2022年我骄傲我是一棵树教案和学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我自豪,我是一棵树（李瑛）【学习目标】 1通过课前自主探究,整体感知诗歌内容与主题；2通过合作探究,学会欣赏诗歌创作特色；3通过诗歌写作,学会诗意地表达自己的思想感情；【学习重难点】诗意地表达自己的思想感受；【学习方法】自主、合作、探究式学习；悟读悟写法【教学媒介】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、情境引入：假如你生活在 1979 年,十年动乱刚刚终止,中国迎来了社会进展的新时期,百废俱兴,万象更新； 你豪情万丈, 激情满怀, 预备积极投身到全新的生活中去；你将用什么样的文学语言表达你此时的思想感情？二、指导自学：1结合预学案,整体感知诗歌内容与主题；理清思路,明白诗歌的主要内容；明确： 第一部分：总写“我 ” “一棵树”的形象；其次部分：绽开想像和联想,表现 “我 ” “一棵树”为人民服务的精神；第三部分：把激情引向高峰,说明死后变成煤炭,把“纯洁的光,炽烈的热”献给人间； 2完成文章内容结构化板书；（1）文章层次及主题（2）你能够说出文中“ 树” 代表什么形象. 明确： “ 诗要塑造美的形象,以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂；” 在诗中作者借助想像给人们塑造出了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象“ 一棵树”； 诗人通过“一棵树”布满激情的自白,使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树,身上流淌着中华民族的血液,肩负着民族的神圣使命,有着为人民服务的剧烈愿望和坚定的斗争精神； 他不仅抵抗自然界的雨雪风沙和雷火,而且把自己坚强而又慈祥的枝条伸向社会, 给弱者和不幸者送去幸福和欢快,为生活增加绚丽的颜色；他与广大劳动人民有着共同的抱负毁灭贫困, 建设一个幸福美好的新世界；为了这一崇高的抱负,他愿献出自己的一切, 即使死了,也要尽快变成煤炭,好献给人间光和热；从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象,谱写了一曲为人类无私贡献的美的心灵的赞歌； 三、合作探究：1找出自己最喜爱的语句,说明理由,并背诵；2从上面的例句中,我们发觉诗人用了哪些创作方法？（1）多彩的修辞：拟人、借代、比如等（2）象征手法：一棵树（社会主义新人）（3）联想与想像明确： 想像和联想是构成抒情诗的基础；诗人托物言志,借树抒情；他把树进行人格化和精神化,这些都是依靠想像；通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满,光辉动人, 乃至具有更大的概括性；“为人民服务的精神” “献身精神”本身是抽象的,但树是详细的,可以感知的；通过对树的描写,使抽象的精神详细化、形象化,并概括了中华民族的崇高精神；诗人由“ 我愿摘下刺眼的星星,给新婚的嫁娘” 是由星星联想到耳环；“ 我要挽住轻软的云霞,给辛勤的母亲,作擦汗的手帕” 由云霞联想到手帕等等； （4）画龙点睛的结尾：升华主题名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 明确：名师精编“优秀教案的每个细胞,崇高的精神必将化作巨表现为人类贡献的精神已经渗透到我 ”大的能量, 为了建设一个幸福美好的新世界,他愿献出自己的一切,即使死了,也要尽快变 成煤炭,献给人间光和热；把诗人情感推向高潮,诗歌的内容也达到高潮； 四、巩固反馈,提炼总结：1诗歌有别于其他文学样式的特点是什么？（语言美丽,有音韵美、节奏美）2语言表达的方法有哪些？（句式对称,长短句,辞藻富有感染力,情感充足,押韵；）五、创作沟通：1现场创作修改：我自豪,我是 _参考题目：我自豪,我是一滴水我自豪,我是一棵草我自豪,我是一朵云我自豪,我是一只蜜蜂我自豪,我是一头牛我自豪,我是中国人范文：我自豪,我是一滴水我自豪,我是一滴水,做做大海闪光的浪花；永久在一起,我是普一般通的一滴水,由于,不会分开；我有晶莹的外表我愿意贡献出自己的一切；我信任,我更有美好的心灵；我接受着阳光的照射,我幻想着,总有一天,我能变成,世界上会没有一个坏人我便感谢阳光,一颗闪亮的珍宝,由于贡献的力气,虽然我不能把它全部吸取,升到天上,使它们就像,但我愿把它反射给别人；变成宇宙间的一颗星星,在冰封的深海,或许永久点着灯,找到了期望的出口,让迷失的孩子,世界会因此更加美好；我并不足以做什么,找到回家的路；我更期望,但我愿意贡献,让天空中的明月,我愿意让植物把我吸取,永久不觉得孤独；世界会变成,它们的养料,我更幻想,被幸福云雾包围的天堂,那树叶上闪光的露珠,人人脸上都有,就是我灵魂的见证；有一天,发自内心的笑；我能汇聚成条条江河,我宁愿变为蒸汽,滋润万物,我自豪,飘到天上,或者,我是一滴水,变成云,流到天上去,一滴贡献的水；来装饰这天空；变成银河,一滴晶莹的水；我愿意流入大海,让牛郎和织女,一滴无求的水 我自豪,我是中国人 在很多蓝色的眼睛和褐色的眼睛之 我是中国人中,黄土高原是我挺起的胸脯,我有着一双宝石般的黑色眼睛,我自豪,我是中国人！在很多白色的皮肤和黑色的皮肤之黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟；中,我是中国人我有着大地般黄色的皮肤,我的祖先最早走出森林名师归纳总结 我自豪,我是中国人 . 中国的自豪 6 张,第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我的祖先最早开头耕耘,我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙；大声发表着中国的谈论,也响在奥运会的赛场上空,当掌声把五星红旗托上蓝天,我是中国人我自豪,我是中国人！在我的民族中,我是中国人不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,我那长城一样的庞大手臂,不光把采油钻杆钻进外国人预言打不仍有那文学史上万古不朽的 出石油的地心；花木兰、林黛玉、李太白、鲁智深；也把通信卫星送上祖先们我自豪,我是中国人 . 梦魂萦绕的天宫,我是中国人当五大洲倾听东方声音的时候,在我的国土上不光有我自豪,我是中国人！雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松 我是中国人仍有那风雨不灭的井冈传统、延安精我是莫高窟壁画的传人,神 让那翩翩欲飞的壁画与我们同行；我是中国人我就是飞天,我那黄河一样粗犷的声音,飞天就是我；回荡在联合国的大厦里,我自豪,我是中国人！诗人周鹏说：我自豪,我是一阵风,我是生于北国的一阵猛烈的风,我是 飞向南国的一阵凉爽的风, 我看到很多很多的喜剧, 我听到很多很多的悲剧, 当 我吹过树林,吹过夜空,或为其高兴地大笑,或为其伤感的流泪；/雨训练我纯 洁透亮,雾训练我包涵万物；条条光线,颗颗露珠,给予我美的心灵； 我相 信,信任明天,我将有更多的伙伴,与我一起吹绿大地,吹净心灵；诗人徐鑫说：我自豪,我是一棵小草,我没有花的芳香,我没有树的高大 我是生长在高山上的一棵野草, 我是茫茫草原上的一棵小草, 我是生长在小河边 的一棵小草,在河水冲刷下,我依旧傲然直立；在风雪的压迫下,我依旧含笑面 对 那就是我,一棵没有花香、没有树高的小草；诗人李英杰说：我自豪,我是一头牛,我是长在贫困山村的一头牛 无 论多么富贵, 多么贫困, 我都将毫无怨言地为广大人民服务；在古老的传奇或者 日新月异的现实社会中, 我都是正义的使者, 见证爱情的月老, 忠诚的化身 人民啊,有一天,我将死去,但我的梦仍在田野,仍在耕耘；诗人陈向白说：我自豪,我是一只鸟,我是幸福欢快的使者,我是健康科 平的象征, 哪儿有花草, 我就到哪儿, 为辛勤的劳动者送去欢快 我是一片枫 叶,我是随风飘扬的一片叶, 我是漫游天空的一片叶, 哪儿有欢乐, 哪儿就有我,哪儿就有我火红的心；诗人童洋说：我自豪,我是一朵云,这是一朵生在蓝天上的云,我是一朵 产生在风中的白云,我能变化出各种模样,我能变幻出各种颜色 阵阵清风,滴滴雨水,给予我纯洁的心灵,道道光线,片片雪花,铸就我奋斗的品行,我拥 护着,追求、奋斗与抱负,与我紧紧地融合；诗人朱宇浩说：我自豪,我是一片蓝天,我可以包涵一切,我并不像人们 眼中那么遥远,其实,我离他们很近,由于每个人心中都有一片蓝天,我自豪,我是一片蓝天,我可以自由悠闲地飞,我告知井底之蛙,其实我并不小,当有烦名师归纳总结 恼朝天看时, 我便用各种各样的云给他提示,我可以舞出火烧云那样的美景,在第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案外飘泊的游人迷失方向时,我用北斗七星指引他安全回家,当有人航海远行时,我会加一把风,祝他一帆风顺；每个人心中都会有我,你的心有多大,我就有多 大,心有多远,我就有多远；云和天,蝶和花,从来不需要说话,鱼和水,心和 天,你中有我,我中有你 诗人李木水说：我自豪,我是一滴水,我是圣洁的源头里的一滴水,虽然 不能化解大多数人的饥渴, 但我能抚慰人们心中的伤痕 假如干枯的水塘里有 一条小鱼；我会在它生命枯竭的那一刻准时到来,假如田野里有满是老茧的手,我会滋润那道道皱纹 诗人黄丹丹说：我自豪,我是一颗小小的石头,我是生活在深深的泥土中的颗石头,我是生活在雨花台上的一颗多彩的石头, 我愿铺起一条五彩的路,让人们去迎接清晨, 拥抱欢快, 我愿铺起一条五彩的路, 让人们去建设更美好的 家园,我愿意为他们唱歌,和他们一起热忱地生活；2全班沟通,共享创作的热忱,诗意表达的乐趣；结合学案,进行创作沟通,现场修改；六、布置作业 自由诗一首,题目自拟；“ 读尽天下文章” 劝读做一位真诚的读书人 陶醉于专心地阅读 在学问的摇篮里倾听母语的呢喃 在语文的星空下启发聪明人生 在成长的路途中深度思索 为生命留下清楚的低语 为心灵浸透丰沛的润泽 为抱负伸展坚决的双翅 秦皇一统,汉武富强 是一种自豪；贞观开明,天骄射雕 是一种自豪 康乾承 五千年的自豪名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我自豪,我是一棵树（李瑛）【学习目标】 1通过课前自主探究,整体感知诗歌内容与主题；2通过合作探究,学会欣赏诗歌创作特色；3通过诗歌写作,学会诗意地表达见闻感受；【学习重难点】诗意地表达自己的思想感受；【学习过程】预学案（自主学习）一、生字词昂首（）矢志（）磅礴（）（）赋予（）铸就（）手帕（）覆盖（）抵挡（）香醇（）黝黑（）颤动（）瀚海（）二、整体感知,明白主要内容；1文章第一部分写了,其次部分写了；2.主题思想是三、摘录最喜爱的诗句,并说明理由；四、小试牛刀：写一首小诗我自豪,我是 _课堂学案一、追寻诗的心迹 选用一个词语表达感情： 选用一个意象寄托思想：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、找寻诗的内蕴 诗歌内容结构化：骄 傲_ _ _ 三、问寻诗的韵味 品尝最经典的诗句四、探寻诗的笔法 总结诗歌创作方法五、觅寻诗的灵感六、思寻诗的意境 升格写作训练：我自豪,我是_名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 7 页,共 7 页- - - - - - -