2022年简单的数据汇总教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载简洁的数据汇总教学设计教学目标：1. 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用统计表表示数据整理的 结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性；2. 能依据统计表中的数据提出、回答简洁的问题,同时能够进行简洁的分析；教学重点 ：按不同标准分类整理数据,并学会用统计表来表示数据整理的结果；教学难点 ：依据统计的需要,正确地分类收集整理数据；教学预备 ：课件 教学过程 ：一、情境引入 提问：同学们,记得自己的生日在几月份吗？有个蛋糕店想做一个市场调查,想在同学生日最多的月份做一个促销活动,你 能告知这个蛋糕店的老板,我们班的同学中哪个月诞生的人数最多,哪个月诞生的 人数最少吗？指名同学回答,并说出理由；提问：你们刚才说的只是自己的推测,怎样才能知道哪个月诞生的人数最多,哪个月诞生的人数最少呢？同学可能回答：调查全班同学的生日；追问：假如我们现在要把信息反馈给蛋糕店,你觉得调查全班的同学这个方法 怎么样？同学自由发言；老师适时小结并揭题；二、沟通共享 1. 争论收集数据方法；（1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,要 怎样调查呢？你有什么好的方法？同学争论收集数据的方法；（2）出示统计表,同学分小组调查每个月诞生的人数,并把结果记录在表里；月份1月2月3月 11月12月人数名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提问：可以用什么方法完成这张统计表呢？小组统计,老师巡察指导；2. 汇总数据；（1）汇报沟通；分小组指派代表出示表格,并说说自己小组一共几个人,哪个月诞生的人数最 多,哪个月诞生的人数最少；提问：认真观看,你们小组哪个月诞生的人数最多、哪个月诞生的人数最少和 其他小组的一样吗？引导摸索：刚才我们得到每个小组的统计结果,想一想,可以怎样汇总全班的 数据呢？同学沟通,指名回答：先把每个小组的同一月份的数据相加,再汇总成一张表 格,即全班同学的生日月份汇总表；（2）按月份汇总；师生共同汇总,老师将最终的汇总结果填入下表中；月份1月2月3月 11月12月人数提问：从这张统计表中,我们可以知道些什么？同学自由发言,说出自己的发 现；追问：我们班哪个月诞生的人数最多,哪个月诞生的人数最少？师：从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样运算？（3）按季度汇总；提问：一年分成几个季度,你知道是哪几个季度？× × 蛋糕店仍想调查每个季 度中,哪个季度诞生的人数最多,哪个季度诞生的人数最少；假如上面的数据按季 度分类,应当怎样设计统计表？出示下表：季度第一季度其次季度第三季度第四季度人数同学独立填写,集体沟通,老师将结果填入表格内；提问：从这张统计表中你知道了什么？哪个季度诞生的人数比较多,哪个季度名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载诞生的人数比较少？（4）上面两次统计有什么不同,你从每个统计表里知道了什么？（把数据按不 同标准分类,可以得到不同的信息）（5）提问：假如要在全校同学中调查,又该怎么样做？追问：你认为得到的结果和我们班的结果肯定相同吗？（不肯定）3. 归纳总结；通过这次统计活动,你有什么收成？三、巩固练习（一）班里的同学最喜爱的体育运动项目是什么？先在小组里调查,再全班汇总；1、小组调查表体育项目跳绳篮球呼啦圈乒乓球人数（第 1 组）人数（第 2 组）人数（第 3 组）人数（第 4 组）人数（全班汇总）2、全班汇总表体育项目跳绳篮球呼啦圈乒乓球人数（）全班同学中最喜爱的体育运动目是（）；（）依据上面的数据,你对学校的体育课间活动有什么建议？（同学分组合作,将结果记录在表格（师巡察；）追问：你仍能提出什么问题？1）和表格（ 2）里,再回答题目的要求,教名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学提问,全班进行反馈；（二）调查本班同学的艺术特长,先在小组里调查,再全班汇总；（空白的艺术种类可以依据小组的实际情形填写,表格；）（1）小组同学艺术特长调查表种类舞蹈绘画人数（第 1 组）人数（第 2 组）人数（第 3 组）人数（第 4 组）人数（全班汇总 ）（2）师生合作,汇总表格,依据表格内容回答疑题；让同学分组活动, 共同填提问：哪种艺术特长的人数最多, 哪种艺术特长的人数最少？你仍知道了什么？四、全课总结 通过本课的学习,你有什么收成？仍有哪些疑问？板书设计 简洁的数据汇总小组收集数据分类整理数据汇总数据名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页