2022年部编版二年级语文下册《语文园地二》教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案语文园地二 第一课时 教学目标：1、熟悉 10 个表示职业的词语,明白这些词职业的工作内容,熟悉“ 程、魔、术” 等 11 个生字；2、朗读字词句运用部分的小诗,初步明白比如句的特点,并引导同学仿照 书上的句式,练习写一写自己喜爱的景物；3、朗读两组句子,体会加点词语的意思,初步明白同一个词语在不同的语 言环境下有不同的意思,我们要结合语境来懂得词语；4、引导同学学习展现台部分的内容,学会正确的书写姿态,摆正汉字在田 字格中的位置,把字写端正、美观、大方；5、学习三句有关帮忙方面的名言,初步明白名言的意思,懂得在日常的生 活中要乐于帮忙别人；教学重点：1、初步明白比如句的特点,并仿照书上的句子把自己喜爱的景物写下来；11 个生字；2、学习与职业有关的词语,明白这些职业的工作内容,熟悉 教学难点：引导同学明白同一个词语在不同的语境中有不同的意思,我们 要结合语境来懂得词语的意思；教学预备：生字卡片、常见景物的图片、多媒体课件、优秀同学书法作品；预习要求：认真阅读语文园地二的识字加油站、字词句运用、展现台以及 日积月累四部分,初步明白这四部分的内容；教学过程：一、导入新课 1、同学们,从今日开头我们学习语文园地二；板书课题：语文园地二 2、连续引导：这节课我们将学习语文园地二的识字加油站、字词句运用、展现台以及日积月累四个部分的内容；3、同学明白本节课的学习内容；二、识字加油站名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案1、老师引导：同学们,在我们的生活中,有许多从事各种各样职业的人,大家知道哪些职业的人呢？同学说一说自己知道的各种职业,老师相机把同学说出的职业名称出示在黑板上；尽量的指导同学说出课本中的10 种职业的名称；2、同学自由朗读这 10 个词语 , 留意读准字音；指生朗读,相机正音；“ 营业员” 这个词语比较拗口,引导同学多读两遍；出示生字词语卡片,引导同学开火车朗读这些生字,留意读准字音；3、引导同学分别明白这些职业的工作内容；同学说一说自己知道的从事这些职业的人分别是干什么的,老师相机指导 并对有困难的词语加以说明；工程师能独立完成某一特地技术任务的设计、施工工作的专业人员；营业员营业场所的售货员、收银员等等人员的统称；饲养员以喂养动物为职业的人；4、老师连续引导：同学们,除了我们书上列举出来的 10 个职业的名称,大家仍知道哪些职业的名称呢？同学说一说自己知道的职业的名称,并说一说这些职业的工作内容；例子：会计、主持人,播音员、司机 二、字词句运用（一）学习仿写 1、出示小诗,同学自由朗读,留意读准字音,初步明白这首小诗的内容；指生朗读,争论沟通：这三段小诗在写法上有什么特点？老师相机引导并加以小结：这三段小诗都运用了比如的修辞手法,先写出 这个景物的特点, 然后再把这个景物比做其他的东西；运用的句式都是 （什 么）（怎么样）,像（什么）；同学再读这三段小诗,进一步体会小诗的特点,体会比如的修辞手法；2、引导同学仿照小诗,照样子说一说,把自己喜爱的景物写下来；出示圆圆的月亮的图片,引导同学认真观看图片,仿照书上的小诗说一说；预设：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案天上的月亮圆圆的,亮亮的,像一个大大的玉盘；月亮又大又圆,像一个大大的盘子；出示大象的图片,引导同学仿照书上小诗的句式再说一说；预设：大象的腿粗粗的,像四根柱子；大象的耳朵大大的,像两把扇子；大象的身子高高大大的,像一堵墙；大象的鼻子长长的,弯弯的,像一把长长的钩子；3、引导同学挑选自己喜爱的景物,仿照书上的例句再说一说；4、老师小结：同学们,我们刚才说的这些句子,不但写出了景物的特点,而且仍运用了比如的修辞手法,把某样事物比作另外一样东西,这样写出 来的句子不仅形象,而且生动；因此我们在以后的学习中,也要学习运用 这样的句式；（二）体会一词多义现象；1、出示书上的第一组句子：这糕要许多许多人才能做成,肯定特殊大；莫非它的味道很特殊吗？同学自由朗读这两个句子,留意加点词语的意思有什么不一样的地方？老师相机出示“ 特殊” 这个词语的含义；“ 特殊” 这个词语有两个含义：一是特殊特别；一是与众不同,不一般；同学读一读“ 特殊” 这个词语的两个含义,再读一读这两个句子,说一说 这两个句子中的“ 特殊” 分别是什么意思；全班沟通,老师小结：“ 特殊” 这个词语有两个不同的意思,在第一个句子 中,“ 特殊” 表示特别特殊的意思,而在其次个句子中“ 特殊” 的意思是与 众不同,不一般的意思；像这样同一个词语在不同的句子中表示不同的意 思的现象叫一词多义现象；遇到这种情形的时候,我们要结合详细的语言 环境来懂得这些词语的意思；2、出示其次组两个句子：一块平平常常的糕,经过许多许多人的劳动,才能摆在我们面前；鼹鼠先生经过狐狸太太家,正好狐狸太太走出门；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案同学自由朗读这两个句子,摸索这两个句子中“ 经过” 这个词语分别表示什么意思；全班沟通争论： 第一个句子中“ 经过”过” 是指从某处路过的意思；的意思是通过, 其次个句子中的“ 经3、老师小结：“ 经过” 这个词语,在两个不同的语境中表示的意思是完全 不一样的,因此我们在懂得词语的时候肯定要结合详细的语言环境来懂得；四、展现台 1、老师出示班上一些同学的优秀书法作品,引导同学观赏,并说一说这些 优秀的书法作品好在哪里？全班沟通；预设：这些书法作品中的字写得端正、美观、大方；这些书法作品中的字,每一个笔画在田字格中的位置摆得都特别正；2、老师引导这些书法作品的作者来介绍介绍自己的书写心得；预设：我在书写汉字的时候,留意观看字的每一个笔画在田字格中的位置；我写字的时候能够做到姿态正确,字也就写得端正了；写字的态度很重要,我在写字的时候能够专心写,认真写；3、老师引导：听了这些同学的介绍,我明白了写好字其实是不难的,只要 我们认真写,专心写,摆正字在田字格中的位置,留意写字的姿态,就一 定能够写好字；4、出示写字歌,引导同学读一读；写字歌 写字前,先观看,一个字,有几画,田字格中咋安家；横中线,竖中线,这些都是参照线；写完字儿细端详,字不端正不要慌；后面字儿改正它,争取少用橡皮擦；同学大声朗读写字歌 ,明白写好字需要做到些什么；五、日积月累 1、出示书上的三句名言, 引导同学自由读一读, 留意读准字音, 读顺句子,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案留意停顿,读准句子的节奏；“ 予” 是第三声,“ 与” 也是第三声,“ 于” 是其次声；“ 玫瑰” 的“ 瑰” 读第一声；2、指生朗读三句名言；3、同学齐读三句名言,边读边摸索这三句名言的大致意思；4、老师指导同学懂得三句名言的大致意思；5、引导同学在懂得三句名言的基础上,朗读三句名言并且背诵；6、老师小结：同学们,这三句名言都是帮忙方面的名言；这些名言告知我 们,在平常的日常生活中,我们要相互帮忙；六、课堂总结,布置作业 1、老师小结：同学们,这节课我们学习了语文园地二的一部分内容,明白了一些职业的工作内容和比如的作用,知道了一词多义现象,仍明白 了要想写好字就要留意写字的姿态和态度,最终我们仍背诵了三句关于帮 助方面的名言,懂得了互帮互助的重要性；下节课我们将连续学习语文 园地二,请大家课后预习；2、作业（1）读一读识字加油站的 10 个词语并积存；（2）仿照字词句运用部分小诗的格式,把自己喜爱的景物写下来；（3）朗读并背诵三句关于帮忙方面的名言；语文园地二 其次课时 教学目标：1、练习写话,写自己的一个好伴侣,能够从长的样子以及做的事情两方面 来介绍自己的好伴侣；2、学习“ 我爱阅读” 部分,阅读诗歌一株紫丁香要内容,体会诗歌表达的思想感情；3、培育同学喜爱阅读的爱好和习惯；,初步明白诗歌的主名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案教学重点：练习写话,引导同学从长的样子以及做的事情两个方面来介绍 自己的一个好伴侣；教学难点：引导同学能够从长的样子及做的事情两个方面来介绍自己的一 个好伴侣,写出文从字顺的文字；教学预备：多媒体课件、表格等等；预习要求：1、观看自己的一个好伴侣,看看他长什么样子,回忆自己曾经与好伴侣做 的一些事情；2、读一读诗歌一株紫丁香 ,能够读准字音,读顺句子,初步明白这首 诗歌的主要内容；教学过程：一、导入新课 1、同学们,上节课我们学习了语文园地二的部分内容,今日这节课我 们将连续学习语文园地二的“ 写话” 以及“ 我爱阅读” 两个方面的内 容；2、板书课题：语文园地二 二、写话 1、老师引导：同学们,我们每个人都有要好的伴侣,大家要好的伴侣是谁 呢？他又是什么样子呢？你们在一起又做过什么事呢？大家想不想把自己 的伴侣介绍给我们,让我们也来熟悉熟悉你的伴侣？2、出示写话的要求,引导同学读一读,并说一说本次写话的要求是什么；老师帮忙同学审题：本次写话的内容是介绍自己的一个伴侣,写话的要点 是介绍这个伴侣是谁、长什么样子、你和他一起做过什么；3、出示书上的例子,引导同学看一看,读一读,明白这个例子是怎样介绍 这个伴侣的；介绍的是谁？（张驰； ）他长什么样子？（他掉了一颗门牙；他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝；）我们常常做的事有哪些？名师归纳总结 （我们每天一起上学,一起回家；我们常常一起打乒乓球；）第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案4、引导同学想一想,自己想介绍的伴侣是谁？长什么样子？你们常常一起 做什么？然后仿照书上例子写一写；老师发放小表格,引导同学在表格中填写；谁长什么样子我们常常做的事同学根据要求填写表格,老师巡察,明白同学表格填写情形并相机指导；5、全班沟通,老师指 2 到 3 名同学介绍自己的伴侣,并相机在实物投影上 展现同学填写的表格；例子：谁长什么样子我们常常做的事他有一个圆圆的大脑袋；我们常常一起画画,一起折纸；王康他的眼睛细细的,笑起来就眯我们常常一起骑自行车, 一起去成了一条缝公园玩；6、老师连续引导：同学们,假如我们大家能够从刚才这三个方面去介绍我 们的一个伴侣,就形成了一篇完整的写话,下面就请大家动笔来写一写；同学动笔开头写话,老师巡察,明白同学的写话进程,并相机加以指导；7、引导同学读一读自己的写话,并相机加以评判；三、我爱阅读 1、同学们,本单元“ 我爱阅读” 给我们展现的是一首诗歌,题目叫一株 紫丁香,课前老师让大家认真阅读,下面老师就请同学们来读一读一株 紫丁香,看看大家课前朗读的情形；2、出示词语：踮起疲惫盛开挂念瞬间引导同学读一读,相机正音；3、指生朗读诗歌一株紫丁香 ,相机正音,提示同学留意读准字音,读 顺句子,留意读好诗歌的节奏；4、同学自由朗读诗歌,边读边摸索这首诗歌主要讲了什么内容？老师指同学说一说这首诗歌的主要内容 这首诗讲的是小伴侣把一株紫丁香栽在老师窗前；5、懂得诗歌,老师指导：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文下册教案同学们把一株紫丁香栽在了哪里？（老师窗前；）同学为什么要把这株紫丁香栽在老师窗前？为了让紫丁香绿色的枝叶,伸进老师的窗口,和老师作伴；为了让老师排除一天的疲惫；这株紫丁香表达了同学对老师怎样的感情？对老师的感谢、喜爱、赞扬之情；6、老师指导同学正确、流利、有感情地朗读这首诗歌,读出同学对老师的 感谢、赞扬和喜爱之情；同学自由朗读诗歌,进一步体会文中同学对老师的感谢、赞扬和喜爱之情；四、课堂总结 同学们,今日这节课,我们学习了写话部分和我爱阅读部分；通过写话,我们学会了怎样介绍我们的一个伴侣；通过课外阅读,我们知道了同学在 老师的窗前栽了一棵紫丁香,表达了同学对老师的感谢、赞扬和喜爱之情；五、布置作业 1、完成写话；2、朗读诗歌一株紫丁香 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页