2022年篮球《体前变向换手运球》教学设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球体前变向换手运球教学设计一、指导思想依据新课程标准的理念,树立“ 健康第一” 的指导思想；以同学进展为着眼点,表达学生的主体位置, 关注同学的不同需求；为同学供应一个自主的学习机会和平台,让同学在学习中去尝试、 去感受、 去制造, 体会到胜利的乐趣；使其将学问学习、实践体会、 习惯养成、才能培育统筹起来,最终促使其篮球综合才能的提升；激发同学的学习爱好,为终生体育打下坚实基础；二、教材分析篮球是新课程系列教学内容之一,我校是篮球传统校,并创编有自己的篮球校本教材,同学对篮球有着广泛的爱好爱好；本课挑选体前变向换手运球技术进行教学,体前变向换手运球是篮球行进间运球技术中的一项基本技术；具有较强的可学性与可教性,该技术的学习需要同学有肯定的掌握球才能及手脚的和谐协作才能；从有用性来讲, 由于其方法简洁有用,具有动作快速、隐藏突然、易与其它动作连接,爱护球好等特点,是竞赛中运用最广泛的运球突破技术；从进展身体素养方面,变向运球技术能够很好地锤炼同学的灵敏、和谐素养；从身心健康、 社会适应角度, 同学可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,培养超越对手的士气与自信心；三、学情分析我校是篮球传统项目学校,篮球项目的运动氛围较好,同学对篮球活动爱好深厚；学校 4 年级同学正处在快速生长发育的时期,他们的年龄特点：的把握约束才能 c 、仿照才能强 d 、好胜心强 4 年级同学已经 具有了肯定的篮球运球基础与掌握球才能,的有用竞赛技术；五、教法、学法a、好表现 b 、有基本希望通过学习把握学以致用教法：依据教材和同学特点及体育与健康课程标准的要求,主要运用了示范点拨、引导启示等教学方法；学法：同学自主练习、合作式学习方法和探究式学习等方法 分层次教学进行提高：按爱好、才能进行分组竞赛,使同学中才能比较强的能够在掌握技术后进行运用,达到提升技能的目的；六、教材的重、难点 重点：虚晃动作、变向跑、换手运球、加速超越对手；难点：虚晃动作、变向换手运球动作连贯、和谐 七、课前估计全课练习密度估计：45%左右 平均心率： 135 次/ 分左右 70%以上同学能够初步把握篮球的体前变向换手运球技术动作 20%的同学能够将学会的体前变向换手运球技术运用到教学竞赛当中名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球体前变向换手运球教学设计班级： 4.1 人数： 44 小竞赛执教老师：李大斌教材名称体前变向换手运球1、同学能说出体前变向换手运球技术的动作要领,明白正确运用这个动作可以突破防守,提升自己的篮球技能；2、约 70%的同学能初步作出体前变向换手运球的基本动作,做到课的目标虚晃变向、换手运球、超越对手的连贯动作；20%的同学能够将技术运用到教学竞赛当中；3、通过教学,增强同学积极摸索、勇于尝试、互帮互学、团结协作等优良品质；重、难点教学重点：虚晃变向、换手运球、超越对手运动负荷强度教学难点：虚晃变向、换手运球动作连贯、和谐课的时老师活动同学活动部分教学内容时间次 数间次序1. 体 育 委 员 集1师生问好1精神饱满、 队伍队、报告人数、寂静、整齐师生问好开2检查服装、2 2检查着装、安2寂静听老师讲话 2 3弱始支配见习生排见习生部3宣布学习内3 宣 布 学 习 内 分容、提出学习目容、目标,要求2 中 标、要求精神饱满,仔细 学习1绕篮球场运1运球热身1讲解路线、方球热身法、要求；绕篮圈球场,左右手换手运球,掌握好球；名师归纳总结 准2、篮球操一套8师生齐做仔细做操,动作正2 1 中第 2 页,共 4 页确3熟识球性练老师介绍几个,2 5-中同学自由练习8习组织同学练习选出优秀的展现次备部3. 复 习 原 地 换口令指挥要求：眼睛看老师2 1 中分手运球并做出动作,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1体前变向换学习必备欢迎下载 2 1.示范引入1观看、倾听、理手运球命名动作解动作作用讲解动作作用 2再次示范体前2仔细观看、 懂得2 中变向换手运球动动作要领作,讲解动作重点和难点；慢动作、变换方 向示范15 基3组织同学仿照3同学依次进行练2 4-6中练习变向换手动习,自由体会；作,准时订正错次误动作；本4带领同学集体2 6-8大部4分组徒手练习体徒手练习虚晃动前变向换手运球动分作、换手运球、作次快速通过标记的动作；5组织同学持球5. 学 生 持 球 依 次 2 5-8大进行完整动作练进 行 完 整 动 作 练习；习；次要求：虚晃后换手运球,快速通过标记名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2 5-8大6. 组织同学过消6.同学依次进行练极防守同学进行习,每次过后换人次练习；要求防守防守；同学直立手脚不 动2小竞赛17、你能从防守队同学依次练习2 5-8大员左边突破吗？学 生 按 兴 趣 进 行1 次8、小结学习情形1、组织同学分组进行多打一的比4-6 人男女自由分12 大赛组竞赛,由男、女要求：竞赛中成生各组正副组长担功做出体前变向任裁判负责组织比换手动作可得2赛；每个场地2 个分,投中蓝得1小组, 1 组竞赛, 1分,得5 分可获组观看；胜,防守方抢到2 球获胜；一方获 胜就换队竞赛2、老师巡察、指 导、参加各组比赛 3、小结1.放松练习2 原 地 前 后 拍 手同学散点站立完2 1 中抛接球 10 次成1小结本课学习结 束情形1留意力集中, 认2提出课后要求真小结部分2.小结13支配同学归仍 1 器材场地器材：4师生再见2归仍器材猜测平均心率：篮球场一片；录音机一台；135-140 次分运动负荷猜测曲线图：略篮球 45 个；呼啦圈12 个估计练习密度：37-43% 课 后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
