2022年北师大版小学数学二年级概念、公式.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 北师大版二年级下册数学分式概念1、乘法的两种意义：、表示：几个几相加是多少；、表示：几个几相加是 多少；2、除法的三种含义：表示：把一个数平均分成几份,每份是几；（平均除法 的意义）表示：一个数里面有几个几；（包含除法的意义）表示：一个数 是另一个数的几倍；（倍数除法的意义）3、求一个数是另一个数的几倍用除法；4、已知一个数是另一数的几倍,求一个数用乘法；5、已知一个数是另一数的几倍,求另一个数用除法；6、求一个数的几倍是多少用乘法；=每份数 7、平均除法的公式：总数÷ 份数 8、包含除法的公式：总数÷ 每份数 =份数 9、娴熟把握乘除法各部分的名称和怎样读算式；3 × 4 积 12 被除数 12 ÷乘数 4 3除号除乘号乘数数商读作： 3 乘 4 等于 12；读作： 12 除以 4 等于 3；10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东；11、假如你面对东后面就是西,左边是北右边是南；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如你面对西后面就是东,左边是南右边是北；假如你面对南后面就是北,左边是东右边是西；12、1 时=60 分、1 分=60 秒；13、经过时间 =终止时间 - 开头时间 开头时间 =终止时间 - 经过时间 终止时间 =开头时间 +经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒；15、在钟表上有 12 个大格、 60 个小格,时针走一个大格是 1 小时,分针走一个 小格是 1 分钟,分针走一个大格是 5 分钟；16、在有余数的除法算式里,余数肯定要比除数小；17、依据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式：被除数 =除数× 商余数 商=（被除数余数）÷ 除数除数 =（被除数余数）÷ 商 余数 =被除数除数× 商18、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺 序运算；（同级,从左往右按次序运算）19、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,都要先算乘、除法,再算 加、减法；（不同级,先乘除,后加减）20、在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的；21、要牢记：同级运算按次序先左后右运算,混合运算要先做乘除,后做加减 法,有括号先做括号里边的；22、我们通常所说的四周八方是指：“ 东、西、南、北、东南、东北、西南、西北” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20、个、十、百、千、万都是计数单位；他们之间的关系是个一是十,个十是一百,个一百是一千,计数单位之间的进率是十；10 个一千是一万；也就是说,相邻的两个21、从右边起,第一位是个位,其次位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位；22、多位数的读写必需从高位起,依据数位次序读；读的时候,千位是几就读 几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位上几在就读几；中间有一 个或两个,只读一个“ 零” 末尾不管有几个都不读；写数时要留意：几 千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几；中间或末尾 哪一个数位上一个也没有,就在那个数位上填零占位作用；23、数位不同,比数位；数位相同,比首位；首位相同,依次比比较数的大小应留意： 1、数位多的数比数位少的数大；2、当数位相同时,从最高位比起,最高位大的数就大；当最高位也相同时,就依次向下,一个数位一个数位 的比,哪个数位大就说明那个数比较大；24、在读数时,从（最高）位读起,依据（从高位到低位）的次序读；25、长度单位：千米、米、 分米、 厘米、 毫米； mm ；用字母表示是： km、m、dm、cm、26、常用的“ 相邻” 的长度单位之间的进率是“10” ,“ 相隔” 1 个长度单位之名师归纳总结 间的进率是“100” ,“ 相隔” 2个长度单位之间的进率是“1000” ：第 3 页,共 6 页1 千米 =1000 米 1km=1000m 1米=10 分米1m=10dm1 分米 =10 厘米 1dm=10cm 1厘米=10 毫米1cm=10mm - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 米=100 厘米1m=100cm 1 分米 =100 毫米 1dm=100mm 1m=1000mm1 米=1000毫米在单位的互换中；由高级单位向低级单位互换时,乘以他们的进率；低级单位 向高级单位互换时,除以他们的进率；27、我们仍学习了 1 厘米中有（ 10）个小格,每小格的长是 1 毫米；1 分米大约有手掌这么长；1 分硬币大约有 1 毫米厚；在表示较远的距离时,用“ 千米” 作单位；28、在竖式运算加减法时要留意：运算加法时,相同数位对齐；从个位加起；哪一位满十就向前一位进 起；哪一位不够减,从前一位借1；运算减法时：相同数位对齐；从个位减 1,在这位上加 10 再减；29、本单元估算时,可以把数字看成整百整十数或整千整百数,这样估量答案会更接近实际答案；30、判定结果的对错,我们可以进行验算；31、加法可以用“ 交换加数位置再算一遍” 的方法或用“ 和减其中一个加数等于另一个加数” 的方法进行验算；32、减法可以用“ 差加减数等于被减数” 的方法或用“ 被减数减差等于减数”的方法进行验算；33、运算被减数末尾连续有几个“0” 的减法时,个位不够减,十位又是“0” ,要从前面不是“0” 的数位上退“1” 当“10” ,中间的“0” 退“1” 后看作“ 9” 再减,这种情形叫连续退位减法；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 34、角的概念：两条直线相交于一点的图形,叫做角；（两条直线和一个顶点 组成的）35、角按大小可以分为：直角、锐角、钝角；36 比直角小的角是锐角,比直角大比平角小的角是钝角；37、角的性质：角的大小和边的长短无关,和角两边开口的大小有关；张口越 大角越大,张口越小角就越小；38、要判定一个角是直角、锐角和钝角；可以用三角板的直角去量,如角的顶 点和三角板上的直角顶点重合,两边分别与三角板的两边重合,就这个角与直角相等,是直角；如比直角小,就是锐角；如比直角大,就是钝角；39、标角符号：“ ）”；记角符号：“ ” ；直角符号：“ ”40、长方形的特点：对边相等,四个角都是直角；长方形较长的边叫“ 长” ；较短的边叫“ 宽” ；正方形的特点： 四条边都相等, 四个角都是直角； 正方形的边叫“ 边” ；平行四边形的特点：对边平行且相等,对角相等；正方形是特别的长方形；长方形是特别的平行四边形；41、重叠法：、先把要比较的两个角的顶点对齐；、然后再把两个角的其中一条边也对齐,这时要留意在对齐边时,顶点时不可以转变的；、最终观看两个角的另一条边,谁的在外面,就说明那个角的张口大,那个角自然也就大；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10 以内加法口诀表1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10 3+1=4 2+2=4 4+1=5 3+2=5 2+3=5 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 6+1=7 5+2=7 4+3=7 3+4=7 2+5=7 7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 3+5=8 2+6=8 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 4+5=9 3+6=9 2+7=9 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 10 以 内 减 法 口 诀 表2-1=1 名师归纳总结 3-1=2 3-2=1 4-3=1 5-4=1 6-5=1 7-6=1 8-7=1 9-8=1 10-9=1 4-1=3 4-2=2 5-1=4 5-2=3 5-3=2 6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 第 6 页,共 6 页- - - - - - -