2022年二年级语文教案清澈的湖水.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（人教新课标）二年级语文教案 教学要求 学问与才能 1学会本课生字及其新词；清亮的湖水设计三2懂得课文内容,体会人物的思想感情；3培育同学的朗读才能；过程与方法 明白游玩时所见的风景、事、人,体会人物的心情；学习课文将景与人和事有机结合的写法；情感态度价值观 通过作者游玩时的所见所想,培育同学的环保意识；激发同学对大自然的喜爱之情；重点难点 重点：懂得课文内容,体会人物的思想感情；难点：把握将景与人和事有机结合的方法；课时支配 两课时；第一课时 一、教学目标 1学会本课的生字及其新词；2初读课文,明白各自然段的内容,提出不懂的问题；二、教具预备生词卡片；三、教学过程（ 淡话导入同学们, 你们生活的环境怎样 .你们情愿生活在一个什么样的环境里 .为什么 .今日我们一起来学习新课； 板书课题： 23 清亮的湖水 二 自同学字,扫清阅读障碍；1自由读课文,不熟悉的字查字典；2指名读课文,检查生字的读音；3分析字形；澈：左中右结构,左边是“ 氵” ,中间是“ 育” ,右边是“ 攵” ；卷：共 8 画. 波：左右结构,左边是“ 氵” ,右边是“ 皮” ；纹：左右结构,左边是“ 纟” ,右边是“ 文” ；欣：左右结构,左边是“ 斤” ,右边是“ 欠” ；赏：上中下结构,上边足“ 小” ,中间是“ 冖” ,下边是“ 员” ；赛：共 14 笔,下边是个“ 贝” ；丢：共 6 笔,“ 去” 字头；镜：左右结构,左边是“ 钅” ,右边是“ 竟” ；幻：左右结构,左边是“ 幺” ,右边是“ 刁” ；表：共 8 画；演：左右结构,左边是“1” ,右边是“ 寅” ；细心整理归纳 精选学习资料 蕉：上中下结构,共15 画； 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -盼：左右结构,左边是“ 目字旁” ,右边是“ 分” ；4懂得词语的意思；清亮：清而透亮；波纹：小波浪形成的水纹；观赏：享受美好的事物,领会其中的趣味；变幻：不规章地转变；表演：做示范性的动作；希望：希望； 三 初读课文,初步感知课文内容自由读课文：课文主要写了一件什么事 . 四 同学质疑 五 板书设计 ch è ju n b wén x n sh ng s à d u 澈 卷 波 纹 欣 赏 赛 丢j ì ng hu òn bi o y n ji o p àn 镜 幻 表 演 蕉 盼其次课时一、教学目标1懂得课文内容,体会人物的思想感情；2把握将描写景与写人和事有机结合的方法；二、教具预备课件；三、教学过程 一 复习导入指名读课文,回忆课文主要讲了一件什么事 . 二 精读课文,懂得课文内容1学习第一、二、三自然段；1 默读摸索,画出描写景色的句子；2 读一读你画出的句子；3 作者为我们呈现了一幅怎样的画面.给你的感受如何 . 4 老师小结；作者是从两岸的山石、湖水两方面来描写漂亮景色的；山石的外形各种各样,有的像青蛙,有的像展翅欲飞的雄鹰,仍有的像石龟、石兔在赛跑； 湖水清亮, 像一面镜子, 能映出蓝天、 白云和变幻的山峦, 特别漂亮；5 小洁为什么没有把面包纸丢进水里 . 由于她被湖里的美景吸引住 了,所以没有把面包纸丢进湖里 6 在这样的美丽环境中,心情如何呢 . 愉悦 7 同学品读；2学习第四自然段；1 自由读课文；2 小组合作学习；摸索：小洁在观赏美景时又发觉了什么 这个小孩说些什么 . 3 以小组为单位,练习演课本剧；.她在想些什么 .她可能会对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3学习第五自然段；自由读课文,小洁上岸后在查找什么 .她找到了吗 . 三 总结全文 本文记叙了小洁坐在游船上, 被湖光山色所吸引, 遗忘了丢掉手中的面 包纸；当她发觉一个小孩把香蕉皮扔进湖水里,吓跑了小鱼,污染了环境时,她 对小孩的行为特别不满；船靠岸了,小洁赶忙查找垃圾筒,并把面包纸扔进去；从小洁的行为中,你能看出什么 由于自己而破坏清洁美丽的环境 人人有责 （四）有感情地朗读全文（五）同学质疑（六）板书设计 23 清亮的湖水. 从中可以看出小洁很留意爱护环境,不情愿 读了这篇文章后,说说你的想法 . 爱护环境小洁 观赏：山石、湖水爱护环境发觉：丢香蕉皮破坏环境不满 七 课堂作业设计 1看拼音写词语；Q ngchèbwén x nshng sàip o j ì ngzi bi ànhuàn bi oyn xi ngji o pàn wàng 2比一比,再组词；去 仍 幻 盼 纸 丢 扔 幼 扮 低 卷 ju n （） hu à （）cháng （）ju àn （）划 hu á （）长 zh ng （）3依据课文内容填空；1 看,那边的山石像一只刚要起跳的 ,这边的山石像一只展翅欲 飞的 ,半山腰的石龟、石兔,似乎正在 呢；2 湖水像面 ,映出了 、 ,仍有 的山峦；3 瞧, 的湖水里有很多 在游；一条 的小鱼跃出水面, 又在 中消逝,似乎在给游人 呢. 参考答案课堂作业设计其次课时1 清亮 波纹 观赏 赛跑 镜子 变幻 表演 香蕉 希望 2去 去年 仍 仍然 幻 变幻 盼 希望 纸 白纸 丢 丢掉 扔 扔纸 幼 幼儿 扮 装扮 低 低头 卷ju àn 画卷划 huá 划船长 cháng 长短ju n 卷起huà 方案zhng 生长31 看,那边的山石像一只刚要起跳的 青蛙 ,这边的山石像一只展翅欲q 的 雄鹰 ,半山腰的石龟、石兔,似乎正在 赛跑 呢； 第 3 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 湖水像一面 镜子 ,映出了 蓝天 、 白云 ,仍有 变幻 的山峦；3 瞧, 清亮 的湖水里有很多 小鱼 在游；一条 银白色 的小鱼跃出水 面,又在 浪花 中消逝,似乎在给游人 表演 呢. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -