2022年人教版小学英语三年级上册第六单元《happybirthday》说课稿.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - PEP学校英语第一册 Unit 6 说课一、说教材我说课的内容是人教版英语教材三年级上册 Unit 6 Part A Lets talk ,Lets learn ,Lets make . 这节课主要给同学出现数字 110 的说法,并借助给伴侣庆祝生日的情形,环绕有关年龄的问答 “ How old are you . I m这一日常用语绽开；二、说目标1、 学问目标：a. 能听懂会说 Happy birthday . How old are you . Im 并能在实际情形中运用,要求仿照正确,语调自然；b. 能听说、认读数字 110；2、技能目标：a. 能够依据指令做动作；b. 能在图文或场景下进行简洁的英语沟通和表演；3、情感目标：通过本课学习使同学有爱好听、说英语,在勉励性评判中树立信心,在小组活动中积极参加, 通过给家人或伴侣制作生日卡,培育他们关爱他人的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重点：能听懂会说Happy birthday .How old are you . Im 及数字1-10 ；教学难点：能用 How old are you . I m 进行有关年龄的问答,数字three的发音以及对情境进行仿照,创新；二、说教法和学法我主要通过感知新内容 设置敏捷运用这三个主要步骤来突破教材重难点的；在教学开头以同学们熟识的歌曲引入新知,并在录像、 实物、录音等多种媒介的刺激下实现对学问的体验和实践,最终在真实情境中运用,实现才能的进展；1、 情境教学法我将教学建立在满意同学心理需要的基础上,使教学活动带有深厚的情感颜色；在开头观看生日宴会录像, 再利用一些实物设置真实的场景,激发了同学想说的 愿望,有利于表达才能的提高；2、 勉励法课堂上恰当地使用勉励性评语, 和坚持每节课给记分, 勉励同学积极投身英语学 习；3、小组活动学习法把全班事先分成 6 个小组各项活动均以小组为主线,相互沟通、 切磋,共同完成名师归纳总结 学习任务；通过小组成员之间“ 荣辱与共 ” 的关系而形成学习的氛围；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、说教学程序整个教学程序我采纳听、说、玩、演等一系列的教学活动,详细设计如下：1、课前热身a、师生问好b、唱歌曲 “ Happy birthday.”老师放录音,师生一起唱,引出“ Happy birthday.”,并学说；2、新课展现a、T：今日是 Sarah 的生日,让我们一起来看看她的伴侣是怎样为她庆祝的？Let s watch the cartoon.b、借助录像上的蛋糕图,学习“ birthday cake”c、T：“ 蛋糕上的蜡烛是怎么插的？” 借助蜡烛实物教学数字 110；让同学拿出事先预备好的蜡烛听指令做动作,“ Show me ten/three ”留意 three 的发音；d、出现 “ How old are you. Im ” 师指着 Sarah 问“ How old is Sarah. She is 9.” 教学句子 “ How old are you. Im ” 提示同学在西方是不行以询问女士年龄的,否就会被视为不礼貌；e、接龙嬉戏,主要操练 “ How old are you. Im ”f 、听录音仿读对话,小组内练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、趣味操练a、老师说数字,同学拍手或拍肩表示,做对的同学为小组赢得一分；b、出示实物让同学说数字,同样说对的同学为小组赢得一分；c、以小组为单位表演对话；d、师生一起给近期过生日的同学制作生日卡,老师边讲解边出现,“ Fold ,cut, Fold back, open, push out. 完成后给这位同学赠送礼物并说“ Happy birthday.”e、提示同学在家人、或伴侣生日的时候给他们制作一张生日卡4、小结老师小组本节课内容,并总结小组的分数作好登记,掌声庆贺获胜的小组 并鼓励临时落后的小组下节课连续努力；5、布置作业a、把数字 110 说给家长听；b、 听录音,仿读对话,要在平常的实际情形中运用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页