2022年人教版八年级下政治的知识点.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版八年级下政治的学问点 重点考 第一课国家的主人 广泛的权益 其次课 我们应尽的义务 第六课 终身受益的权益 第八课 消费者权益 第一单元 1、我国的国家性质（ p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社 会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者；留意,不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权益的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子；3、人民是我们国家和社会的主人； （p4）（主人翁位置的表现：公平地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权益；什么叫公民的基本权益？p5 公民权益指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益；由于宪法规定的公民权益, 是公民最主要、 最根本的权益, 所以称之为公民的基 本权益 5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念, 在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级 内容 享有权益和 公民就是法律概念, 是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,承担义务的人；中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、我国公民学习必备p7 欢迎下载的权益是如何得到保证的我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；7、我国公民的基本权益有哪些？p9 公民的基本权益涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面； 详细包括：公平权政治权益和自由宗教信仰自由 人身自由权益 （宪法是公民基本权益的确认书和保证书；）p10-11）8、公民应当这样正确行使权益？（公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；9、如何行使言论自由的权益（P11页）第一,公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、 煽动他人实施危害国家安全、 破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,我国公民的基本义务有哪些？（p16）什么叫法定义务？宪法规定的我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务； 法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务； （详细内容在课本上划记,共 6 条）11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,有哪些？ p17 我国公民必需遵守的基本道德规范指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、 对社会的道德责任； 爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献12、为什么公民在享受权益的同时必需履行义务？（P1415 页）我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务；对于法定义务,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们必需履行, 由于这是宪法和法律规定的在我国,公民的权益和义务具有一致性；我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？p19.d1 我国法律与社会主义道德相互协作、为都是社会主义道德所声讨的行为；德的要求；14、如何忠实履行义务？法律勉励做的,我们积极去做 法律要求做的,我们必需去做 法律禁止做的,我们坚决不做其次单元1、什么是人格权？（ p25）人格权就是做人的权益；相互促进、 相互补充； 凡是法律所禁止的行 有很多法律上的义务, 同时也是社会主义道2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）1物质性人格权 生命健康权 2精神性人格权 自由权 .姓名权 .肖像权 . 名誉权 .隐私权 3、什么是首要的人格权？（p25d.2）在公民的人格权中,生命健康权居于首要位置4、人格权的特点（ p24、25）人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提；人格权与生命相伴,从诞生起就相伴着我们它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分别；5、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：在法律答应的范畴内,公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭公民的身体不受非法拘禁名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、我国法律对未成年人有何特别爱护？（p26.d2）答：我国法律禁止虐待、抛弃未成年人,禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满 16 周岁的未成年人；禁止支配未成年工 （已满 16 周岁未满 18 周岁的劳动者） 从事矿山井下、 有毒 有害、劳动强度大的劳动；7、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法8、特地爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法预防未成年人犯罪法9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：我们有权珍爱生命 ,爱护健康 ,积极锤炼身体 ,提高健康水平 ,使自己拥有强健 的体魄和焕发向上的精神 有权在患病时准时医治 ,复原健康 ,增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护 10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等；11、名誉权的含义及表现（ P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益；主要表现为：名誉利益支配权和名誉爱护权；12、侵害名誉权的行为有哪些？（p38、39）羞辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口 头羞辱、文字羞辱和暴力羞辱；诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头 诽谤和文字诽谤；新闻报道失实；诬告；13、什么是肖像权？（ p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；名师归纳总结 14、肖像的表现方式有哪些？（p40）第 4 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等；15、肖像的位置是什么？（ p40）肖像也是每个人人格的基本标志；16、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权；17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）,就必需取得肖像权本人的同意,否就就构成侵权；（2）,恶意毁损、弄脏、丑化公民肖像；（3）以肖像进行人身攻击等；18、什么是姓名权？（ p43）姓名权是指公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权益；年满 18 周岁的成年人有权自主打算自己起什么名字；有权打算、使用自己的姓 名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名；但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使；19、人的姓名包括那些内容,姓名的位置是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名；（位置）姓名是每个人人格的基本标志；20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）21、隐私的含义 P46 隐私是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密；它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）22.爱护隐私的意义 必要性 （46、47 页）1.是人独立自由的需要2.是人们对自身安静和安全的需要3.是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要；23、隐私权的含义 P48 隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益；我国法律爱护公 民的隐私权；24、隐私权的内容（ p48-50）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）私人生活安静权（ 2）个人信息保密权（ 3）私人通信保密权 25、应当怎么敬重他人的隐私？p51-52 （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体, 每个人都有自己的隐私, 我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人隐秘,矫正不敬重他人隐私的陋俗；强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信誉意识,要替亲人、伴侣保守隐秘；侵害隐私权表现 26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）监视、窥视他人私生活, 以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘,道听途说传播他人的隐私, 非法利用他人的个人信息等, 都属于侵害隐私权的行 为；27、爱护自己隐私权的方法（p55）（1）运用法律爱护隐私权；当隐私权受到侵害时, 我们应英勇地拿起法律武器,实行自行与侵权人协商, 请求司法爱护等方式, 要求侵权人停止侵害、 赔礼赔礼； 如因此造成较大的精神痛 苦,仍有权要求精神赔偿；2增强自我爱护意识,给自己的隐私上把锁；法律爱护的方式 P55 侵权人停止侵害、赔礼赔礼、排除影响 .要求精神赔偿等；第三单元 1、训练的含义和作用（ p58-60）含义：训练,是以促进人的进展、 社会的进步为目的, 以传授学问、 体会为手段,培育人的社会活动；作用：对个人（ P59）,对社会（ P60）2、什么是受训练权？（ p60）受训练权, 是指公民有从国家接受文化训练的机会,的权益；以及获得受训练的物质帮忙3、什么叫义务训练？其法律依据是什么？（p61）义务训练,是依照法律规定,适龄儿童和少年必需接受的,国家、社会、学校和名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载家庭必需予以保证的国民训练；中华人民共和国义务训练法是我国实施义务训练的法律保证；4、义务训练中的 “义务”和“训练”是什么意思？（ p61 相关链接）“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵 循并应尽的义务； “训练 ”专指学校训练；5、义务训练有什么特点？（p61）（1）义务训练具有国家强制性： 由国家强制力保证其推行和实施；表达在家庭 和社会两方面；（2）义务训练具有普遍性：规定年满6 周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务训练；（3）义务训练具有免费性 6、作为正在接受九年义务训练的同学,应当这样履行受训练的义务？（p64）第一,仔细履行按时入学的义务；其次,仔细履行接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学；第三,仔细履行遵守法律和学校纪律,务；敬重师长, 努力完成规定的学习任务的义7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些？（p68-69）分类：国家全部、集体全部、个人全部；公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产；8、什么叫财产全部权？（ p70）财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；它是财产归谁全部在法律上的表现；9、我国的国家审判机关通过哪些手段来爱护公民合法财产的全部权？（ p72-73）通过民事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是最普遍的做法,往往通过采纳责令侵权人将毁坏的财物复原原状、财产的全部权；赔偿受害人经济缺失等方式, 爱护公民合法通过刑事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是最严格最有效的爱护方法；通常采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、 死刑等刑罚手段, 爱护公民合名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法财产的全部权；10、公民可以恳求法院通过哪些方式来爱护自己的合法财产全部权的方式有哪 些？（ P74 第一段）12、什么叫遗产？作为遗传必需具备哪些条件？（P76）被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产；作为遗产的三个必备的条件：一、必需是公民死亡时遗留的财产；二、必需是公民个人全部的财产；三、必需是合法的财产13、什么叫被继承人和继承人？（p76-77）法律上将遗留财产的死者称为被继承人；依法继承死者遗产的人,称为继承人；14、继承人包括那些人,继承人的范畴是依据什么确定的？（p77）继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一次序）外祖父母（其次次序） ；、兄弟姐妹、祖父母、继承人的范畴是依据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的；15、什么叫继承权？（ p77）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权益；16、什么叫法定继承,法定继承人的次序是怎样划分的？（p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范畴和继承次序,产份额安排原就的继承方式；又由法律直接规定遗第一次序继承人：配偶、子女、父母；其次次序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）遗嘱继承是指继承人依据被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式； 其最大的优点是被继承人能够充分依据自己的意愿处分财产；遗嘱继承优先于法定继 承；18、什么叫遗赠？（ p79）公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人, 这是法律所名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答应的,称为遗赠；遗赠并不属于遗嘱继承；19、有效遗嘱必需具备哪些条件？（p79 相关链接）立遗嘱人必需具有遗嘱才能, 其意思表示必需真实, 遗嘱内容必需合法, 遗嘱形 式必需合法,遗嘱继承人必需是法定继承人范畴内的一人或数人；20、什么叫智力成果？（ p81）指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果 学艺术作品等；21、什么叫智力成果权？（ p82）,表现为科学技术成就、创造制造以及文智力成果权,也就是学问产权；它是法律上确认和爱护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域制造的“产品 ”所具有的专有权或独占权；包括著作权、专利权和商标权,以及商业隐秘权等；22、爱护消费者权益有什么重要意义？（p89）爱护消费者权益, 有利于促进生产的进展, 保证社会再生产顺当进行, 爱护社会 的正常秩序,让人们过上更美好的生活；23、我国特地爱护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权 利？（ 9 项）（p91）中华人民共和国消费者权益爱护法明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主挑选权、公正交易权、依法求偿权、结社权、获得训练权、人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、监督权等 利的含义见课本及笔记）9 项权益；其中最主要的是安全权； （各权24、作为消费者,我们应当履行哪些义务？（p92）爱护市场秩序, 做有修养、 守秩序、道德高尚的消费者 （态度谦和、 说话有礼貌、挑选商品应事先考虑好、 对营业员的优质服务表示谢意、利益）；爱护生产经营者的正值25、作为消费者应当这样去爱护自己的权益才能防止上当受骗？（p93-94）炼就一双 “慧眼 ”,要求我们增强自己的判定才能和挑选才能,学习和把握有关消费方面的学问,把握有关消费者权益爱护的学问；26、当消费者的权益受到侵害以后,可以通过哪些途径去维权？p96 与经营者协商和解； 恳求消费者协会调解； 向有关行政部门申诉； 依据与经营者名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼；第四单元1、你认为什么是公正？（ p100-101）2、公正对于社会稳固和进展有哪些作用？（p102）3、面对现实生活中的不公正现象,我们应当怎么办？（p104-105）4、什么是正义行为,什么是非正义行为？（p109）5、正义制度有什么作用？（p109-110）6、正义与公正的关系是怎样的？（p111）7、我们应当怎样自觉爱护正义？（p112-113）8、正义感的详细内容有哪些？（p113）9、为什么要做一个有正义感的人？（p114）10、怎样做一个有正义感的人？（p115）第四单元：1、对公正的懂得,不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公正有着不同的懂得；公正表达着人们对自由的追求、对权益的敬重、对自身力气的确定；2、你认为什么是公正？（ 1）公正是得到自己该得到的（2）处理事情要合情合理,参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益；（p100-101 ）3、公正对于社会稳固和进展有哪些作用？（p102 ）（1）公正有利于社会的长治久安（ 2）有了公正,社会才能为人的进展供应公平的权益和机会,每个社会 成员的生存和进展才有保证； 有了公正, 我们才可能通过诚恳劳动, 得到自己应得的东西,满意自己的合理期望,从而调动自身的积极性；（3）才能促进整个 社会的稳固和进展；4、理智面对社会生活中的不公正（p103 ）（1）公正总受到肯定社会条件的制约,公正总是相对的,无论我们如何努力,都不能达到确定公正；尽管如此,我 们仍旧要为制造一个更加公正的社会作出不懈努力；5、面对现实生活中的不公正现象,我们应当怎么办？（p104-105 ）（1）增强权益意识,善于查找解决途径,用合法的手段去寻求帮忙,解决问题,以谋求名师归纳总结 最大限度的公正； （2）理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公第 10 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载平”现象（ 3）崇尚公正,主持公道,同破坏公正的行为作斗争,对受害者伸出援助之手；6、公正合作有什么意义？（ p106 ）社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件, 以公正为基础的合作才是良好的合作；在这种合作中, 人们各处的积极性和制造性才能得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保证, 同时也防止了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转；7、如何才能与他人进行公正合作？（p106 ）为了更好地合作,我们需要承担自己应当做的, 决不能只享受利益而不付出,否就对其它人不公正； 只有做了我们 该做的,才可能猎取自己该得的； 当我们付出的时候, 同时也在收成着别人的付 出；公正的合作,必定是互惠的合作；树立公正合作的意识,有助于我们顺当地 融入社会,为社会作出奉献；8、什么是正义行为,什么是非正义行为？凡是促进人类社会进步与进展,维 护公共利益和他人正值权益的行为都是正义行为；凡是阻碍人类社会进步与发展,损坏公共利益和他人正值权益的行为都是非正义行为；不正义的事,是做人的基本要求；（p109 ）实施正义行为, 不做9、正义制度有什么作用？（p109-110 ）1公正的对待,必需有正义的制度来保证,制度是以公开宣布的程序和规章组成的系统,其正义性在于它不是为少数人制定的,而是为全部社会成员的利益制定的（2）正义因制度而有保证；有了正义制度, 即使是处在社会最底层的人,也可以得到基本的生存保证；即使是处在社会最不利位置的群体,也是得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落；10、正义与公正的关系是怎样的？当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度赐予人们公正合作的支持和保证；当我们遇到不公正的事情时, 公正的获得也需要正义的制度作为支撑； 从这个角度来说, 没有正义的制度就没有真正的公 平；（ p111 ）11、我们应当怎样自觉爱护正义？（1）从小自觉树立遵守各项社会制度和规章为荣的意识形状, 养成自觉遵守各项社会制度和规章的良好习惯,以实际行动维护正义（ 2）做有一个正义感的人；（p112-113 ）8非正义行为的危害是什么？非正义的行为,会损害别人的权益的机会,进而危害整个社会；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9面对非正义的行为,假如挑选消极态度会有什么危害？无疑会助长非正义行为的扩散, 最终损害的将不仅是某一个人的利益；们自己的利益；它将损害整个社会的利益和我10、正义感的详细内容有哪些？（p114 ）（ 1）一个有正义感的人 ,会对正义行为表现出称赞和崇敬之情,对正义布满憧憬和追求 ,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动；（ 2）而面对非正义行为,就会产生担心、不满、愤慨等心情,乃至采 取行动来爱护正义；11、为什么要做一个有正义感的人？（3）这是做人应当具有的优良品德12、怎样做一个有正义感的人？（p115 ）假如非正义的事情发生在自己身上,自己能够采纳正值方式, 奋起抗争； 假如看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,准时对受害者赐予声援和救助；（留意未成年人,既要有见义勇为的精神, 又要见义巧为, 要尽量在不损害自己的前提下, 爱护正义）；八年级下主要是权力和义务, 关于法律爱护公民的合法权益； 爱护社会的公正和 正义是以前的重点考点, 现在下降了, 主要是问答题, 消费者权益时必考的内容；期望对你有用第一课 国家的主人广泛的权益1、我国的国家性质 :答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家；在我国现阶段,包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事 业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人；2、公民基本权益的含义（ P5 页其次段）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益；由于宪法规定的公民权益, 是公民最主要、 最根本的权益, 所以称之为公民的基本权益3、人民和公民的区分答人民是政治概念, 在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容；公民就是法律概念, 是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的人；中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民；中国人民：工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者；所以,属于中国的公民但不属于中国的人民的有：被剥夺政治权益的犯罪分子拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子；4、我国的权益保证体制（ P7 页）答：我国以宪法为核心、以立法保证和司法保障为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；5、我国公民享有的基本权益（P9 页第一段）名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：公民的基本权益涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生 活、社会生活等诸多方面； 公平权政治权益和自由宗教信仰自由人身自 由权益对国家机关及其工作人员的批判、建议、申诉、控告、检举权,取得赔 偿权；社会经济权益； 训练、科学、文化权益和自由； 妇女的权益, 婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；宪法是公民基本权益的确认书和保证书；6、如何正确行使公民权益？（权益；P1011）答：公民在行使权益时要敬重他人公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；7、如何行使言论自由的权益（P11 页）答：第一,公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；其次课 我们应尽的义务法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的；1、为什么公民在享受权益的同时必需履行义务？（P1415 页）名师归纳总结 答：我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务；对于法定义第 14 页,共 28 页务,我们必需履行, 由于这是宪法和法律规定的在我国,公民的权益和义务具- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有一样性；我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；因此,我们不仅要增强权益观念,依法行使权益、爱护权益,而且要增强义务观念,依法履行义务；2、我国宪法规定的公民基本义务的内容（P16 页第 1 段）答：我国宪法规定的公民义务是法定义务,在课本上划记3、法定义务、道德义务的含义也是我国公民的基本义务； 详细内容法定义务：指宪法和法律规定的公民必需履行的义务；（P14 页）道德义务： 指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、 对社会的道德责任；（ P17 页第一段）我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 面的道德义务；”的基本道德规范,积极履行方方面4、法定义务和道德义务的关系 答：课本 17 页的相关链接部分在课本上划记； P19-1 5、如何忠实履行义务？答：法律勉励做的,我们积极去做；法律要求做的,我们必需去做；法律禁止做的,我们坚决不做；6、什么是违法行为？（ P21 页第一段）答：凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为,就是违法行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、我们只有做到正确地行使权益,忠实地履行义务,才是一个具有高度法制观 念和高尚道德的合格公民；第三课 生命健康权与我同在生命健康权是人们生存和进展的基本权益；是人格权的重要组成部分；1、什么是人格权？（ 25 页）人格权就是做人的权益；2、人格权包含哪些内容？（25 页）人格权包括 :1物质性人格权生命健康权 ;2精神性人格权自由权 .姓名权 .肖像权 . 名誉权 .隐私权 3、什么是首要的人格权？（ 25 页第 2 段）在公民人格权中,生命健康权居于首 要位置4、人格权的特点（ 24、25 页）答：人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提；假如不享有人格权, 人就不行能具有独立的人格,人的尊严和价值也就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行；人格权与生命相伴, 从诞生起就相伴着我们；它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不行与我们的人身分别；5、人身自由权包括哪些内容？（P26 页）答：在法律答应的范畴内, 公民的人身和意志完全由自己支配；公民的身体不受非法搜查；公民的身体不受非法禁闭；公民的身体不受非法拘禁；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人身自由权的重要性： 人身自由权是我们参与各种活动,的基本保证；没有人身自由,其他的自由也难以享受；充共享受其他各种权益6、我国法律对未成年人有何特别爱护？（26 页第 2 段）答：我国法律禁止虐待、抛弃未成年人,禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满 16 周岁的未成年人；禁止支配未成年工（已满 16 周岁未满 18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动；7、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法8、特地爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法预防未成年人犯罪法9、公民行使健康权有哪些方式？（28 页）答：我们有权珍爱生命,爱护健康 ,积极锤炼身体 ,提高健康水平；有权在患病时准时医治,复原健康 ,增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护留意自身 生命安全和健康,不得轻生或自残等；10、怎样关爱他人的生命与健康？1我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和 法定义务； “一个生命比地球仍重 ”；任何人不得非法剥夺他人生命,即使大义灭 亲也不答应, 由于这是侵害生命权的行为； 任何人不得有意或者过失造成他人受 伤、生病,由于这是侵害健康权的行为；2 “己所不欲,勿施于人； ”损害他人就是损害自己,敬重他人就是爱护自己；在名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人生旅途中,让我们记住这样一句话：“利人就是利己,亏人就是亏己,让人就是让己,害人就是害己,君子以让人为荣；”结合身边生活实际,从敬重他人生命健康权的一些事例来体会“己所不欲,勿施于人 ”的内在含义；3我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人；留意不要观看含有暴力的电影、 电视、电子嬉戏、 书报等,敬重生命, 敬畏生命；第四课 爱护我们的人格尊严一、名誉权 1、人格尊严权包括哪些内容？（姓名权、隐私权等；35 页）名誉权、荣誉权、肖像权、2、名誉权的含义及表现（ P38 页）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客 观社会评判排除他人侵害的权益；主要表现为：名誉利益支配权和名誉爱护权；3、侵害名誉权的行为有哪些？羞辱：指语言、 文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头羞辱、文字羞辱和暴力羞辱；诽谤：指无中生 有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤；新闻报道失实；诬告；二 肖像和姓名中的权益一、我有肖像权名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、肖像是肖像人的人格标志1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；2、肖像的表现方式有：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等；3、肖像 的位置 也是每个人人格的基本标志；4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权；含义：是自然人以其肖像所表达的人格利益为内容的人格权；肖像权所表达的人格利益包括物质利益和精神利益（二）侵害肖像权的行为构成要件：1 凡是以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）,就须取得肖像权本人的同意,否就就构成侵权；2,恶意毁损、弄脏、丑化公民肖像；3,以肖像进行人身攻击等；中华人民共和国民法通就第一百条 公民享有肖像权, 未经本人同意, 不得以营利为目的使用公民的肖像；第一百零一条 公民、法人享出名誉权,公民的人格尊严受法律爱护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉；第一百二十条 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 28 页精选学习资料 - 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