2023-2024学年江西省樟树市初中语文九年级上册期末深度自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（       ）A稍逊（xùn）分外（fn）风骚（so）摇曳（yè）B嘶哑（s）鲜妍（yán）腐烂（f）娉婷（pìn）C柔嫩（nèn）翅翼（yì）冠冕（guàn）枉然（wng）D忧戚（q）咏赞（yng）飘逸（yì）.汹涌（yng）2、下列语句中加点的词语书写有误的一项是（     ）A整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视查时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。B在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，我的第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电，眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。C要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力。决不能满足于现状，墨守成规，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。D人不能死于盲从。不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。这是一个温暖的世界。无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”。B期末考试作文题对于我班同学来说是不陌生的。C通过扶贫办全体队员努力，让“精准扶贫”交出了一份满意答卷。D武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情，被各大自媒体迅速转播。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、（2015届山东济宁中考）默写填空（1）曾子曰：“ _，任重而道远。” （论语·泰伯）（2）忽如一夜春风来，_   。 （岑参白雪歌送武判官归京）（3）_，后天下之乐而乐。       （范仲淹岳阳楼记）（4）古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流” 赋予“愁”以形态；李清照却在武陵春中赋予“愁”以重量：“_ ， _。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】（苏轼）既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三分之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。（取材于宋史·苏轼传）注：免本路上供米三分之一：减免本路上供的米三分之一。度僧牒（dié）：古时僧尼受戒的文字凭证，有度僧牒的僧尼，可以免除赋税和劳役。粜（tiào）：卖出（粮食）。常平：官府粮仓。饘（zhn）：稠（粥）。挟：带着。坊：街巷，城市中街市里巷的通称。橐（tuó）：（苏轼自己的）口袋。病坊：收养贫病平民的机构，这里可理解为治病场所。畜：通“蓄”，积蓄。待之：防备疫病。1解释下面句子中加着重号的词语。（1）醉翁之意不在酒意：_（2）野芳发而幽香芳：_（3）泉香而酒洌洌：_（4）活者甚众甚：_2下列各项中，加着重号词语的意义或用法相同的一项是（     ）A杂然而前陈者余强饮三大白而别（湖心亭看雪）B行者休于树刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）C以作病坊不以物喜（岳阳楼记）D稍畜钱粮待之       醉翁之意不在酒（醉翁亭记）3把下列句子翻译成现代汉语。（1）名之者谁？太守自谓也。（2）易米以救饥者。4历史上有很多名人像欧阳修一样，身处逆境，却能积极有为。请结合乙文内容，说一说这种品格在苏轼身上是如何体现的。四、现代文阅读（共10分）品读课内语段，回答问题。认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。1文中画线句使用了什么修辞手法？有什么作用？2文中加点的“在大多数情况下”能否删去？为什么？3语段以贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人为例，论证了什么？五、诗歌鉴赏（共5分）对比阅读下面两首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。1拟行路难（其四）开头四句运用了_的表现手法。2比较以上两首诗，请从情感方面分析它们的异同。六、语言表达（共10分）仿照例句，补写句子。例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，_，_。假如我是一只鸟，_，_。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励请以“风雨”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题。除诗歌外，文体不限，不少于600字。