2022年在金色的海滩上教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在金色的海滩上其次课时的教学设计培元中心学校：刘艳萍教学目标 ：1正确、流利、有感情的朗读课文；2通过阅读课文,感受海滩、大海、贝壳的美丽；学会抓关键句子、关键词 语体会文中小姑娘助人为乐、信守承诺、不求回报、拾金不昧的美好品质；3学习比较句子,怎样把句子写详细生动；教学重点：领悟小姑娘的美好心灵；教学难点：引导同学抓关键句子、关键词语体会文中小姑娘的美好品质；教学方法： 朗诵法、引导法 教学手段： 多媒体 教学过程一、揭题导入,想像“ 美”1、今日老师带大家到一个神奇的地方去,闭上你的眼睛,竖起你的耳朵,仔细听,你来到了一个什么样的地方？（播放海浪声、海鸥声）2、同学们真聪慧！喜爱大海吗？那就跟我一起去海边走走吧！（出示沙滩3、图）同学们你们看到了什么？（齐读金色的海滩、碧蓝的海水、美丽的贝壳）4、今日就让我们踏上那片金色的海滩,请同学们齐读课题；5、读了课题你觉得哪个词语吸引了你？（金色）为什么？（由于这个词语写 出了海滩的美）再读课题；6、导入：金色的海滩多美呀！请同学们选择自己喜爱的方式读课文,看看你 从课文中仍发觉了哪些美丽的事物？二、初读感知,发觉“ 美”谁能告知老师,你在金色的海滩上仍发觉了哪些美丽的事物？同学反馈板书：大海美 贝壳美 小姑娘美三、品读句段,感受“ 美”（一） 海水美 1、到了海边,怎么能不观赏美丽的大海呢？你从文中哪个句子感受到海水美？2、课件出示句子 “ 碧蓝的海水一望无际, 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,了！”3、你从哪些词语中体会到了大海的美？美极（讲解“ 碧蓝” “ 一望无际”“ 像一堆堆白雪” 词语体会大海的美）4、看图体会美 （课件出示大海的图片） 碧蓝的海水, 像一堆堆白雪似的海浪不名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载仅写出了大海的颜色美, 也写出了大海的形状美； 面对这么美的大海, 谁愿 意来读读这个句子的,读出大海的美来； （指名读,分组读,齐读）5、看图说话,同学们能不能也学着用同样的方法来说说你所看到的事物呢？也 加上标颜色的词语和比如的修辞手法； （课件出示图片）老师小结：看来同学们不仅懂得了怎样读出句子美,而且学会了如何把句子写 得更详细生动；（二）、小姑娘美和贝壳美 1、我们像明白一个人,应当先走进她、熟悉她；请同学们在文中画出描写小 姑娘外貌的句子,轻轻地读一读； （同学找句子,画句子,读句子）2、同学们真聪慧！现在老师遇到了一个难题,情愿帮忙解决吗？出示句子：比一比,下面哪句话写得更好,为什么？在海滩上有个小姑娘在拾贝壳；在金色的海滩上,有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳；（金色,天蓝色表达了颜色搭配美, 连衣裙表达了衣着美； 所以其次句比第一 句更详细生动,齐读句子,读出小姑娘的美来；）（出 3、看图说话,同学们能不能用同样的方法把屏幕上的画面说得更详细生动？示图片）4、一句简洁的话就写出来小姑娘的美丽、可爱,但外表美仍不是最重要的,重 要的是有一颗美好的心灵； 现在就请同学们默读课文, 找一找课文中哪些地方写 出了小姑娘的心灵美？用“- ” 画出来；同学汇报画出的句子：我答应了叔叔,肯定得等他回来 如：我找到了这句话“ 小姑娘点点头,把画家的衣服和画家放在身旁,望着 画家游向礁石” 从这句话中我知道这是个乐于助人的小姑娘；板书：乐于助人 我找到了“ 我答应了叔叔,肯定得等他回来” 这句话；从这句话我知道这是 个信守承诺的小姑娘；板书：信守承诺 出示句子：我答应了叔叔,肯定得等他回来；（1）、你是从这句话中哪个词语可以看出这是个信守承诺的小姑娘？（生答：肯定得）小姑娘说这话时是一种什么样的语气？（生答：坚决）你能用坚决的语气读 读这个句子吗？（2）、小姑娘是在什么样的情形下肯定得等画家叔叔回来？当时的天气怎样？你从文中的哪些句子可以看出？情同学们看到711 自然段；同学答：我从“ 太阳越升越高,小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠”气很热；“ 火辣辣的太阳会把你晒坏的”这两句话可以看出当时的天（3）、大家设想一下,站在火辣辣的太阳下,脚下烤着滚烫的沙滩,小姑娘 可能会热得怎样？生可能回答：汗流浃背、口干舌燥、头晕眼花 是啊,哪怕天气再热,她也不走,由于（我答应了叔叔,肯定得等他回来）；（4）、天气这么热,难怪小姑娘的眼睛里露出了着急的表情；假如你是那个 小姑娘,此时,心理睬想什么呢？生可能会说：叔叔怎么仍不回来呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载妈妈仍在家等我吃饭呢！ 虽然天热,虽然心急,可她不停地告知自己（我答应了叔叔,肯定得等他回 来）；哪怕好心肠的老伯伯情愿替她,她仍是不走,由于（我答应了叔叔,一 定得等他回来）；（5）、这时海水轻轻地漫上沙滩,意味着（海水涨上来了）小姑娘是怎么做 的？谁来读读第 12 自然段；生答：紧紧地搂：说明小姑娘生怕把画家的衣服和画夹打湿了；一步一步往后退：说明危急来临；盼望：说明小姑娘在可怕和担忧；小姑娘在担忧什么呢？（担忧画 家叔叔的安危 ）多么和善的小姑娘啊,哪怕有危急了仍是不走,由于（我答应了叔叔,肯定 得等他回来）；文章从小姑娘的语言, 神态,动作描写中让我们看到了一个 （信 守承诺）的小姑娘；同学连续汇报找到的句子；生：我找到了“ 老师说过,不能任凭要别人的东西” 这句话,让我知道这是 个做了好事不求回报的小姑娘；板书：不求回报（1）、小姑娘不要画家叔叔的什么？生：不要画家叔叔拾到的贝壳；（2）、画家叔叔拾到的贝壳美吗？你从文中哪句话可以看出？生：“ 美丽的贝壳映着阳光,更加辉煌夺目”（3）、画家叔叔拾到的贝壳不仅美而且（很多）,有（沙蜊子）、有（大猫眼）、有（小螺丝）、有（金海螺）仍有很多我们叫不出名字的贝壳,我们一起来欣 赏；出示贝壳图片；（4）、这么美丽的贝壳小姑娘喜爱吗？你是怎么知道的？生：“ 小姑娘仰慕极了,情不自禁地说： “ 啊,真好看！”（5）、同学们会在什么情形下用“ 情不自禁” ？（同学自由回答）（6）、小姑娘多么喜爱这些贝壳呀！画家叔叔又主动让他选择,小姑娘会接 受吗？再读“ 我答应了叔叔,肯定得等他回来” 这句话；老师小结：原先,小姑娘帮画家叔叔看衣服,等了那么长时间并不是为了得 到贝壳,让我们看到了一个做了好事不求回报的小姑娘；是啊,画家叔叔感动极了,他多么期望能把美丽的贝壳送给眼前这个可 爱的小姑娘,于是（他把塑料口袋通了一个洞,让美丽的贝壳一颗颗落在金 色的海滩上；）（7）这里有两个句子,我又想请聪慧的你们帮忙了,看看哪个句子写得 更好？请看大屏幕：、贝壳从塑料口袋里漏出来,落在海滩上；、美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来,一颗颗落在金色的海滩上；美丽的：写出了贝壳的形状美；一颗颗：写出了漏在沙滩上的贝壳很多,也突出了画家叔叔的大方；金色的：写出了海滩的颜色美；所以其次句比第一句写得更详细生动；一起美美的读读这句话；（8）、小姑娘面对落在海滩上的一颗颗美丽的贝壳,又是怎么做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：“ 叔叔,您的贝壳掉了” 她弯下腰,把一颗颗贝壳捡起来仍给了画家；这 让我们看到了一个（拾金不昧）的小姑娘（板书：拾金不昧）画家望着小姑娘远去的背影,心情久久不能安静 此时此刻,画家叔叔的 心中涌动着千言万语,你来帮他说一说 生自由回答四、总结升华,体验“ 美”是啊,就是这样一位（乐于助人）的小姑娘；这样一位（信守承诺）的 小姑娘；这样一位（不求回报）的小姑娘；这样一位（拾金不昧）的小姑娘；她感动着画家,感动着你我,感动着我们每一个被感动的人；学到这里,你 发觉“ 金色” 不仅仅指海滩的颜色,更是指小姑娘金子般纯洁的心灵；让我 们再次有感情的齐读课题；五、布置作业,巩固“ 美”我们的身边确定也有很多像小姑娘这样有着金子般纯洁的心灵,把他（她）的事迹写出来吧；板书设计22. 在 金 色 的 海 滩 上大 海 美贝 壳 美小 姑 娘 美名师归纳总结 （乐于助人信守承诺）第 4 页,共 4 页（不求回报拾金不昧 ）- - - - - - -