2022年木兰诗导学案答案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022级八班单课专题班级：学号：姓名：七上 8 木兰诗导学案10 木兰诗杰出开篇词 人类产生于妇女也成长于妇女；如没有女性,人类社会便了无生气；如没有女性形象,文学作品也会黯然失色；许多文学作品,因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌木兰诗就是其中之一；学习目标 1积存文言学问,包括一些重要的词语和句式；2初步明白北朝民歌的特点和常用的修辞手法；3懂得木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神；4学习本文详略得当的叙事方法,领悟故事情节曲折、富于戏剧性、布满传奇颜色的特点；教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄花木兰；千百年来,她的巾帼英雄形象家喻户晓,美国迪斯尼公司仍将她的艺术形象搬上了银幕；下面我们就来观赏一下这位女英雄的飒爽英姿；二、自学指导（一）预习与沟通 1请给下面加点的汉字注音；唧唧（j ）机杼（zhù）军帖（ti ）可汗（kè h án）辔头（ pèi ）鞍鞯（ji n）溅溅（ ji n）胡骑（j ì ）啾啾（ji ）朔气（ shuò）金柝（tu ò）十二转（zhun）强（qi áng）阿姊（z ）霍霍（ huò）著（zhuó）云鬓（bì n）傍地（ bàng）2. 把握以下多音字；骑j ì胡骑转zhun 转向贴ti è 军贴强qi áng百千强qí骑马zhuàn 转动ti 张贴ji àng倔强qi ng将就3作者链接木兰诗是我国南北朝时期北方的一首孔雀东南飞被合称为“ 乐府双璧”；4文体链接乐府民歌 ,选自宋代 郭茂倩 编的乐府诗集 ,在中国文学史上与南朝的乐府是指 由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐治理机关搜集、储存而流传下来的汉代诗歌；汉乐府掌管的诗 歌按作用主要分为两部分,一部分是供执政者祭奠祖先神明使用的效庙歌辞,其性质与诗经中“ 颂” 相同；另一 部分就是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌；三、自学指导（二） 合作与探究（一）整体感知 1读准节奏 唧唧 / 复唧唧,木兰 / 当户织；不闻 / 机杼声,惟闻 / 女叹息；问女 / 何所 / 思,问女 / 何所 / 忆；女亦 / 无所思,女亦 / 无所忆；昨夜 / 见军帖,可汗 / 大点兵,军书 / 十二卷,卷卷 / 有爷名；阿爷 / 无大儿,木兰 / 无长兄,愿为 / 市鞍马,从今 / 替爷征；细心整理归纳 精选学习资料 第 1页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -东市 / 买/ 骏马,西市 / 买/ 鞍鞯,南市 / 买/ 辔头,北市 / 买/ 长鞭；旦辞 / 爷娘去,暮宿 / 黄河边,不闻 / 爷娘 / 唤女声,但闻 / 黄河流水 / 鸣溅溅；旦辞 / 黄河去,暮至 / 黑山头,不闻 / 爷娘 / 唤女声,但闻 / 燕山胡骑 / 鸣啾啾；万里 / 赴戎机,关山 / 度如飞；朔气 / 传金柝,寒光 / 照铁衣；将军 / 百战死,壮士 / 十年归；归来 / 见天子,天子 / 坐明堂；策勋 / 十二转,赏赐 / 百千强；可汗 / 问所欲,木兰 / 不用 / 尚书郎,愿驰 / 千里足,送 儿/ 仍家乡；爷娘 / 闻女来,出郭 / 相扶将；阿姊 / 闻妹来,当户 / 理红妆；小弟 / 闻姊来,磨刀霍霍 / 向猪羊；开我 / 东阁门,坐我 / 西阁床；脱我 / 战时袍,著我 / 旧时裳；当窗 / 理云鬓,对镜 / 帖花黄；出门 / 看火伴,火伴 / 皆惊忙：同行 / 十二年,不 知/ 木兰 / 是女郎；雄兔 / 脚扑朔,雌兔 / 眼迷离；双兔 / 傍地走,安能 / 辨我 / 是雄雌？2. 积存词语；（1）重点词语 唧唧复唧唧（ 再,又 ）万里赴戎机（战事 ）十二转（ 记功 ）赏赐百千强（有余 ）策勋 出郭相扶将（ 外城 ）当户理红妆（ 整理 ）出门看火伴（同伍的士兵；当时规定如干士兵同一个灶吃饭,所以称“ 火伴” ）雄兔脚扑朔（动弹 ）雌兔眼迷离（眯着眼 ）双兔傍地走（ 靠近、接近 ）安能辨我是雄雌（哪里,怎么 ）（2）通假字对镜帖ti 花黄（“ 帖” 通“ 贴”,粘贴；）（3）古今异义卷卷有爷名（ 古义：父亲；今义：爷爷） ）双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词出郭相扶将 古义：外城；今义：姓氏 军书十二卷 古义：表示多数,不是确指；今义：指确数赏赐百千强 古义：有余；今义：力气大 （4）一词多义 东市买骏马（ 集市 ）市 愿为市鞍马（ 买）昨夜见军帖（文告 ）帖对镜帖花黄（ 通“ 贴” ；）愿为市鞍马（ 情愿 ）愿 愿驰千里足（ 期望 ）（5）成语 扑朔迷离： 原指难辨兔的雄雌,比如辨认不清是男是女；现用于形容事情错综复杂,难于辨别；3. 同学自读课文,参照注释,借助工具书,翻译课文；特殊留意以下句子的翻译（1）不闻机杼声,惟闻女叹息； 突然间 织布机的声音听不见了,只听到木兰姑娘在叹息；细心整理归纳 精选学习资料 第 2页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）愿为市鞍马,从今替爷征； 木兰 情愿为此去买鞍马,从今便代替父亲去出征；（3）朔气传金柝,寒光照铁衣；北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照耀着战士的铠甲；（4）将军百战死,壮士十年归；将士和壮士们从军十年,经受了千百次战役,有的牺牲了,有的成功归来了；（5）当窗理云鬓,对镜帖花黄；对着窗户梳理我乌云般的鬓发,照着镜子在我额头上贴上花黄；（6）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛经常眯着,所以简洁辨认；（7）双兔傍地走,安能辨我是雄雌？雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢？4速读课文,将诗歌分成四部分,每部分用四个字简洁概括内容：【沟通点拨 】第一部分（ 13 段）代父从军；其次部分（第4 段）征战沙场；第三部分（第5 段）建功受封；第四部分（第67 段）辞官仍家；5请你用自己的话概括诗歌的主旨；【沟通点拨 】这首诗通过叙述木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及 对和平生活的憧憬；（二）深层探究赏析第一部分 1. 木兰为什么要替父从军？【沟通点拨 】昨夜见军帖,可汗大点兵；军书十二卷,卷卷有爷名；阿爷无大儿,木兰无长兄；2. 预备出征之前她做了哪些预备工作？东西南北市都写到了,是否啰嗦？【沟通点拨 】东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；不啰嗦；,这是乐府诗常用的一种手法；“ 东、西、南、北” 都是虚位而非实指,形象地写出了木兰连赴集市,匆忙而有序地购置战马鞍具的情形,渲染出一种紧锣 密鼓的气氛,突出了战事的紧迫；四、板书设计五、拓展延长“ 巾帼英雄”,现代汉语词典说明为：“ 巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰,借指妇女,巾帼英雄即女中豪杰；”那么,除了替父从军的花木兰,仍有哪些女性称得上巾帼英雄呢？【沟通 】商王武丁的妻子 妇好 是中国历史上有据可查的军事统领,她当是第一位巾帼英雄；李渊之女 平阳公主 ,她统领“ 娘子军”,为大唐帝国的建立立下汗马功劳；梁红玉 ,多次随夫出征；在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓,和 48 天之久,从今名震天下；秋瑾 ,孙中山赞她： “ 江户矢丹忱,韩世忠共同指挥作战,将入侵的金军阻击在长江南岸达 重君首赞同盟会；轩亭洒碧血,愧我今招侠女魂”,宋庆龄对她的评判也很高：“ 秋瑾攻诗文,有秋风秋雨愁煞人名句,能跨马携枪,曾东渡日本,志在革命,千秋万代传侠名；” 仍有武就天、佘太君、杨门诸位女将等等；其次课时 一、新课导入 上节课我们一起分析了木兰代父从军,奔腾征途那一部分,下面我们连续分析后文；二、自学指导 合作与探究细心整理归纳 精选学习资料 第 3页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（一）深层探究 赏析其次、三、四部分 1. “ 朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归” 运用了什么修辞手法？有什 么作用？【沟通点拨 】前两句运用了对偶的修辞手法,抓住北方战地生活中具有鲜明特点的事物,渲染了战场的肃杀气氛 和军中生活的艰苦,从而烘托出木兰的勇敢顽强；后两句运用了对偶、互文的修辞手法,极言战争时间之长、战况之 烈,更突出了木兰的英雄形象；2. 面对天子的赏赐,木兰是怎样做的？【沟通点拨 】木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿仍家乡；3. 写木兰回到家乡的情形,有何表达成效？【沟通点拨 】这一段描写极具生活气息,写出了木兰归来时全家人的欢快心情；“ 出门 看火伴,火伴皆惊忙” 从侧面衬托了木兰从军的谨慎和机敏,使木兰的形象更饱满；（二）分析形象 再读课文,争论：你觉得花木兰是一个怎样的女子,从课文中的哪些语句可以看出？【沟通点拨 】1. 唧唧复唧唧,木兰当户织；不闻机杼声,惟闻女叹息；勤劳孝顺 2. 愿为市鞍马,从今替爷征；“ 愿” 勇敢坚决,忠孝两全 3. “ 万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；” 勇敢顽强 4. 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿仍家乡不慕荣华富贵 5. 出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎；机灵、谨慎 小结： 花木兰是一个深明大义、果敢顽强、勇敢善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子；（三）写法探究 1这首诗在叙事中非常留意繁简详略的支配,诗歌中哪些是详写,哪些是略写？这样处理有什么作用？【沟通点拨 】文章繁简适宜,详略得当；繁笔的运用主要集中在以下几个方面：木兰采买鞍马一事,通过东西 南北的排比铺写,渲染了战前预备的紧急和劳碌,既写木兰的繁忙,也出现了一个英姿飒爽的木兰；写木兰奔赴战 场时反复提及“ 不闻爷娘唤女声”,其实正是木兰此时心态的真实写照,征程漫漫,何时能再听到那暖和女儿内心的爷 娘亲切的呼吁呢？一幅“ 少女思亲图” 呼之欲出；末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动,通过同样的句 调作三次反复叠唱,生动表现了亲人们十年离别一朝团聚的欢快心情和欢快气氛；写木兰重入闺房,再着“ 女儿妆”一段,淋漓尽致地渲染了木兰喜爱生活、美丽可爱的女儿情态；至于简笔,主要是对战役过程的描写,十年征战,只 用六句话就交代完了；2凝练生动的语言；【沟通点拨 】木兰诗具有乐府民歌的特殊风格,复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用,都与民 歌大致相同；而且语言丰富多彩,有朴实自然的口语,有新颖幽默的比如,有气概酣畅的排比等等；三、板书设计 木兰诗 勤劳、和善、淳朴、谨慎（女儿情怀）木兰形象 机灵、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）四、拓展延长 女子“ 半边天”,现代女性的社会位置、角色分工发生了哪些变化？当代巾帼英雄有哪些？试列举三四例；【沟通 】1. 任长霞：集中表达了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌；2. 朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者,她把许多的时间投入到了公益事业,从捐资助学、扶贫救困到建设抱负 家庭、致力于国际和平,她始终坚决不移地用爱心与责任为公益事业服务！3. 英迪拉· 甘地：印度政治家、首位女总理,她出身名门望族,曾四次出任印度总理；4. 克莱拉· 蔡特金：国际妇女运动的先驱,蔡特金是闻名的德国社会主义者和共产党领导,同时她也是国际社会 主义妇女大会发起人之一,一九一五年在伯尔尼组织第一次国际妇女会议反对世界大战；她曾被选入第三国际主席团；细心整理归纳 精选学习资料 第 4页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -01 积存运用1给以下加点字注音或依据拼音写汉字；朔气shuò 金柝tu ò 胡骑j ì 可汗kèhán机杼zhù燕山y n 傍地走 bàng 鞍鞯ji n理云 bìn鬓 pèi辔头雄 cí雌 阿 z姊 2说明以下加点词的意思；1旦辞爷娘去 早晨 2惟闻女叹息 只 3出郭相扶将 外城 4木兰不用尚书郎 不愿做 5朔气传金柝 北方 6策勋十二转 记功 7军书十二卷许多卷 8赏赐百千强有余 3分别写出以下加点词正确的意义；,渲染了紧急气氛,同1将军百战死 将领 出郭相扶将扶持 2不闻机杼声织布机 万里赴戎机战争 4对“ 将军百战死,壮士十年归” 翻译正确的哪一项A A 将军和壮士从军十年,经受了千百次战役, 有的死了 ,有的成功归来 ；B将军和壮士战役死去了,壮士从军十年成功归来；C将军在千百次战役中死去了,木兰却在十年后回来了；D从军十年 , 经受了千百次战役,将军死去了 ,壮士归来了 ；5对以下各句修辞手法及其作用分析不正确的哪一项B A “ 阿爷无大儿 ,木兰无长兄 ；” 对偶 ,突出了木兰的担忧 B“ 双兔傍地走 ,安能辨我是雄雌？”设问 ,突出了识别的困难 C“ 东市买骏马 ,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭 ； ” 排比 , 写出了操办的急迫时又显得井然有序 D“ 旦辞爷娘去 ,暮宿黄河边 ；” 对偶 ,突出战事紧急 解析：“ 双兔傍地走,安能辨我是雄雌？” 运用反问、比如讴歌赞颂了木兰的谨慎、机敏 ； 6依据课文内容填空；1写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝 ,寒光照铁衣 ；2写木兰经受长久战争、诞生入死的猛烈紧急的战役的句子是：将军百战死 ,壮士十年归 ；3从侧面描写木兰战功显要的句子是：策勋十二转 ,赏赐百千强 ；4写木兰强健雄姿的句子是：万里赴戎机 ,关山度如飞 ；7同格中学七年级 2班预备开展一次爱国主义训练活动,请你参加 ,并完成以下任务；1【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案；示例：图片展览式；将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感；2【拟写对联】请依据下面供应的下联,环绕“ 爱国” 主题,对出上联 ；上联： 树雄心 ,誓把青春献祖国；下联：立大志 ,敢教日月换新天；3【探究信息】阅读下面一就材料,从中探究出主要信息；爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的房屋追求；坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史奉献的英雄,都应得到敬重、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写；细心整理归纳 精选学习资料 第 5页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -示例：爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容 ,也是文艺创作的永恒追求；02课内精读,完成下面的题目；阅读“ 归来见天子” 至结尾8说明以下加点词语；1愿为市鞍马买 2出郭相扶将扶持 3著我旧时裳 穿 9用现代汉语翻译下面的句子；双兔傍地走 ,安能辨我是雄雌？译文： 雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢？10请用 “/ ”为下面的句子划分朗读停顿；划两处 当窗 /理云鬓 ,对镜 /帖花黄 ；11选文共 4 段,可以分为三个层次,请概括前两个层次的故事情节；第一层 第段 ：木兰的十年征战生活其次层 第段 ：木兰辞宫仍乡与亲人团聚第三层 第段 ：以双兔为喻 , 赞扬木兰的才智；12体会下面句子中加点词的表达成效；万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金拆,寒光照铁衣；“ 赴” 和“ 度” 形象地描画出木兰出征路途的遥远和艰巨；“ 传” 和“ 照” 生动地描画出雄壮、悲凉的边塞夜景；13联系全诗 ,简要评判花木兰这一人物形象；,以及她爱国爱示例：花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳 、 勇敢 、顽强和不贪图功名利禄的名贵品质家的崇高精神 ；03 拓展阅读新木兰辞咣当复咣当,木兰在书房；不闻读书声,唯闻东西响；捡起碎茶杯,问女何所想；女儿无所想,心中堵得慌；硕士毕业后,工作无处寻；应聘三十家,个个不让进；细细问缘由,嫌是女儿身；决意女扮男,只身闯深圳；东市剪长发,西市买西装,南市练举止,北市学粗腔；旦辞爹娘去,暮色下车忙,不闻爹娘唤女声,但闻车站人流闹嚷嚷；旦辞车站去,暮坐办公室,不闻爹娘唤女声,但闻白领手机叮当响；白天步履匆,夜晚加班忙；全国各地跑,业务节节上；同事喜合作,领导频夸奖；总部见总裁,总裁走上前；肩膀拍三拍,奖赏十万元；总裁问所欲,木兰不贪钱与权,愿仍女儿身,业绩超以前；上司闻她回,满脸是迷茫；女士闻她回,偷偷理红妆；男士闻她回,手沾唾沫捋发忙；开我公司门,坐我电脑旁；当窗理云鬓,对镜帖花黄；东风习习来,满室飘幽香；出门看客户,客户皆惊忙；交往一两年,不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；两兔傍地走,安能辨我是雄雌？14这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括；木兰女扮男装 ,只身闯深圳 ,大获成功 ；15作为一个硕士生,在家乡无用武之地,只能离别家乡 ,闯荡异乡 , 这其中的最根本缘由是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？由于木兰是女儿身,各个单位都不接收她；在用工制度上存在着明显的性别鄙视,重男轻女 ；16倒数其次段“ 女士闻她回,偷偷理红妆 ；男士闻她回 ,手沾唾沫捋发忙；” 两句中 ,你能揣测一下“ 女士”和“ 男士” 的心态分别是什么吗？女士：把自己装扮得美丽一些,不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油 ,力争赢得木兰的好感、 青睐 ；细心整理归纳 精选学习资料 第 6页共 7页打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -17木兰的成功经受证明白什么？请用戏曲花木兰中那句闻名的唱词来回答在当今就业艰巨的情形下,木兰不仅成功就业 ,而且做出了杰出的成果,这给你以什么启示？请用成语或警句、俗语来回答 “ 谁说女子不如男”；事在人为 ；有志者 , 事竟成 ；第 7页 共 7页 打印日期： 5/24/2022 1:37:52 PM 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -