2022年艺术概论作业.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索 1：面对西方对艺术本体的懂得,你做怎样的摸索？“ 我把艺术看做是烟囱里冒出来的黑烟,充满在空中”“ 我认为,艺术就像一支点燃的香烟,就如一双皮鞋的臭味”答复：不管是黑烟,香烟,仍是皮鞋的臭味,这些物质但是存在我们 的生活中,而且无可防止； 它们混合在空气中, 在我们的世界发散着,我们并不想把这些厌恶的物质吸入我们的身体中,但是我们需要呼 吸,需要吸入空气；假如我们捂住我们的鼻子,嘴巴,那么我们的确 没有吸入黑烟,香烟,鞋臭味,可是与此同时,我们也将无法吸入珍 贵的空气,这样我们将会死亡；在西方对艺术的懂得中,艺术就像这些黑烟,香烟,或者鞋臭味,真真实实的存在于我们的生活中；有些人,并不认为将一般的生活说出是艺术,他们甚至厌恶,认为这是一种做作；可是事实上,无可否 认,艺术就是我们的生活； 就像,吃饭睡觉是我们日常生活中最简洁 最一般不过的一部分, 或许没有人会把把它当做是一种艺术,可是它 就是活生生的艺术；对此,我的熟悉便是,并不是我们认为是艺术的才是艺术,并不是 艺术就是我们触摸不到的, 艺术并不是就是圣神美好的, 它也可能就是厌恶的东西； 它们并不是生命不行或缺的东西,息相关的物质；但是它是与我们息名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索 2：假如艺术反映社会现实生活,你做何懂得“ 外师造化中得心 源” ？你又如何懂得“ 吾师心,心师目,目师华山” ？答复：艺术来源于生活,也可以说是生活的一部分；脱离现实生活的 艺术是没有生命力的, 它必定是从现实生活中获得灵感,再结合艺术 家特殊的熟悉, 制造出独一无二的艺术品； 艺术不会就突然独立的出 现了,它必需要有一个支撑它的东西,这便是现实生活；所以艺术反 映社会现实生活；“ 外师造化中得心源”意指画家应以大自然为师, 再结合内心的感悟,然后才可以制造出好的作品；大自然并不是指自然景色,山川河 流,我想大自然是一个宽阔的定义,包括全部生灵；我们的现实生活 只是大自然的一部分；“ 吾师心,心师目,目师华山” 意指画家强调,师法自然,主见像 大自然学习,发挥自己的主观能动性,依据自己的主观感受来描画；这句话和前面的那句话是同样的道理；大自然始终是我们艺术的源泉,同时正由于每个艺术家主观感受的不一样,才制造出那么多的艺术；艺术是大自然与艺术家独一无二的结合体；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索 3：艺术的本体论为何应是开放性的概念？答复： 当代美学的几种本体论形状：现代艺术的本体；写作本体；语 言本体；人类学美学本体； 反本体的本体等,这些本体艺术本体论必 必要是开放性的,由于是开发的才会有超越,才可以超越思想；而且 每个人对艺术的懂得和认知对是不一样的,就像一个农夫和一个画 家,在他们的眼里,艺术的本体是不行能相同的；另一方面,艺术史 和现实生活息息相关的,随着时代的进展,艺术不行能一成不变的,它也会跟着发生变化；所以,艺术的本理论必定是开放性的概念,间,才能有源源不断的生命力；这样艺术才有成长的空名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索 4：举例谈谈你对当前行为艺术的看法 答复：所谓行为艺术史一种艺术家用思维和行为过程来进行创作的艺 术形式,现代行为艺术兴起于西方是西方当代社会的一个奇妙现象,行为艺术在本质上可以定义为一种自由的生命活动；近年来,有些在视觉上比较刺激的行为艺术作品被冠上“ 病态”“ 血 腥” “ 暴力” 等称谓；其实,行为艺术实行很夸张的表现手法,用行 为来表达人对世界的看法；这些行为有些是美的,有些是丑的,但不 是人在正常状态下有的； 但艺术是神圣的,崇高的,是不行被亵渎的；最近有比较流行的人体彩绘,前不久,南京的某餐厅先一“10 万元聘请” 绝代佳人“ 而后以中选的”绝代佳人“ 全身彩绘” 零距离“ 为食客服务；这种以艺术的名义进行商业活动, 将艺术作为牟利的手段,会污染人们的视觉, 或侵害人们心中艺术的崇高感受；行为艺术史一 种艺术,是用一种完全不一样的方式将艺术呈现在别人面前,而不是 曲解行为艺术,或者利用行为艺术的不正常性去谋取利益；行为艺术可能是我们常人无法懂得的艺术,这种崇高的艺术；可是不要用愚昧去弄脏名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索 5：分析比较北京高校和耶鲁高校宣扬片的不同 答复： 北京高校宣扬片一开头显现的是北大的代表性建筑,未名湖；一开头就给一种悠远安静的感觉； 所以说北京高校注意的是呈现它的 文化底蕴和历史悠久, 宣扬片中让人最印象深刻的是日晷,日晷穿插 在整个宣扬片中,显示时间的消逝；雨天,一对老夫妇回忆他们的北 高校生生活, 嘴角显露着微笑, 他们爱着这所从他们年青到暮年的大 学；宣扬片中当然也有介绍学校的学习氛围,比方试验室,教室黑板 密密麻麻的公式, 整个高校的学习氛围很深厚； 仍有让人印象深刻的 是女孩拿着光盘在阳光下, 利用反光, 运用这种奇妙的方法从另一个 方面介绍北大校内, 女孩的眼里有篮球场打着篮球的男孩,有斑驳的围墙；在同学的眼里这是一个青春美好的,同学们无限遐想；这里的气息给了青春期的耶鲁高校的宣扬片一开头就是给人一种轻松开心的感觉；各种年龄 段的同学,招生办的年青黑人老师,用说唱的方式介绍整个学校；教 学区,生活区,图书馆等,整个过程充满着青春的气息； 老师和同学,同学和同学之间的伴侣感情,学习的氛围,生活的丰富性,这对我们 有很大的吸引力,耶鲁的青春生命力感染力；北京高校和耶鲁高校两种截然不同风格的宣扬片,一种有深度有力 量,一种青春明媚,各有特色,各有吸引力；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
