2022年北师大版三年级数学上册第五单元教案表格式.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载北师大版三年级数学上册第五单元教案表格式第五单元教学目标教学目标：1、结合详细情境,初步探究多边形周长的运算方法；2、学会运算多边形的周长； 单元教材分析本单元的主要学习内容是：周长的熟悉,周长的测量与运算,长方形与正方形周长的运算方法,分别支配在 “什么是周长 ” “游园” “花边有多长 ” “地砖的周长 ”个情境活动之中；这些内容的学习是在同学熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行的,它是进一步学习平面图形面积运算的基础；教材先结合 “什么是周长 ”这一详细情境,通过 观看与操作（描一描、摸一摸、量一量）熟悉周长；然后在生动、有 趣的生活情境中,探究长方形、正方形的周长运算方法；最终支配运 用已学学问解决生活中的简洁问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载题 目五、周长备人教 学目 标1、结合详细事物或图形,通过观看、操作等活动,熟悉周长；2、能测量并运算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长；3、能结合详细情境,感知周长与实际生活的亲密联系名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学重 难 点拓展同学对周长的感性熟悉, 建立丰富的表象,初步熟悉周长的意义；教 学准 备树叶、皮尺、时安 排1 教 学 过 程名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一、描一描,说一说；师：同学们,现在是什么季节？生：秋季；师：秋天进树叶飘落的季节,老师从网上搜集了一些树叶图片,请大家观赏一下；（多媒体出示）这些要树叶美丽吗？想不想描下它的形状？请你印有树叶的纸, 从里面挑选一片你最喜爱的树叶,用彩笔沿着树叶的边缘一笔描出它的形状；（生动手描树叶）师：谁情愿给大家演示一下自己是怎么描的？（师请两名同学上台演示,并说说从哪里开头描,到哪里终止）师：其他同学能说说你是从哪里开头,到哪里终止的吗？师：看,一管从哪里开头, 大家都是沿着树叶的边缘描了一周；请看：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（演示动态演示沿树叶边缘描一周的过程）叫做树叶的周长；（板书：周长）这一周的长度, 我们把它师范：再看,（出示）你能描出下面图形的边缘吗？请你拿出这张纸,从里面挑选一个自己最喜爱的图形,里沟通一下自己是怎么描的；（生活动）用一笔描出； 描完的同学在小组师：刚才同学们沿着图形的边缘描了一周,这一周的长度就是所描图 形的周长；一、 找一找,摸一摸；师：你能从我们身边找一个例子说说什么是周长吗？请你们同桌合作 找一找,并且摸一摸它的边缘；（生自由活动；）师：谁说一说你们找的结果？可以边说边指；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生：我们找到了本封面的周长；生：我们找到了桌面的周长；生：我们找到了直尺的周长； 二、 估一估,量一量；师：大家特别产于观看；看周长在我们生活中也特别广泛；比如,我们去做裤子时, 裁张都要量一量你的腰一周有多长,也就是平常所说的腰围；能指一指你的腰围吗？估量一下自己的腰围大约是多少厘米；生估量；师：大家估量得准不准呢？请同学们和同桌合作量一量；老师巡察指导师：谁情愿告知大家测量的结果？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生说；师：看大家的腰围在 腰围有多少？生说；谁帮老师量一量？四闯关练习；60 厘米左右；依据这个结果,估量一下老师的通过前面的学习,老师发觉同学们新天观看,爱动脑筋,所以想邀请 你们参与下面的闯关竞赛；有爱好吗？修改及补充内容修改及补充内容修改师：先看第一关,量一量,算一 算下面的图形的周长；这里面有几个图形,请你挑选一个图形做；同学独立测量并运算,然后汇报做法；师：谁挑选了长方形？能说一说你是怎么测量和运算的？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生汇报；闯其次关！请看（出示下图） ：这是两个完全相同的正方形,它们的周长一样吗？师：连续看,（演示）把其次个正方形沿虚线剪掉一块；它的周长是哪的一部分呢？（指名说说）这一关的问题就是：这两个图形的周长一样吗？为什么？请小组合作,利用1 号袋里的学具争论争论；师：它们的周长一样吗？哪组说明理由？师：你们组真聪慧！我们再看看这种方法（演示移动的方法）；大家发觉这两个图形的周长怎样？师：刚才同学们用不同的方法比较出了这两个图形的周长；你们能用这些方法比较这两个图形的周长吗？师：请看（出示下图）第三关：这两个图形的周长一样吗？请你们小组想方法比较,可以利用 2 号袋里的学具争论：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：找到答案了吗？师：真惋惜,下的铃声已经敲响了,大家有爱好可以下连续探讨,我们下节再沟通好吗？板 书 设 计什么是周长我爬过一周的长度就是树叶的周长；图形一周的长度就是图形的周长；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载修改及补充内容题 目游园备人教 学目 标名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1、结合详细情境,初步探究多边形周长的运算方法；2、学会运算多边形的周长教 学重 难 点初步探究平面图形周长的运算方法；教 学准 备时安 排1 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学 过 程教学过程：一、情境导入,懂得周长；笑笑与调皮的对话；笑笑： “星星公园最近又新建了一些景点,我们一起去看看吧；”调皮： “好呀,我很久都没去公园了；”机警狗： “我也要去！ ”笑笑： “没问题,但你要好好动脑想一些数学问题呵；”四周的一些同学： “呵呵！ ”名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载在轻快的音乐声中,同学们说说笑笑地在公园走动；笑笑用手一指前面： “看,新景点在那； ”画面出现一个美丽的小公园（P46 图）；机警狗： “哇,好美丽,我们围着小池塘走一圈吧；”笑笑： “你知道小池塘的一圈是小池塘什么吗？”立即将小池塘的周长闪动三次；机警狗摸着脑袋： “那是池塘的周长； ”调皮： “看,池塘的每条边都标上了长度耶；”将池塘的每边长度渐渐出现出；笑笑： “我们一起算一算小池塘的周长吧；”全体同学： “好哇！ ”名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二、探究运算方法；在主题图的右方显现两个按纽,每按一个, 主题就缩小往画面的上方移动,下面空出可以让同学进行运算的地方；同样设置小男孩说到哪条边长时,那条边长就闪动一次；三、算一算；笑笑： “那边仍建了几块新草坪,我们去看看吧；”同学们又走到一个新的景点,景点是由下面图形（附后）组成的,图形之间可以用一些小树点缀,但每个图形均要特别清楚；设置：每个图形就是一个热点按纽,点击时,此图形就会放大,并出示各边长的详细数据,同时图下边有可以让同学练习的对话框；板 书 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载游园一条小路围围着一个公园,小公园的周长是多少米？240410200190602001800（米）也可以这样算：190410600（米）60240800（米）名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载200200400（米）6008004001800（米）修改及补充内容题 目花边有多长备人名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学目 标1、结合详细情境,探究并把握长方形周长的运算方法；2、能正确运算长方形的周长；新标第一网3、能运用长方形周长的运算方法解决实际生活中的简洁问题,感受数学在日常生活中的应用；教 学名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载重 难 点熟悉了长方形,明白长方形特点,学会测量；教 学准 备长方形、尺子名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载时安 排1 教 学 过 程教学过程：一、情境导入：女生： “新年快到了,我们布置一下新年联欢会的会场吧；”名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载画面显现同学们在布置 “迎新年联欢会 ”的场景,这时画面显现一小女孩在为教室的黑板围花边的动画；显现小女孩在边围边摸索的样子这时走过一个小男孩；“花边要多长呢？ ”小男孩： “黑板的长是 34 分米,宽 12 分米,算一算黑板的周长就知 道要多长的花边了； ”画面同时出现出小女孩、小男孩的对话内容；这时旁边跳出一只小灰兔：二、探究运算方法；“说一说你是怎样算的？ ”界面出现三个按纽,可以点击进入,同时在描述运算方法时,主题 图往上移,留出可以让同学表述的空间；方法一：小男孩： “我把四条边的长加起；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3412341292（分米） ”方法二：小女孩甲： “我把 2 个长和 2 个宽加起；34×212×292（分米） ”方法三：小女孩乙： “我发觉一种方法,先把一个长和一个宽加起,再乘 2,（3412）×292（分米）一、小结运算长方形周长的方法；小灰兔： “同学们真聪慧,用不同的方法算出了花边的长度,现在让我们总结一下,怎样运算长方形的周长更简便呢？”小男孩： “我的方法是：名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料”欢迎下载长方形的周长长宽长宽小女孩甲： “我的方法是：长方形的周长长 ×2宽×2 小女孩乙： “我的方法是：长方形的周长（长宽）×2 小灰兔： “你们喜爱哪一种方法呢？”三、运用；小灰兔： “同学们,这里有两道题,用你喜爱的方法运算出它们的周长；”名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载44 出示 P47做一做27 22 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载板书设计花边有多长（3）（3412）×292（分米）修改及补充内容题 目地砖的周长名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载备人教 学目 标1、结合详细情境,探究并把握正方形周长的运算方法；2、能正确运算正方形的周长；3、能运用长方形、正方形周长的运算方法解决实际生活中的简洁问题,感受数学在日常生活中的应用；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学重 难 点正确运算正方形的周长教 学准 备时安 排名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1 教 学 过 程教学过程：一、情境导入：调皮、笑笑、机警狗三人一起在街上走,旁边显现了很多小商店,有卖衣服、卖鞋、卖玩具等,这时显现了一家地砖商店,商店里摆放的都是一些正方形的地砖,他们三人走了过去；机警狗： “嘻嘻,这些地砖都是正方形的；”调皮： “哦,真是也； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载销货员叔叔： “小伴侣,你能算出这块地砖的周长吗？”笑笑： “我先量一量,这块地砖每边的长是多少？”动画显现笑笑量地砖的样子, 然后听她说： “每边的长都是 60 厘米；”机警狗用脚在地上敲着一边想：二、探究运算方法；主画面显现两个按纽；方法一：笑笑： “把四条边的长加起,“说说你是怎样算的； ”60606060240（厘米） ”方法二：调皮： “用边长乘 4,名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载60×4240（厘米）三、拓展练习；1、练一练第 1 题；篮球场是一个长方形,这个篮球场的周长是多少米？出现 P48 球场图,图下面设置可供同学作答的对话框；2、练一练第 2 题；长岭学校有一块正方形试验园地,边长是 篱笆长多少米？板 书 设 计32 米,四周要围上篱笆,名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载地砖的周长每边的长都是 60 厘米60606060240（厘米）60×4240（厘米）修改及补充内容名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载题 目交通与数学备人教 学目 标1、能运用周长、乘除法等数学学问和方法解决实际生活中的简洁问 题；2、结合详细情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践 活动的体会；名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学重 难 点运用前面所学的学问解决与交通有关的生活中实际问题,提高同学解决问题的才能教 学准 备时安 排1 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教 学 过 程教学过程：上午 7：10,小东从家里背着书包预备去上学,这时画面出示了提示字：“每分走 6 米；”一会儿,小东走到了学校；画面上显现了另一个钟面 7：20；1、这时画面上方显现一个男孩头部,同时显现一个问题：“小东家到学校大约有多少米？”设置可以进行列式运算的方式；2、画面显现一个小女孩的头像,名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料”欢迎下载“小东每天上学和放学至少走多少米？同样设置可以列式运算的方式；3、画面显现小东放学回家,在家里吃饭的动画；机警狗显现在一旁；机警狗： “假如中午回家吃饭,小东每天上学、放学至少要走多少米路？”用同样的方式出现练习的区域；4、这时显现小东背着书包上楼的动画,同时出现出下面一段字；小东家在 6 楼,小东每上一层楼大约用 一层走到家吗？二、火车票问题；12 秒,他在 1 分时间内能从一列火车开进了火车站, 这时显现了火车站的售票口, 很多叔叔阿姨 正在排队购票,只见售票窗口醒目地有一块票价表火车硬卧票价表名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载里程/千米671700 701740 861900 111600 票价/元名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载16 163 191 310 1、这时在窗口一位叔叔显现了一个对话框；“北京到郑州有 689 千米,每张票多少元？买出现出可以列式的对话框；2、窗口又了一位买票的阿姨,手里拿着张4 张需要多少元？ ”100 元的纸币；名师归纳总结 “郑州到长沙有 898 千米,每张票多少元？买3 张票,00 元够吗？ ”第 36 页,共 39 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载同样出现可以列式运算的对话框；3、现在显现在窗口的是一位老人,“北京到长沙有 187 千米,每张票多少元？ ”和前面一样,出现对话框；4、在火车站广场,画面显现一位叔叔,手里拿了两张北京到长沙的火车票,同时出现出下面的字：张叔叔预订了 2 张北京到长沙的火车硬卧票,每张需要交手续费元,一共需要多少元？三、小明家到学校；显现 P3 的主题图,小明正在家门口,预备到学校去；1、画外音： “从小明家到学校有几条路可走？”设置为鼠标点击哪条路线, 小明就从哪条路线走的动画； 一共是三条名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载路线可走；2、画面跳出一只小恐龙： “最近的路大约有多少米？能与你的同伴说说你的想法吗？ ”出现可以作答的对话区域；二、你知道吗；依次显现 P3 的交通标志,每点击一个均可看到对它的简洁介绍；板 书 设 计交通与数学1、小东家到学校大约有多少米？名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、小东每天上学和放学至少走多少米？3、假如中午回家吃饭,小东每天上学、放学至少要走多少米路？4、小东家在 6 楼,小东每上一层楼大约用 从一层走到家吗？修改及补充内容12 秒,他在 1 分时间内能名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页,共 39 页