2022年灵山县二七年幼儿教育工作计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 灵山县二 00 七年幼儿训练工作方案一、加快幼教进展步伐,稳步提高幼儿入园班率 根据学前训练“ 低龄化” 目标,连续做好稳固学前一年训练和 加快学前 23 年训练的进展工作,重点是做好村级幼儿园 班 的 进展工作,争取 36 周岁儿童入园入班率达 58以上, 6 周岁儿 童入园入班率达 98以上；二、进一步加大幼儿训练投入,不断改善办园条件 以幼儿园治理条例和幼儿园工作规程为依据,根据本 县幼儿训练进展规划, 连续加大对幼儿训练的投入和支持,标准好幼儿园的建设, 全县各类幼儿园要按进展目标,做好园舍设备的整体建设进展规划,合理规划园舍布局,保证幼儿便利的生活,确保幼儿健康成长,促进我县幼儿训练事业的健康快速进展；三、加强督查指导,提高治理水平1、加强全县各类幼儿园的治理根据广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准、钦州市幼儿园评估定级细就、灵山县幼儿园常规治理暂行规定的标准和要求,加强各类幼儿园的评估督查和指导工作,依法办园,促进全县各类幼儿园进一步向标准化治理迈进；加强对县第一幼儿园建设自治区级示范幼儿园的各项治理,切实提高办园质量；2、科学指导幼儿园的训练教学工作 按幼儿园训练指导纲要试行 ,制定灵山县学前训练评判 标准,全县幼儿园要根据 幼儿老师组织训练教学情形评判表 幼 儿老师半日活动评判表幼儿老师指导幼儿活动评判表 幼儿一 日活动常规评判表 等幼儿训练评判标准, 做好幼儿园的训练教学 工作百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、充分发挥各级幼儿园的示范带头作用发挥各类示范幼儿园的示范带头作用,实行区级示范园带动市级示范园, 市级示范园带动一般幼儿园；县直幼儿园带动镇中心幼 儿园,镇中心幼儿园带动村级幼儿园的方法,层层落实传、帮、带 任务,促进各级各类幼儿园的进一步提高；四、加强队伍建设,提高老师素养 加强老师队伍建设；强化师德修养,增强幼儿老师服务社会、服务幼儿、服务家长的意识；全县幼儿训练工作者要深化学习幼 儿园训练指导纲要试行 ,深刻懂得和领悟其精髓,并将其落实 在训练教学行动中, 勉励幼儿园和老师通过订阅理论书刊,利用书 报、网络等多种手段加强业务学习和开呈现代训练技术教学,提高 自身的政治和业务素养、训练治理才能和训练教学水平；各中心校要将年富力强的优秀人才提拔到幼儿园领导岗位,加强现有幼儿园长的培训提高工作,师的园长岗位培训,人人持证上岗；逐步支配幼儿园长参与广西幼2、切实抓好保教主任、教研组长和骨干老师的培训工作要有方案地督促和支配幼儿园园长、区级、市级以及组织县级的各种岗位培训,人员的教科研指导才能和训练理论水平；3、加强幼儿老师队伍的培训工作主任、骨干老师参与自治 进一步提高幼儿园治理勉励老师通过自学、进修、培训相结合的学习方式,不断提高 自身素养；开展各种培训活动,提高老师的整体素养；通过选派人 员外出学习,邀请专家来县讲学,开阔老师视野；通过县内举办培训班和开展训练活动观摩等学习活动,校本园本培训等形式, 组织老师参与教材教法培训、学法指导培训、多媒体帮助教学培训等,百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理论联系实际, 进行训练教学实践的体会总结和推广等工作,从细处和实处帮忙和指导老师提高业务素养；五、加大教科研力度,进一步提高保教水平1、科研兴园,以研促教幼儿训练治理干部、幼儿园园长要将“ 科研兴园,以研促教”作为我县追求幼儿训练教学工作高效的策略；把训练科研工作列入重要议事日程和工作方案, 并留意抓好检查落实； 幼教治理干部和幼儿园领导要做到“ 五带头” ：带头学习训练教学理论,带头开展课题讨论,带头参与教研活动,带头撰写训练教学论文,带头深化 学校听课指导；2、健全全县幼教教研网络为促进我县幼儿训练科研的全面进展,构建起“ 县教学协作区镇幼儿园校教研组” 五位一体的训练科研网络,实行“ 统一治理、分层负责” 制,确保教研活动的正常开展；全县按地域各设立灵东、灵南、灵西、灵北、灵城5 个教学协作区；各教学协作区设会长、副会长；各镇幼教专干担任协作区教研协会成员,镇中心幼儿园园长、 主任担任镇教研协会成员, 县教研室要联络好 整个网络,保证全县幼儿训练科研网络的完善,上情下达,下情上 达,发挥全县科研、教研的积极作用；3、切实抓好教研组、备课组活动 训练科研离不开教学与教研；提倡“ 教学工作科研化 , 课堂教 切实抓好教研组、备课组活动；各幼儿园要高度重视 学课题化”教研组、备课组建设,健全年级教研组,按同一年级健全备课组,并选配好有组织活动、 指导教学、开展科研、和谐关系才能的组长,充分发挥教研组、备课组在教研、科研中的作用；除开展讨论课、公开课的备课听课评课活动外, 要求教研组、备课组活动要做到“ 两百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有” 、“ 三学” 、“ 四定” 、“ 五讨论” ；即：有组上活动方案,有讨论 课题或专题；学先进训练理论,学先进教学方法,学各地先进教学 体会；教研活动或集体备课要定时间,定内容,定中心发言人,定 记录人；讨论课程,讨论幼儿、学法及教法, 讨论教材重点与难点,讨论教学目标与活动设计,讨论活动指导和幼儿进展评判；幼教专干和幼儿园园长要深化幼儿园参与教研组、备课组的活 动,听课、评课、检查幼儿活动情形,检查幼儿园的教学方案,检 查教学活动常规的实施,与老师进行面对面的指导；4、积极开展教学改革活动全县幼儿训练工作者要进一步深化学习纲要和幼儿园课程改革的精神,加大课改的力度,切实转变训练观念,并努力将新观 念落实到训练教学实践中；要重视幼儿老师群体业务素养的提高；加强对纲要中幼儿活动内容、组织要求、环境创设等详细内容 的学习与懂得, 结合详细的训练教学实践来进行研讨,严把老师的 设计关、备课关、教学评判关； 以幼儿为本, 正确懂得幼儿的学习,以符合幼儿的实际、 贴近幼儿的生活为原就, 以幼儿的进展为需要,积极开展训练教学改革,坚持全面、启蒙性训练,抓好五大领域内 容的相互渗透,促进幼儿情感、态度、才能、学问、技能等方面的 进展；实现老师角色的转变,老师要逐步实现四个“ 转变” 由“ 传统的课程执行者” 向“ 课程讨论和执行者” 转变；由“ 幼儿知 识传授者” 向“ 幼儿学习环境的创设者和供应者” 转变；由“ 幼儿 学习的主宰者、权威治理者” 向“ 幼儿学习的指导者、支持者” 转 变；由“ 幼儿活动的指挥者、 施教者” 向“ 幼儿学习活动的参与者、合作者” 转变；让幼儿通过自主学习、积极动手；自主摸索、大胆 探究的积极主动学习,进一步提高教学效率；保教并重,在幼儿园中开展培育幼儿良好的生活和卫生习惯研百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 究；增强保育工作的有序性、科学性,不断提高保教水平 5、积极开展教学基本功竞赛 结合幼儿园训练指导纲要 试行和幼儿园主题式课程 ,把开展老师基本功和课堂教学优化评比活动列入教研重要日程,积 极开展讨论课、示范课、优质课、训练教学论文评比等老师基本功 和课堂教学优化评比活动,形成制度,仔细抓好,每个幼儿园学 校每学期开展一次,全镇每年开展一次,全县每两年开展一次评 比活动；评比活动由下而上,层层开展,级级进行；协作自治区教 科所、幼师培训中心、市教研室以及各级训练学会的活动,层层开 展和组织全县幼儿老师论文和教案评比活动；通过各种评比活动,促进幼儿老师业务素养和训练教学水平的进一步提高；6、开展“ 质量呈现月” 活动每学期组织一次教学“ 质量呈现月”“ 开放周” 活动；市级以上示范幼儿园向全县幼儿园开放,镇中心幼儿园向本镇村级幼儿园班开放,坚持“ 开放周” 教学活动与课题讨论呈现课相结合,通过开放周充分发挥县一幼、二幼等县内示范幼儿园的辐射作用,促进老师取长补短,相互学习,共同提高,培育深厚的科研气氛,促进全县幼儿训练教学改革的深化开展；灵山县训练局 二 七年二月二日百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2007 年灵山县幼教工作日程支配表2007 年 2 月 12 日时间县 教 研 活 动 安 排区、市教 研 活 动 安 排0607 年一月1、06 年幼教工作总结和幼教情形调查二2、制订 2007 年幼教工作方案月三 月四 月五 月六1、幼儿园开学工作检查 2、幼儿园常规治理和中心幼儿园建设工作检 查；1、质量呈现月活动2、建立“ 县教学协作区镇幼儿园校教研组” 五位一体的训练科研网络 1、市级示范幼儿园开放日 2、“ 幼儿园主题式课程” 教材培训庆“ 六一” 活动月幼儿园教科研培训班 七、八月九月、幼儿园开学工作检查1、1、县、镇公办幼儿园开放日十月十一月十二月08 年2、幼儿园主题式教材研讨市级示范园申报1、07 年幼儿训练工作总结2、07 年幼教情形调查制订 2022 年幼儿训练工作方案一月百度文库名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页