2022年社会主义基本经济制度与社会主义市场经济.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第 4 课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济课时 2学习任务一、保护社会主义基本经济制度；二、把握社会主义市场经济的特点；教学对象汽修 15432、汽修 14241/14242 、汽修汽销14241a/14241b 一、学习目标1、学问目标 : 把握公有制的主体位置, 多种全部制经济共同进展, 我国社会主义基本经济制度的客观必定性；懂得我国的基本经济制度,如何坚持和完善社会主义基本经济制度；2、才能目标 : 践行市场规章, 遵守市场道德, 贯彻执行党和国家有关进展社会主义市场经 济的方针政策；3、情感态度观念 : 认同我国社会主义基本经济制度,拥护党和国家有关的方针政策；二、教学组织流程教学活动一：复习提问、导入新课 教学活动二：讲授新课 教学活动三：课堂小结 教学活动四：学习成果检验 教学活动五：课堂情形学习环境及资源预备：德业楼遵守市场规章, 讲求市场道德, 勇于竞争,学习环节学习内容老师活同学活动动复习：名师归纳总结 （复习巩1 公有制有几种形式？39 页42 页适 当 提第 1 页,共 5 页固）2 什么是个体经济？41 页示3 非公制经济有哪些有益作用？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同学们, 一起来看书P30 所示的两幅图： 1978 年和 2007 年各种全部制经济成分在工业总产值中占有的比重；新课导入创设情境,引导同学进行分析比较,让同学从这些材料中去熟悉我国改革前单一的公有制经济和改革后显现的公有制为主体、多种全部制 经济共同进展的现实情形名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、走进社会主义市场经济 市场配置资源 1什么是市场？市场是商品交换的场所和商品交换关系的总和；2市场的分类 市场可以分有形市场和无形市场 1 有形市场 有形市场是指商品交换的场所；农贸市场、服装市场、百货大楼、百货商场、小商店都是看得见、摸得 着的市场,所以它们是有形市场；2 无形市场 是指没有固定的交易场所,靠广告、中间商（媒介）勾通实现交易；例 如：技术市场、电子商务所进行的交易,就是无形市场；3市场经济的含义：49 页小字 市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济；也就是说你 要获得你所需要的资源（包括土地、商品、人力、原材料）,就到市场 里去查找、购买）,这种方式通常称为市场经济；4市场经济的四大特点：1 公平性 2 竞争性 3 法制性（讲授新 4 开放性 课）5市场经济的弱点市场经济也不是完善无缺的,1 自发性 2 盲目性市场不是万能的, 它也有自身的弱点：由于缺乏方案,人们不知道市场到底需要多少产品,到底需要哪种 产品,因此生产具有肯定的盲目性；3 滞后性（二）社会主义市场经济的基本特点世界上有两种市场经济,一种资本主义市场经济,另一种是社会主 义国家的市场经济,我们的市场经济当然是社会主义市场经济；社会主 义市场经济有三个特点：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、国家的宏观制调控（一）加强宏观调控的必要性教材 52 而给大家举了一个三峡工程的例子,说明假如国家不出面搞三峡工程,可能让企业去搞,是不行能实现的；可见,国家在宏观上为 经济建设进行调控：什么事情该干,什么事情不应当搞,由国家层面来 决策,来行动是特别必要的；1是社会化大生产的客观要求 2是公有制的客观要求 3是实现共同富有目标的要求（二）宏观调控的主要目标和手段 1宏观调控的主要目标 1 促进经济增长 2 增加就业 3 稳固物价4 国际收支平稳；2宏观调控的手段适 当 的 举 例 解 释1 法律手段 2 行政手段 3 经济手段课堂小结市场的有效运行,离不开良好的市场秩序,良好的市场秩序必需依靠 市场规章来保证；让我们来做一个市场规章的模范践行者吧！1,什么是市场？学习成果 检验2,什么是市场经济？3,社会主义市场经济的基本特点有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课堂情形四、教学反思本次课的教学取得了很好的成效,同学积极参加教学,课堂气氛活泼而有序；反思本堂课的教学,关注同学情感态度和价值观、实行知行合一；积极探究以活动教学为主的新教学模式；亲密联系生活实际,实现课程生活化；大胆创新,促进同学进展,激发同学爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页