2022年人教版七年级下册思想品德复习提纲.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人 欢乐人生三句话： 太好了！我能行！我能帮你吗？第一课 珍爱无价的自尊 1、中学生自尊的表现？留意容貌上的修饰举止方面的文静以及行为的后果；2、什么是自尊？（定义 / 含义） P5 自尊即自我敬重,指既不向别人卑躬屈膝,也不答应别人鄙视、羞辱；它 是一种健康良好的心理状态；包括自我敬重和被他人敬重两个方面；3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 、做人不能没有自尊；真正有自尊心的人,必定是知道 知道耻辱的 人；、知耻是自尊的重要表现；唯有知耻,才有自尊；、假如一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知耻辱,这样的人永久不会有自尊；、知耻但不要产生繁重的耻辱感,否就对自己的成长不利；、一个人有缺点并不行怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转 换为优点；4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？体表现）P8（熟悉生活中的虚心的具虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理；虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人 对自己的评判；一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自 尊而受不了；5、“ 重要他人” 给我们的启示？我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的 自尊,爱护他人的尊严；敬重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要；6、如何懂得敬重他人,就是敬重自己？（为什么敬重他人？或必要性？）P9 （1）要赢得他人的敬重,第一要敬重他人,不敬重他人的人不行能赢得他 人的敬重；敬重他人,是我们的需要,也是我们的欢乐；（2）敬重他人使我们有利于更好地熟悉自己；（4）在成长过程中, 我们需要他人善意的提示, 以便意识到自己的弱点等,鼓励我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人；7、怎样赢得 / 获得他人敬重？（方法 / 建议） P12-14 真正有自尊心的人,必定是知道知道耻辱的人；自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事；不图虚荣,拒绝沾染不良习气；自尊要适度,应当养成一种豁达、开朗的性格名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要赢得他人的敬重,第一要敬重他人 8、怎样才能真正做到敬重他人？（方法 / 建议） P15 （1）敬重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,敬重他人的劳动,敬重他 人的人格；（2）真正做到敬重他人, 就要善于站在对方的角度, 感同身受, 推己及人；敬重他人,第一要善于观赏、接纳他人；其次,不做有损他人人格的事情 9、敬重他人的作用？敬重可以使人理智,敬重可以使人悔过,敬重可以唤醒人的良知,产生无 法估量的正面效应；10、如何爱护自己的尊严？（12-14）1、什么是自信？（定义其次课 扬起自信的风帆/ 含义） P20 自信是人对自身力气的确信,深信自己肯定能做成某件事,实现所追求的 目标；2、自信的表现？ P20 在思想上信任我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行；3、区分自信、自负、自卑（三者的特点）p2122 结果产生缘由特点态度自信追求的目标是真实的,实事求既看到自己的优成功是客观点,也看到自己的不会同别人过不去；全面缺点 ；失败自负依据的事实是虚假的,过高估自以为是,看不起追求的目标根本达不计自己别人；到；自卑力不信任自己的潜过低估看不到自己的能失败计自己力,不敢尝试自负与自卑都是以 自我 为中心,以 自我为中心的心态会使他远离成功；4、自信、自负、自卑三者的特点（区分）是什么？自卑与自负都是自信的误区；自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能 力,即使可以做得很好,也不敢尝试；自负的人,自以为了不得,往往过高 地估量自己,看不起别人,自以为是；只有自信的人能够实事求是地看待自 己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点；5自负与自卑这“ 一对孪生子” 为什么远离成功？自负者追求的目标从一开头就是虚假的,自负可以带来一时的心情高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到懊丧、颓废,从而走向自卑；自卑者 会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完善,憎恨自己的无能为力,由此更强化 了自卑感；因此,不管是自负者仍是自卑者,都是以自我为中心的,以自我 为中心的心态 都会远离成功；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素养,这些良好心理品质是：乐观、奇怪与专心；他们有目标,留意行动,体验过程,所以可以削减外界的干扰,全身心 地投入到工作中,最快、最好地到达成功的终点；7、怎样树立、增强自信心？（方法/ 建议/ 怎样唱响自信之歌？） p2731 看到进步与特长； 体会点滴进步与成果 ,有成果就会更自信；发觉自己 的特长是自信的基础；增强信心与实力 ；信任自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心 态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱；做自信的中国人 ；要自觉把个人的命运与祖国的进展结合在一起,把个 人的自信与民族的自信结合起来；8、怎样做自信的中国人？我们只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起,石的根基；我们的自信才有坚如磐一个有剧烈民族自信心的人, 必定会在国际交往中自觉地展现我们中国人 的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情；其次单元 做独立自强的人 第三课 走向独立人生 1、什么是独立（定义 /含义）？有哪些表现？ P34-35 独立就是自己的事情自己干；人的成长过程,就是一个不断提高独立才能 的过程；独立的生活表现在方方面面,例学习上的独立生活的独立处理社会 问题的独立 2、做家务的好处有哪些？P36 答：做家务可以培育我们吃苦耐劳,珍爱劳动成果,留意家庭亲情,敬重他人等品质,并能够提高动手才能和解决问题的才能；3、为什么说人生需要独立？（必要性 /重要性 /好处/意义） P36-38 （1）我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面；（2）独立作为成长的过程, 是我们生活才能的锤炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程； 在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识；逐步学会懂得和敬重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处；积极融入社会,关爱社会,贡献社会,成为一个对自己负责、对他名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人负责、对社会负责的能够独立自强的人；（3）假如不能从现在起,自觉地储备独立的学问,锤炼独立的才能,培育自立的精神,就难以在将来的社会中独立；4、独立与个人成长的关系：_；P4-12 句独立不是拒绝 _,依靠不是5、为什么不能依靠？（依靠思想的危害？）依靠思想会使人丢失独立生活的才能和精神；P40 使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷；只想不劳而获,贪图享受,走上违法犯罪的道路；不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,6、独立、自主二者的关系 P41-42？辞别依靠,一个重要的表现是独立的生活；要独立生活,就要做到自己 的事情自己负责；自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责；自己的事情自己负责的前提是要自主,自主不仅是一种权益,更是一种 才能；一个没有主见的人,很难在生活中独立；P43-44 7、怎样培育自己的独立才能呢？认清依靠思想的危害,自己的事情自己负责,遇事要有主见；培育独立才能最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起；培育独立才能要大胆地投身社会实践；只有在社会生活中反复锤炼,不 断实践,才能逐步提高独立才能；第四课 人生当自强 1、自强的含义？ P47 自强是指对将来布满期望、奋勉向上、积极进取的精神和美好的道德品质；2、自强有哪些表现？ P48 自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头,不丧气；自尊自爱,不卑 不亢；勇于开拓,积极进取；志存高远,执着追求；等等；3、为什么要自强（精神）（意义 /重要性 /必要性 /作用） P48 自强,进取的动力,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人 的成长具有庞大的作用；自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们 健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；自强不息是我们民族几千年 来熔铸成的民族精神；自强,通向成功的阶梯 4、如何懂得自强要从少年始？（为什么）P47-12 自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有庞大的作 用,是进取的动力,通向成功的阶梯；中学阶段是学习学问、涵养道德、增 长才能、进展自己的正确时期；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2 自弃与自强含义：自弃指自己懒散成性,得过且过,不求上进,不思进取；是对立的；影响：自弃的人没有抱负和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然 将一事 无成 ；6、少年怎样才能自强？（怎样培育自强精神 /方法） P51-56 抱负,自强的航标；要自强,第一要树立坚决的抱负；战胜自我,自强的关键；能够战胜自己（弱点）的人,必定能自强；扬长避短,自强的捷径；发挥自己的特长、爱好和爱好,确定自己的前 进方向,就能自强；7、抱负与自强的关系？抱负,自强的航标；有了抱负,就有了进取的不竭动力；要自强首 先要树立坚决的抱负,为人生的抱负执著追求,是全部自强者的共同特点；8、人的弱点与短处有何区分？我们应分别如何对待？9、如何确定自己努力的方向？要想自强和成功,就肯定要熟悉自己的特长、天赋和爱好,依据自己的爱 好和爱好确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥；第三单元 做意志顽强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生1、挫折的含义？ P60 挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等；2、造成挫折的缘由？ P61-62（摸索按内、外因该如何划分？）造成挫折的因素有多方面：如不能猜测和准时防范的天灾 自然因素 ；各种人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（ 个人缘由） ；【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分；人生难免有挫折】3、对待挫折的三种态度及三种结果；P63 害怕、软弱的人； 遇到挫折和困难,舍弃目标,一事无成；意志不坚决或者简单满意的人；不能坚持究竟,享受不到成功的欢乐；意志顽强、有坚决信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生；4、如何懂得挫折是把“ 双刃剑” ？（挫折的作用、对人生的影响？）P65 挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、担心、恐 惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才能和聪明；名师归纳总结 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍贵的礼物是聪明；（艰巨困第 5 页,共 10 页苦,玉汝于成、“ 蚌病成珠” ）5、怎样战胜挫折？（方法/建议） P67-69 （1）树立正确的人生目标；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）正确地熟悉挫折,实行恰当的解决方法；（3）激发探究创新的热忱；这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法；（4）会自我疏导；其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等；第六课 为顽强喝彩 1、意志顽强的人有那些表现？P73 对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的熟悉；能在复杂的情境中 冷静而快速地判定发生的情形,毫不迟疑地实行坚决的措施和行动；在遇到 挫折和失败的时候,可以调剂自己的消极心情,掌握自己的言行,不灰心、不 丧气、不焦躁；能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实 现自己的目标；即：自觉性 目的明确,勇往直前 自制力（调剂心情,胜不骄,败不馁）坚决性（判定精确,处事坚决）顽强性（精神顽强,毅力坚决）；2、为什么要培育顽强的意志？（顽强意志的作用 /意义/重要性） P75-77 顽强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目 标的保证；坚决正确的人生方向,需要顽强意志；走出失败的阴影,需要顽强意志；形成良好的学习习惯,需要顽强意志；成就一番事业,需要顽强意志；4、怎样磨砺（培育 /磨练）顽强的意志？（方法（1）磨砺顽强意志,必需树立明确的目标；/建议） P81-82 （2）磨砺顽强意志,要从微小之处做起,从小事做起；（3）磨砺顽强意志,应善于治理自己；（4）磨砺顽强意志,要主动在艰苦的环境中锤炼自 5 能否将失败转化为成功的关键：有没有顽强的意志品质；第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严1、什么是法规？社会规章有哪些？P86-87法规,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规章；名师归纳总结 在生活中,调剂我们行为的规章有、等多种；2、为什么说社会生活离不开规章？（规章有什么重要性、作用？）P86 第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动；人们活动的动机、目的往 往不同,假如没有行为的法规,各行其是,社会就会纷乱不堪,陷入毫无秩序 的彼此冲突之中； 社会生活离不开规章,有法规、懂法规、守法规非常重要；3、法律有哪些显著的特点？（为什么说法律是特别的行为规范？）P87 与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特点；一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证明施,具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力；4、我国法律的本质是什么？我国法律的本质是人民意志和利益的表达；5、我国法律的作用是什么？法律具有规范作用： 它通过 规定权益和义务 ,规范全体社会成员的行为；其突出的表现为：假如人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理；法律为人 的行为供应一个模式、标准或方向,它仍是评判人们的行为是否合法有效的准 绳；法律具有爱护作用：它是我们生活的“ 卫士” ；是国家生活的保证；通过解决纠纷和制裁违法犯罪,6、我们应如何对待法律？爱护人们的合法权益；学法、守法、用法是我们应尽的责任；爱法是我们应取的态度；以 守法为荣以违法为耻,是我们应树立的价值标准；二、法不行违 1谁都不能违法名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为；根 据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行 为；（1）行政违法行为就是违反行政治理法律法规的行为；（2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为；（3）刑事违法行为就是违反刑法的行为；民事违法行为和行政违法行为的情节比较稍微,相对刑事违法行为而言,对 社会危害性较小,因此称它们为一般违法行为；2犯罪必受惩处（1）犯罪的基本特点 第一,犯罪是具有严峻社会危害性的行为；严峻危害性,是犯罪的最本质特 征；其次,犯罪是一种触犯刑法的行为；刑事违法性,是犯罪的法律标志；第三,犯罪是应受刑罚惩罚的行为；刑罚当罚性,是犯罪严峻危害性及刑 事违法性的必定后果；（2）我国刑罚的种类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑五种；附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权 利、没收财产三种；三、防患于未然 1认清犯罪危害名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人的行为是受思想观念支配的；道德水平高低、 法制观念强弱, 会直接影响人们遵纪守法仍是违法犯罪；犯罪不仅对社会、对他人造成庞大危害,也给家庭、给自己带来灾难；2加强自我防范 很多事实说明,很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的；因此,我们要自觉树立法律意识,依法自律；加强道德修养,从小事做起,防微杜渐,拒绝不良诱惑,预防违法犯罪；第八课 法律护我成长一、特别的爱护 特别的爱 1. 什么是未成年人？为什么要对未成年人进行特别的爱护？为未成年人设 臵的四道防线是什么？ P103 2. 家庭爱护的含义及作用？P104 3. 学校爱护的含义及内容？P104 4. 社会爱护的含义及内容？P106 5. 司法爱护的含义？ P106 二、善用法律爱护自己 1. 非诉讼手段的含义？ P110 2. 诉讼的含义及类别？ P111 3. 刑事诉讼的含义及类别？P111 4. 民事诉讼的含义？ P111 5. 行政诉讼的含义？ P111 名师归纳总结 6. 怎样敢于和善于同违法犯罪作斗争？P113 第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 面对歹徒行凶,我们该怎么办？P113 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页