2022年课题参评《农村小学教师现代教育技术能力培养研究报告》课题开题报告.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用农村学校老师现代训练技术才能培育的讨论课题作者：李家银开题报告<男,学校一级教<男,学校高级老师）,黄良军师）,唐小华, <男,学校一级老师）；单位：马鞍山市恒兴学校；通讯地址：安徽省马鞍山市恒兴学校,电话：2887482,电子邮件：tangxiaohua2283,邮编： 243000一、问题提出背景及选题意义和价值我国正处在由工业化社会向信息化社会过渡的时期,各行各业正在加快从资本、体力密集型向学问智力和技术密集型转变的步伐；教育系统也随着社会的变化而变化；进入到21 世纪,信息时代的信息技术训练大潮,正扑面而来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息 技术正在以惊人的速度进入到训练的各个领域和环节,训练正处在有 别于工业化时代的训练环境信息技术环境中；陈至立同志在全国 中学校信息技术训练工作会议上指出：“ 全国实施中学校校校通工程,努力实现基础训练的跨过式进展” ；“ 校校通工程的目标 是用 5 年到 10 年时间,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国 90%左右独立建制的中学校能够上网,使中学校师生都能够共享网上 资源,提高中学校教案质量；” 随着现代信息技术的迅猛进展,Internet 与校内网的接轨,为中学校训练供应了丰富的资源,开创了广 阔的前景；现代训练技术手段对训练的影响不行估量,它不仅带来教 育形式和学习方式的重大变革,更重要的是对传统的训练理念、模 式、内容和方法等产生了庞大冲击,我们正面临着一场前所未有的教 育大革命；然而,许多训练工作者与一线训练教案人员在信息化条件下仍 用旧观念看待训练问题,不知道如何利用现代训练技术推动训练的改名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用革,不知如何发挥现代训练技术的优势来培育21 世纪需要的高素养创新型人才；特殊是农村地区训练技术状况不容乐观,远远跟不上信 息时代进展的步伐；问题的表现主要是：1、虽然学校配备了较齐全的现代训练技术设备,但是由于老师 运用现代训练技术设备的热忱不高,技术水平较低,设备得不到充分 的利用,造成了训练资源的铺张；2、老师训练理念、教案模式、教案方法陈旧,墨守成规,不懂 得怎么运用现代训练技术手段服务于课堂教案,优化训练教案环境；3、老师利用现代训练技术手段猎取、处理、共享各种信息资源 的才能差,老师的训练技术整体水平不高,不利于老师实现“ 高效学 习” 和“ 终身学习” ,从而达到教案相长的良性循环；二、有关概念的界定1、基本概念美国训练传播与技术协会于1994 年提出有关训练技术的新定义：“ 训练技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管 理和评判的理论与实践；”现代训练技术就是运用现代训练理论和现代信息技术,通过对教 与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评判和治理,以实现教 案优化的理论和实践；2、组成因素及优势 训练技术应用只有具备了硬件环境、软件环境、老师队伍和过程 实施四个因素,才能充分发挥现代训练技术的作用；它的最大优势是 教案信息显示的多媒体化,它能供应多样化的外部刺激；其次它仍具 备教案信息的超文本方式、教案过程的交互性、教案信息的大容量储 存、教案信息传输的网络化、教案信息处理的智能化等特点；3、农村学校 我们这里所描述的农村学校不是广义上的以行政村为单位的完 小,而是地处城郊,经济、交通、环境比较落后；学校生源主要来自名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用于外来务工子女,学校的办学软、硬件条件有限；4、课题所指的现代训练技术广义上的现代训练技术内涵丰富,课题所提现代训练技术应保所老师所把握的技术才能和运用才能；具体表现在：<1）老师通过培训现代训练技术要达标；<2）老师利用多媒体课件帮助训练教案才能；<3）老师积极探究现代训练技术与课程整合的教案模式；三、讨论目标我们期望通过本次课题讨论,达到以下目标：1、明确老师对现代训练技术的熟识；2、全面提高老师现代训练技术的才能； 3、探究符合农村学校老师现代训练技术才能培育的模 式与方法,归纳出农村训练中老师在运用现代训练技术手段、方法,指导老师准时总结在训练教案过程中的得失和体会等；重点在于通过理论和实践培育,全面提高老师科学、合理地运用 现代训练技术手段优化课堂教案的才能和水平；从而以点带面,折射 农村学校老师现代训练技术才能普遍存在的问题和冲突,为解决这一 问题、冲突供应借鉴和参考；四、主要讨论内容 1、明白农村学校老师运用现代训练技术水平的基本状况,以及 对现代训练技术需求的基本状况,分析与城市学校老师之间运用现代 训练技术水平存在的差距及成因；2、客观定位农村学校老师现代训练技术技能把握程度；制定农 村学校老师现代训练技术才能标准,农村学校老师现代训练技术的需 求状况,其学习态度与动机；3、提高现有现代训练技术资源的使用率,探究有效的培训方 法、模式；4、提高老师利用多媒体课件、网络等资源,优化课堂教案,探 索农村学校现有资源中信息技术与各学科整合的新模式,提高训练教名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用案成效；五、讨论方法及讨论思路：1、讨论思路 我们提倡实事求是的讨论精神,在实践中讨论,在讨论中提高；第一：对我市训练系统重点试验学校和周边农村学校的老师运用现代 训练技术水平的基本状况进行调查,获第一手资料；其次步：对反映 出的问题作归因,系统分析并制定课题讨论实施方案,形成调查报 告；第三步：对老师进行系统、全面的培训,总结培育模式和方法；最终再对课题实施后的老师做同一调查,得出后期调查报告：通过分 析,归纳、总结课题讨论的得失和成果,撰写课题报告总结本次课题 讨论工作；2、讨论方法 <1）、调查法：依据农村学校老师现代训练技术才能标准和实际 需求,存在的差距进行具体调查,分析其问题产生的根源；<2）、行动讨论法在教案实践中指导老师准时总结在训练教案 过程中的得失和体会等,全面提高老师科学、合理地运用现代训练技 术手段优化课堂教案的才能；对老师进行现代训练技术运用才能的 理论和实践的培训；<3）、体会总结法：在课题的实施过程中通过实践讨论揭示提高 农村学校老师运用现代训练技术才能的方法,规律等；<4）、课例法：通过各学科、各种课型的教案实践探究现代训练 技术和各学科整合的模式；<5）、案例法：课题讨论过程中对老师运用现代训练技术服务于 课堂教案,大大提高课堂教案效益的典型案例的收集、整理、分析；六、实施步骤1、预备阶段 <1）、查阅相关书籍,搜寻网上资料,尽可能地明白其他地方信名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用息技术应用于训练教案的实际情形,进行必要的理论学习,明白熟识 本讨论课题相关学问；<2）、制作各种相关调查表格、调查问卷；<3）、对参研人员进行分组分工,确定走访与调查对象和样本；2、实施阶段 <1）、在客观定位差距的前提下,对全体老师绽开系统的培训,从而提高老师现代训练技术整体水平,总结得出培训的模式和方法；<2）、勉励老师将把握的现代训练技术学问,转化为训练教案一 线的实践才能,充分利用多媒体课件,相关训练软件等现代训练技术 手段服务于课堂,优化训练教案环境,提高训练教案成效；<3）、探究农村学校现有资源中信息技术与各学科整合的新模 式；<4）、老师总结、反思利用训练技术中存在的问题,探究科学运 用的模式和方法,防止滥用；<5）、探究提高老师如何最大化利用现代训练技术、网络手段,收集、处理、共享和传递各种信息的才能；3、总结阶段 <1）、完成课题讨论试验报告、论文、胜利案例、训练软件汇 总；<2）、完成课题试验报告和总结报告；七、完成课题的可行性分析我校始建于 1953 年,虽然地处城郊偏远地区,但有着悠久的文 化底蕴,取得过丰硕的训练成果；多年来,在各级训练主管部门重视 和关怀下,我校始终以培育师生的创新精神和实践才能为宗旨,狠抓 教案质量不动摇,不断加强贯彻、落实新课程标准,不断深化实施素 质训练；学校在训练教案工作方面取得了喜人的成果；我校曾于 2001 年 9 月承接了市级课题“ 学校语文同学自主学习方略的讨论” ；2002 年元月开展了国家训练部重点课题“ 引探教案法” 的讨论工作,并取名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用得了肯定的科研体会和成果；2005 年,我校有 30 余名老师撰写的教育教案论文在全国、省、市各类评比中分别获得一、二、三等奖；有100 余名同学在全国、省、市组织的各类同学竞赛中获奖；我校已形成了良好的校风、教风和学风；现在我校申请全国训练科学“ 十一五” 规划重点课题农村学校老师现代训练技术才能培育的讨论课题的讨论,是完全有才能的；一是领导班子年龄机构合理,有创新和开拓精神,特殊是本课题的研究得到了区训练局领导的大力支持和指导；二是我们有一支不怕苦、不怕累的师资队伍,其中高校本科 8 人,大专以上学历者 23 名,小学高级老师 21 名,市级教案能手 4 名,运算机专职老师 1 名；三是我们能够坚持理论与技能的学习,不断更新观念,并切实保证了各项教育讨论活动的时间,做到有方案、有步骤地开展工作；四是我们有一定的硬件保证；虽然是农村学校,在短短的几年间,建起了多功能电教室、多媒体老师备课室、多媒体同学气房<两间）、校内网络等,并添置了肯定量的教案软件；五是我校已把信息技术深化到师生的常规训练中,并取得过肯定的成效；2003 年以来,我校组织同学参与省、市“ 讯飞杯” 中学校电子作品竞赛,以及其他运算机信息学竞赛 获奖 130 余人次；此外,我校投入大量经费勉励、组织老师参与市教 育主管部门组织的运算机应用才能培训,提高了老师运算机应用水 平；六、我校每年将估计拿出一部分经费特地投入课题讨论,用于各 种讨论资料的购置,用于课题相关的业务的培训,用于课题讨论中奖 励机制的兑现等；八、具体人员分工李家银：课题负责人 费和后勤保证）<把握课题方向,和张德炎确保课题讨论经黄良军：课题组长 <负责课题的讨论过程,定讨论目标）唐小华：课题副组长 师负责老师的培训工作；<负责课题的落实与治理,具体和童义华老名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用中心组成员：主要负责帮助开展讨论活动,抓实施、勤督促、收 发材料,帮忙和辅导主课老师承担培训任务,其中夏章伍负责会议工 作；曹开玉负责资料收集；讨论课老师：以教研组长牵头,落实到组内老师；九、预期讨论成果主 要 阶 段 性 成 果 < 限 报 10 项）名师归纳总结 序讨论阶段阶段成果名称成果形式负责人第 7 页,共 8 页号<起止时间）1 预备阶段完成课题申请报告、评审书,制定报告李家银课题讨论方案、实施细就；2006.2-2006.8 课题试验中间问题分析报告分析报告黄良军组织老师现代训练技术培训,提高 老师信息素养,归纳总结符合农村学校教师信息素养提高的培训模式和内容讲义 报告唐小华2 唐小华老师利用训练技术手段服务训练教电脑软件实施阶段案,优化课堂环境,提高自身综合素养教案案例2006.9-2022.1 发表利用现代训练技术指导教案,论文曹开玉3 服务教案、优化教案相关论文黄良军反思课题讨论过程中得失、成败,为总结工作供应依据；反思论文李家银黄良军课题讨论的试验报告、论文、胜利案论文例、训练软件汇总电脑软件唐小华总结阶段农村学校老师现代训练技术才能培讨论报告黄良军2022.1-2022.6 养的讨论课题试验报告序农村学校老师现代训练技术才能培 养的讨论课题总结报告报告李家银）最 终 研 究 成 果 < 限 报 3 项,其中必含讨论报告完成时间最终成果名称成果形式负 责 人号1 2006.2-2022.6“ 农村学校老师现代训练技术才能总结报告李家银培育的讨论” 课题总结报告；2 总结适合提高农村学校老师信息技讲义唐小华术素养的培训模式和内容；报告- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 个人资料整理仅限学习使用黄良军老师运用现代训练技术指导教案,论文集实现教案相长的典型案例、课例；电脑软件本课题估计于 2022 年 6 月结题；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页