2022年小学一年级中秋节主题班会教案《中秋与习俗》.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级中 .秋节主题班会 .教案：中秋 .与习俗小.学一年级中秋 .节主题班会教 .案：中秋与 .习俗学校.一年级中秋节 .主题班会教案 .：中秋与习 .俗一资料 .简介：农 历.八月十五,中 .秋节；这是人 .们始终都喻为 .最有人情味、 .最诗情画意 的.一个节日；有 .人说,每逢佳 .节倍思亲；中 .秋节 这一份 .想念当然会更.深切,特别是 .一轮明月高高 .挂的时刻；.中秋之所以是 .中秋,是因为.农历八月十五 .这一天是在三 .秋制中；说起 .中秋的来源, .民间始终流 传.着多个不同的 .传奇和神话故 .事；其中就有 .嫦蛾奔月、朱.元璋月饼起 义.、唐明皇游月 .宫等故事；最 .为人熟识当然 .是嫦娥奔月, .嫦娥偷了丈 夫.后羿的不死仙 .丹,飞奔到月 .宫的故事也有 .多个版本；在.较早的记载 中.,嫦娥偷吃了 .仙药,变成了 .癞蛤蟆,被叫 .着月精；奔月 .后,嫦娥住 的.月宫其实是一 .个孤寂的地方 .,除了一棵桂 .树和一只兔子 .,就别无他 物.；：赏月：在 .中秋节,我国 .自古就有赏月 .的习俗,礼 .记中就记载 . 有 秋暮夕月 .,即祭拜月 .神；到了周代 .,每逢中秋夜 .都要举办迎寒 .和 祭月；设大 .香案,摆上月 .饼、西瓜、苹 .果、李子、葡 .萄等时令水果 .,其中月饼和 .西瓜是肯定不 .能少的；西瓜 .仍要切成莲花 .状； 在唐代 .,中秋赏月、 .玩月颇为盛行 .；在宋代,中 .秋赏月之风更 .盛,据东京 .梦 华录记载 .： 中秋夜, .贵家结饰台榭 .,民间争占酒 .楼玩月 ；每.逢这 一日,京.城的全部店家 .、酒楼都要重 .新装饰门面,.牌楼上扎绸 .挂彩,出售新 .鲜佳果和精制 .食品,夜市热 .闹特殊,百姓 .们多登上楼台 .,一些 富户人 .家在自己的楼 .台亭阁上赏月 .,并摆上食品 .或支配家宴, .团聚子 女,共 .同赏月叙谈； .明清以后, .中秋节赏月风 .俗照旧,很多 .地方形 成了烧 .斗香、树中秋 .、点塔灯、放.天灯、走月亮 .、舞火龙等特 .殊风俗；吃月.饼: 我国城乡 .群众过中秋都 .有吃月饼的习 .俗,俗语中有 .： 八月十五.月正圆,中秋 .月饼香又甜.；月饼最初是 .用来祭奉月神 .的祭品, 月.饼 一词,最.早见于南宋吴 .自牧的梦梁 .录中,那时 .,它也只是象 .菱 花饼一样的 .饼形食品；后.来人们逐步把 .中秋赏月与品 .尝月饼结合在 .一 起,寓意家 .人团聚的象征 .； 月饼最初 .是在家庭制作 .的,清袁枚在 .隋 园食单 .中就记载有月 .饼的做法；到 .了近代,有了 .特地制作月饼 .的作 坊,月饼 .的制作越越来 .越精细,馅料 .讲究,外型美 .观,在月饼的 .外面 仍印有各 .种精致的图案 .,如 嫦娥奔 .月 、 银河 .夜月 、 三.潭印月 等；.名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以月之圆兆人 .之团聚,以饼 .之圆兆人之常 .生,用月饼寄 .托想念家乡, . 想念亲人之情 .,祈盼丰收、 .幸福,都成为 .天下人们的心 .愿,月饼仍被 .用来当做礼品 .送亲赠友,联 .络感情；二 .活动建议：. 1. 跟.据一年级同学 .的年龄特点 , .本课在内容的 .设置上由浅入 .深；主 要从中 .秋节的风俗习 .惯入手, 让学 .生初步明白中 .秋节, 通过尝 .一尝月 饼, 画.一画同学心中 .的中秋节等动 .手操作活动 , .来激发同学对 .民俗节 庆课的 .爱好；.2建议让 .同学可以回家 .做适当的预备 ., 通过询问父 .母等查询方式 ., 明白中秋节 .的来历和风俗 . 3 .在课后拓展 .这一环节,主.要是让同学将 .自己对中秋节 .感爱好的 内容.和习俗的明白 .用图画的形式 .表现出来；让.同学画一画心 .中的饿中 秋节.,老师把同学 .的作品选择后 .布置在教室的 .展现板进行展 .示；三 .活动.方案: .（一）活动目 .标：. 1. .明白中秋节 .的由来、民族 .传奇和中秋节 .的过节习俗； . 通.过吃月饼让学 .生宠爱并记住 .这个节日；. 3. .画出你心中的 .中秋节；.（二）活动 .预备：同学通 .过询问父母等 .查询方式,了 .解一些中秋节 . 的来历和风俗 .；（.三）活动过程 .： 1 . 同学们,你 .们宠爱猜谜语 .吗？老师要说 .一首儿歌,请 .你们来猜 一猜.；迎.佳节,庆丰收 .,歌舞表演乐 .融融；月饼香 .,月饼甜,全 .家欢快大团聚 .这首儿歌中说 .到的 佳节.,是什么节？ .中秋节！（板 .书）中秋节的.来历师: 同学 .们,你们知道 .中秋节的传奇 .吗？师：今年 .的中秋节 预备.是怎么过？师 .： 同学们一 .般都是和父母 .家人一起过中 .秋节；但 是,.我们现在已经 .是一年级的小 .同学了,我们 .这个班级就像 .一个大家 庭,.班级里的同学 .就像亲兄弟姐 .妹一样,今年 .的中秋节,我 .们全班一 起过.,有一点惋惜 .,是吗？好不 .好？师：你们 .知道别的地方 .的人们是 怎样.过中秋节的吗 .？我们可以学 .习一下；（学 .生把收集的资 .料在班上名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 沟通.）师： 同学 .们一般都是和 .父母家人一起 .过中秋节；但 .是,我们 现在.已经是一年级 .的学校生了, .我们这个班级 .就像一个大家 .庭,班级 里的.同学就像亲兄 .弟姐妹一样, .今年的中秋节 .,我们全班一 .起过好不 好？.师：过中秋节 .,我们要吃什 .么？师：我们 .不但要吃月饼 .,仍要在 吃月.饼时听一首好 .听的歌,也是 .和中秋、月饼 .有关的,叫 .爷爷为我 打月.饼,好吗？ .但是,在吃之 .前,我们要先 .来明白一个道 .理,我们 这个.班级是一个大 .家庭,在这个 .大家庭里面, .有好东西吃, .你是先自 己吃.呢仍是先给别 .人吃呢？你想 .给谁吃？师： .我们不光要送 .出月饼,仍要.送出我们的祝 .福,送出我们 .的亲情,在赠 .月饼时,要对 .对方说一 句祝.福的话并做一 .个令人感到亲 .热的动作；平.时你用什么动 .作表达自 己和.别人的亲热？ .师：现在我们 .可以下位子去 .向这个教室里 .的任何人 送去.自己中秋的祝 .福,拥抱他,.并对他说一句 .祝愿的话；我 .会给大家 发月.饼、放歌曲； .但是,呆会儿 .音乐一停,我 .们就要坐回座 .位；（全 班活.动,老师同时 .发月饼,放音 .乐）许中秋心 .愿师：我们的 .中秋节快 要过.完了,最终, .让我们来许下 .一个中秋节的 .心愿吧,（全 .班闭上眼 睛许.愿）谁想把自 .己的心愿告知 .大家？课后延 .伸：把心愿告 .诉爸爸和 妈妈.并画出你心中 .的中秋节；.二.、教学建议： .（一）.课前预备中秋 .节是我国重大 .的传统节日, .也是同学们比 .较熟 悉的一个 .节日, 几乎每 .个家庭或简洁 .或郑重地会对 .这个节日进行 .庆祝；因此在 .设计本次中秋 .节的拓展方案 .时,我由谈话 .引入一些同学 .熟知的 中秋习 .俗,并通过课 .前预备,让学 .生自主收集有 .关中秋的资料 .,可通 过向长 .辈明白一些中 .秋节的习俗,.也可到图书馆 .或书店查阅有 .关书籍,仍可.上网查询等等 .,在收集资料 .过程中使同学 .知道一些平常 .不太明白 的中.秋节的学问； .同时,通过课 .上同学间的交 .流,使他们学 .到更多的 中秋.节的内容；当 .然,老师也是 .其中的参加者 .,帮忙同学把 .所找到的 资料.和他们一起进 .行适当的选择 .和概括；通过 .这种师生互动 .的活动,同学.们的学习爱好 .盎然,也表达 .了老师的主导 .作用和同学的 .主体作用；. （二）学 .科渗透在活动 .中留意学科渗 .透,如听故事 .,说心愿这个 .环 节,结合平 .时语文学科中 .语言训练的要 .求,让同学在 .说出自己心愿 .的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同时,请他 .们留意语言的 .规范和美丽, .从而使自己的 .语言才能有所 .提 高；然后辅 .以电话的形式 .表达,并提示 .他们运用礼貌 .用语,这样不 .仅 帮忙同学复 .习了日常打电 .话的整个过程 .,而且又在其 .中渗透了 礼.的 训练 ；.（三） .突出主体同学 .是学习的主体 .,为了激发学 .生的奇怪心和 .求 知欲,在最 .后一个环节了 .解有关月亮的 .学问中,我一 .改传统的由老 .师 介绍的方法 .,由一同学扮 .演 月亮博士 .,由他充当 .一回小老师, .组织 整个环节 .的活动过程, .包括提问布置 .任务、组织归 .类展现、归纳 .板书 等等；学 .生与同学之间 .由于年龄相同 .,更简洁接近 .,整个课堂呈 .现了 一种和谐 .、轻松、开心 .的氛围；在这 .一系列的生生 .互动中,同学 .们的 学习爱好 .一浪高过一浪 .,不仅这位扮 .演 月亮博士 .的同学的能 .力得到 充分的 .发挥,而且其 .他同学的学习 .的积极性也有 .了较大的提高 .,从而 懂得了 .各种外形的月 .亮的名称,培 .养敬重事实的 .科学态度；.三.、活动方案： .活动目标：1.通过同学的自 .主活动让同学 .明白农历 八月.十五是中秋节 .,以及中秋节 .的由来,中秋 .节的民间传奇 .；2 让学 生知.道中秋节是我 .国民间庆贺丰 .收和团聚的节 .日；3 激发学 .生宠爱祖 国传.统文化,宠爱 .大自然的情感 .；4 使同学懂 .得各种外形的 .月亮的名 称；.培育同学团结 .合作,敬重事 .实的科学态度 .；课前预备： .师生通过 各种.途径查找中秋 .节的资料；（.中秋节的传奇 .故事、习俗、 .诗歌等）活动.过程：.（一）谈话引 .入,沟通中秋 .节的习俗 1 师.生谈话引入八 .月十五中秋 节.；2 同学沟通 .今年中秋节的 .活动支配； 3.大家一起共享 .有关中秋节 的.资料；（吃月 .饼、赏月、观 .潮、燃灯、玩 .兔灯、祈福等 .）（二 .）听故事,说 .心愿 1 老师讲 .嫦娥奔月的故 .事；（配乐） .2 同学 打电话 .与嫦娥姐姐说 .说心里话；.（1.） 出示听话 .说话要求：仔 .细听,牢牢记 .,说清晰、说 .完整；（让学 .生充分拓展思 .维、开拓思路 .）.（2）说话时 .留意讲电话的 .礼仪；. （3）教 .师准时辅导点 .评,留意句子 .的完整性、优 .美性；. （4）学 .生小组争论交 .流；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - .（三）明白有 .关月亮的学问 .1 老师介绍宋 .朝闻名的诗人 .苏轼写的 美丽.诗篇水调歌 .头；（同学 .齐诵）2 月.亮博士 给同 .学讲一讲月亮 .的 秘密；.（1）. 月亮博士 .请同学们把 .自己见到过的 .月亮的外形画 .下来,并把它 .剪下来；.（2）.把同学的作品 .按月亮的外形 .归类,展现在 .黑板上；.（3）.同学沟通从地 .球上会看到这 .些不同外形的 .月亮的缘由, .月 亮博士 .归纳；. （4）同 .学沟通月亮的 .名称, 月亮 .博士 边归纳 .边板书；.（四）老师 .小结,师生一 .起品尝自己购 .买的中秋食品 .,共同欢庆中 .秋；（音乐起 .）.名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页