的主体性原就,实现教与学的双边互动； 通过设置详细的教学情形,以循循善诱的设问引导同学进行摸索和争论,表达新课程提倡的“ 自主合作探究”略,激发同学参加课堂的主动性和积极性；的教学理念和学习策 同时,充分利用丰富的网络资源,实现信息技术与学科教学的有机整合,拓展同学的视野和学 习的空间；二、说教材分析 1、本框的位置：就整本教材来说, “ 世界是永恒进展的” 一框是生活与哲学 第三单元第八课的内容, 是马克思唯物辩证法最基本 的内容之一,对学习马克思主义熟悉论的内容起着指导作用；就本课内容来说,永恒进展的观点和第七课所讲的普遍联系的观点是 唯物辩证法的两个总特点； 两个观点对我们熟悉世界、 改造世界具有 极其重要的指导意义；2、本框教材结构：本框内容有两目,第一目：进展的普遍性,教材从三个方面来证明这个原理,分别是：自然界是进展的； 人类社细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课会是进展的；人的熟悉是进展的；其次目：进展的实质,教材从事物 运动的前进性和方向性, 新事物的产生和旧事物的灭亡来表达进展的 实质；3、教学重点、难点：重点：进展的普遍性, 同学要把握进展的普遍性的三个方面,才 是真正的把握进展的普遍性；难点：进展的实质；进展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭 亡,同学对这句话很难懂得； 假如老师仅仅依靠理论讲解很难达到预 期的教学目标； 新课改精神提倡同学主动学习； 因此,在教学过程中,我先让同学争论, 然后结合图片及例子来讲解, 使同学能正确的熟悉 进展；三、说教学目标 依据本框的教学内容和政治课程标准的基本要求,参照同学的知 识水平和懂得才能,我确定本框的教学目标；1、学问目标：A、基础学问目标：进展的普遍性；进展的实质；B、基础学问运用：列举实例,结合所学学问,运用相关原理,说明自然界是无限进展的, 结合百年中国社会进展的历史,说明人类 社会是永恒进展的, 人的熟悉也是不断进展的； 明白唯物辩证法是关 于世界普遍联系的科学,又是关于世界永恒进展的科学；2、才能目标：通过本框的学习,培育同学正确熟悉自然界,人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编精品说课把类社会及人的熟悉的进展方向；培育同学透过现象看本质的才能,握进展的实质；3、 情感、态度和价值观目标：A：通过本框的学习,使同学树立起进展的意识和观点,学会用 进展的观点看问题,自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念；B：培育同学对社会和对自己进展的信心,树立远大抱负和崇高 信念；四、说教法；哲学是一门较为抽象的学科, 而本框的内容对同学正确熟悉事物 又有非常重要的指导意义； 为了化抽象为详细, 变枯燥为生动, 调动 同学的学习积极性,我在教学过程中采纳以下方法和手段：1、方法：（1）讲授法：关于本课内容中的概念、原理、关系等学问,我主 要通过讲解分析让同学把握；（2）举例分析法：为了防止枯燥的理论讲解,帮忙同学懂得,我 采纳举例分析法 , 以例引理,以理析例；（3）探究法：新课改的训练精神强调： 教学中老师应突出同学的 主动学习；所以,我在讲解自然界是进展的,人类社会是进展的,人的熟悉是进展的和进展的实质这些内容时,由我有针对性的提出问题或者是同学自己提出问题, 然后,针对所提出来的问题, 同学进行探 讨、解答及归纳；2、教学帮助手段：多媒体课件细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课在详细教学过程中, 我运用生动好玩的多媒体课件向同学展现一 些图片来结合教材讲解, 并共同争论, 形成师生互动, 使同学能更好 地懂得和领会抽象的哲学原理；五、说学法 哲学学问是比较抽象的,大多数同学都觉得哲学的内容很难把 握,因此,针对同学的实际情形, 在教学中必需发挥同学学习的主动性；通过观看、 老师的引导及争论来加深懂得；学问；通过练习来巩固所学1. 观看法：引导同学观看生活中的现象, 加深懂得进展的普遍性 和进展的实质；2. 探究法：让同学在争论中体会进展的永恒性,知道用进展的观点看问题；3. 练习法：“ 温故而知新” ,学以致用,准时给一些习题让同学练 习,让他们更能把握教材内容；六、说教学过程： 导入新课 引用一个历史故事来导入新课； （利用多媒体课件展现） 讲授新课 第一目：进展的普遍性 、自然界是进展的； （展现人的进化过程的图片和青蛙成长过 程的图片,结合教材的例子来说明自然界是进展的） 、人类社会是进展的；（以人类社会历史的进程和结合教材中细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课中国进展的进程图片来说明人类社会是进展的）、人的熟悉是进展的； （用人类对宇宙的深化探求和结合教材 中的例子说明：人类熟悉是一个由不知到知、 由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的进展过程； ）其次目：进展的实质；、进展是事物的前进和上升； （展现进展与变化运动的关系和 相关图片来讲解）、进展是新事物的产生和旧事物的灭亡；（展现文字来讲解）3、课堂小结,让同学自主的用学问框架的形式对本框的问题进 行小结,从整体上把握本框的两个大的学问点；4、巩固练习,用多媒体幻灯片给同学们展现和本课内容有关的 3-5 道练习题,起巩固和深化教材学问的作用；5、板书设计：第一框：世界是永恒进展的一、进展的普遍性 1、自然界是进展的 2、人类社会是进展的 3、人的熟悉是进展的二、进展的实质 1、事物的前进和上升 2、新事物的产生和旧事物的灭亡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课七、说教学反思课堂教学的实效离不开课堂教学的活动,本节教学设计突出了问题的设计与活动的设计；本节课的设问都是具有肯定思维含量的问 题,有效地激发了同学摸索的乐趣,且问题设计贴近同学生活实际,充分考虑了同学已有的生活体会；活动设计以争论和体会为主, 在活动中,同学放飞了心灵与才思, 更好地展现与锤炼了自身多方面的才 能,进而促进了同学正确的思想观点和良好的道德品质的形成和发展,有效地表达了新课程对课堂教学的要求,即努力实现同学教学过程中的“ 四个参加” ：学问参加、思维参加、情感参加、行为参加；细心整理归纳 精选学习资料 我的说课终止,感谢各位评委、老师. 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -