2023-2024学年广东省珠海市初中语文九年级上册期末提升考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音和解释不正确的一项是（     ）A沁园春（qìn）        上阕（jué）        须晴日（必须）B莽莽（mng）          妖娆（ráo）        惟余（只）C折腰（zhé）            稍逊（xùn）        略输（稍微）D滔滔（to）            风骚（so）        俱往矣（都）2、下面词语书写有误的一项是（       ）A请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。B为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。C一个强盗洗劫，另一个强盗放火。D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(     )A红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。B张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。C在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得惟妙惟肖。D我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。4、下列句子没有语病的一项是（）A我们虽远在俄罗斯，但我们同样分享着祖国发展的成果和喜悦，无比自豪和荣耀。B今年，由于春节时间较晚，使得铁路各项工作将再次面临严峻考验。C全国两会有不少政协委员和人大代表呼吁，如今当务之急要为大国培养更多“工匠”。D一件件暖人心、惠民生的实事落地，让百姓切实感受到身边生活的变化，获得感、幸福感、安全感不断增强。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（1）一封朝奏九重天，_。（2）_，肯将衰朽惜残年！（3）_？雪拥蓝关马不前。（4）知汝远来应有意，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文选段，完成后面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。1下列加点的词解释不正确的一项是(   )A但当涉猎                       涉猎：粗略地阅读B孤岂欲卿治经为博士邪   治经：钻研经典C邴原少孤                       孤：幼时丧母D欲书可耳                       书：读书2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(   )A蒙乃始就学/太丘舍去，去后乃至B蒙辞以军中多务/自以为大有所益C大兄何见事之晚乎/吾妻之美我者D过书舍而泣/思而不学则殆3用“/”给下面的句子划分节奏。(断两处)童 子 苟 有 志 吾 徒 相 教 不 求 资 也4翻译文中画横线的文言语句。(1)卿言多务，孰若孤？(2)一则羡其不孤，二则羡其得学。5甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重_；乙文侧重_。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的实用类文本完成下面小题。【文本一】刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。          家长1：儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。 家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。（摘自“校长会”微信公众号）【文本二】2017年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。××省中小学劳动的实施现状调查统计表 调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有瞎耽误工夫无所谓讨论10%16%71%学校劳动教育违约开设情况开设了未开设不清楚33%33%34%劳动教育课程是否作为考核科目是否不清楚3%7%18%【文本三】劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理。劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳有美，以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。应把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。（选自光明日报2018年10月11日有删改）1下列对文本一相关内容和文本三第段内容表述不正确的一项（   ）A文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。C要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。D青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。2当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合文本一和文本二作答。3请写出文本三的画线句运用的论证方法，并分析其作用。4针对文本一中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读李白的行路难·其一，完成下列小题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1对这首诗的理解不恰当的一项是（     ）A诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。C“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。2“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合生活实例来谈谈你的理解六、语言表达（共10分）同学们编制了二本艾青诗歌鉴赏手册。如果为这本手册的设计封面颜色，你会选择什么颜色？结合艾青诗歌的特点说说理由。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。日出日落，花开花谢是风景；云卷云舒，山长水阔是风景风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。在人生旅途中，我们一边走一边赏，不经意间总有那么一两处风景常驻心间，温暖我们的生命。请以触动心灵的风景为题，写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整。