2022年培智四年级班级管理工作计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 培智三年级2022-2022学习资料欢迎下载年下学期班主任工作方案一、班主任工作的指导思想 以全面提高同学素养为目标,以培育同学的各种才能为宗旨,以同学常规落实为前提,对同学进行习惯养成训练,激发同学自我学习、自我治理的积极性,为全面提高班级训练教学 质量打下坚实的基础；同时,仍要增强同学的集体观念,强化同学的纪律意识,锤炼同学的顽 强毅力；平常借助班会、晨会形式,向同学全面介绍学校的治理制度,增强同学的遵纪意识；加强全班同学的德育训练,让同学学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥同学的创新意识,让同学树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“ 人人爱班,人人治理”的现象,人人争做班级小主人；二、各项详细的常规训练 同学行为规范的养成是一项长期性的工作,即使是高年级的同学也要常抓不懈；这学期 以“ 学习行为规范标兵” 为依靠,扎扎实实的把同学的日常行为规范落实到实处,内化为同学 自己的行为规范；1 、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守就和学校生日常行为规范, 并要 求在日常学习、生活中遵照规范去做,使同学逐步养成良好的学习和生活习惯；同时,从培育同学 “ 不随地扔垃圾 ” 、“ 公共场所不追赶打闹不大声喧哗” 、 “ 校内不吃零食 ” 三个好习惯为抓手,抓好同学们的养成训练；我将在班级里设立一个小小监督岗 , 特地负责监督检查同学的日常行为；到了学期末再进行一次“ 规范少年 ” 的评比活动,力求取得好的成效；2 、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增强同学的集体荣誉感,使同学心中有他人,有集体；这个学期将要举办多次户外适应性活动；我可以充分的利用这些活动,对同学进行集体主义训练；让同学感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的奉献；3 、做好基本的班级卫生工作；全班分成两个卫生小组,一个小组负责教室卫生,一个小 组负责卫生区卫生；对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人；每天,两位卫生委员进行监督检查,发觉问题,直接找负责人重新打扫；对于主动 周班会时进行嘉奖；, 积极打扫卫生的同学或小组,一4 、加强后进生治理工作；面对全体同学,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜同学的角度动身,明白关怀同学；准时明白同学的心理变化,把握他们成长道路上的进展情形；准时明白学情,精确把握同学对学问的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升；三、主题活动内容及支配三月份： 1、开展文明礼貌月活动；2 、学习雷锋活动（各小队共同完成）3、与家长见面（开家长会）4、对同学进行安全训练；四月份： 1、开展人人做环保小使者的活动；2、进行班级作业评比；3、开展我爱家乡”（护林活动） 4 、连续抓好课堂常规训练,对同学进行安全训练；五月份： 1、班队会评优预备活动；（巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼）2 、为庆六一排练节目； 3、连续抓好纪律和学习目的训练；4、培育同学的参与意识和集体主义精神；六月份： 1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺展现）2、六月五日 “ 世界环境日 ” 召开演讲会；（爱护环境作奉献）3、连续抓好常规训练,对同学进行安全训练；七月份 : 做好各项工作总结；篇二：培智一班班主任工作方案2022-2022 学年度其次学期培智一班班主任工作方案张勇名师归纳总结 一、班级基本情形：第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 本班现有同学学习资料欢迎下载在行为习9 人；由于一年级同学年龄小,存在各种智力障碍,因此他们惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活,使每一位 同学在这里都受到良好的训练；二、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面,养成良好的养成训练；（二）培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德；（三）以同学为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班同学特点为基础,培育 同学的现代文明,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气；培育同学良好的 行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体；三、班级治理措施：刚踏入一年级的学校生,对于学校的日常生活和学习仍不太适应,每一项规章制度对于 他们来说是极其生疏的；为了使同学能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日 常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向同学进行有针对性 的常规训练；一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行；因此,我打算从以下 几点入手：（一）学习方面 1 、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖；2 、上课仔细听讲,会学习的同学赐予大拇指嘉奖；3 、作业写得洁净又洁净的同学赐予红花嘉奖；（二）纪律方面 1 、课间作好课前预备,由班干部进行治理,老师帮助治理；2 、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操仔细的同学可以得到小红花；3 、培育同学在楼道不打闹,校内不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学 排路队的好习惯；（三）劳动方面1 、做值日仔细的同学可得卫生小红旗；2 、主动捡地上的纸片的同学,自觉爱护班级卫生的同学可得卫生小红旗；（四）卫生方面 讲究卫生很重要；俗语说,病从口入；整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的 生活习惯,仍能创设一个良好的学习环境；1 、个人卫生：要求衣着洁净,做好“ 三勤 ” ,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做；2 、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督；对 于主动、准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖；同时进行爱惜环境和花草的训练；（五）安全训练方面“ 安全时刻记心中” ,时刻提示同学上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追赶,公路行走看车辆,生疏人不搭话,安全回家；六、加强与家长的合作；七、其他方面班级治理中仍应留意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展；篇三：培智二年级班主任工作方案 2022 标签：培智二年级班主任工作方案 2022-09-17 09:32:22| 分类：默认分类 | | 举报 | 字号大 中 小 订阅2022 年秋培智二年级班主任工作方案 一、指导思想：为了落实学校德育工作方案,落实养成训练,进一步提高智障同学的生活自理才能和社 会生存才能,规范同学日常行为,适应新学校校内生活,特制定此班主任工作方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习资料 欢迎下载二、同学基本情形：培智二年级共有同学 9 人,同学智障程度有很大的差异,现简要分析本班同学基本情形 如下：1 、吴英爽：有肯定的语言才能和生活自理才能,懂礼貌,活泼好动,但好打架,个人卫 生较差；2 、田川：行为常常重复,话多闹人,爱找闲事,好打架,卫生习惯较差,语言才能一般,有些话难以表达清晰,基本能够生活自理；3 、况玲：能讲卫生,生活基本能够自理,行为习惯较好；爱哭,常常想家,闹着要妈妈 来接；4 、黄国栋：生活自理才能较差,卫生习惯一般,常常焦躁大叫,语言才能较差,基本能 适应正常的校内生活,有待提高各方面的才能；5 、孙奥：老实害羞,能说一些话,可有些吐词不清,缺乏说话的自信心,生活自理才能 较差；6 、蔡雯婷：七岁,是一个害羞的小女孩,生活自理才能一般,上课难以集中留意力,有 些倔强；7 、刘宝梅：乖巧、内向,缄默寡言,不活泼,是一个胆小的同学,讲卫生,爱清洁,生 活自理才能较强；8 、张舒娟：脾气较奇怪,生活自理才能一般,卫生习惯较差,常常突然不讲话了,倔强 起来牛也拉不动；9 ：李小刚：卫生习惯较好,有肯定的生活自理才能,不爱讲话,不好懂,常常一个人自 言自语,藏着一个人玩；三、班级风斗目标：1 、适应新校的校内生活；2 、进展同学的语言才能,部分同学能够与人沟通；3 、培育同学生活自理才能,绝大多数同学能够生活自理；四、详细措施：1 、做好新学期的开学工作,确保同学顺当平安开学；在平常的教学和班会课上,多开展 安全训练,提示同学要留意相关安全事宜,并常常识记,检查,督促同学做到遵守学校的安全 条款；2 、连续培育同学的生活自理才能,与生活辅导老师多沟通,多和谐,力争到期末大多数 同学都能自己梳洗,做到服装较洁净,知道讲卫生,爱劳动才能,最好能够达到生活自理；3 、亲身亲历参与班级劳动,手把手教同学劳动,力争部分同学会打扫教室,逐步让全班 同学养成较好的劳动习惯和卫生习惯,能够保持教室的卫生；4 、课内外留意进展同学语言才能,尽量让每个同学都能开口说；平常和同学多接触,建 立了良好的师生关系,营造良好的语言环境,有肯定意思的培育同学与人沟通的才能；5 、做好家访工作,明白同学的家庭情形,取得家长的支持,形成家校共同教学同学的良 好格局；电话家访和走访想结合,做到月月家访,准时明白同学的相关信息；6 、规范同学的行为和语言,训练同学讲文明,懂礼貌；利用班会课和相关主题训练活动,开展文明礼貌训练；老师要领先垂范,做文明礼貌的示范者,传播者,让同学能跟着学,跟着 做；五、活动支配：名师归纳总结 九月份：安全训练主题 “ 交通安全 ” ；德育训练主题“ 爱老师 ” ；第 3 页,共 7 页1.对同学进行校内安全训练：提出相关校内安全条例；2.卫生和行为规范训练；3.制定本班两个方案：“ 做一个有道德的人” 和“ 日行一善 ” ；十月份：安全训练主题“ 校内安全 ” ；德育训练主题“ 爱学校 ”1.开展 “ 做一个有道德的人” 和“ 日行一善 ” 活动；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2.开展护绿活动学习资料欢迎下载,进行环保训练；3. 召开各班家长会,宣扬家校共建学问；4. 开展 “ 好习惯,我养成” 训练活动；学习习惯：低年段学会倾听；高年段善于摸索；行为习惯：低年段讲究卫生；高年段遵守秩序；5 、爱校守纪训练；十一月份：安全训练主题“ 饮食安全 ” ；德育训练主题“ 爱自己 ” ；1. 开展生活自理才能竞赛；2. 寂静 “ 听故事 ” ,学会倾听训练活动；3. 连续开展 “ 做一个有道德的人” 和“ 日行一善 ” 活动；十二月份：安全训练主题“ 消防安全” ；德育训练主题“ 爱家人和伴侣 ”1. 协作学校进行一次消防安全演练；2. 召开各年级同学家长会,宣扬家校共建学问；3. 做好班级文化建设工作；元月份：做好期末的安全训练工作和学期终止工作；刘尚斌 2022 年 9 月 10 日发表于 2022-3-1 9:46:00 一、指导思想以学校工作方案为指导,始终遵循特殊训练的训练规律,面对本班全体同学,留意他们的全面进展和专长进展,避短扬长,着力提高他们的科学文化素养、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践才能；环绕学校的中心工作,狠抓同学常规训练,重视“ 三育 ” 德育、体育、美育；抓好“ 三会 ” 会自理,会劳动,会学习；连续探究培智训练新课程改革实施的有效方式和途径,优化教学方式和学习方式,完善符合新课程要求的进展性评判制度和教学水平监测体系,充分激发班集体活力,形成本班的核心班风学风；二、情形分析13 人,其中男生10 人,女生 3 人；柏忠领、许如意、薛秀月、柏广文本班现有同学等属于轻中度弱智,能完成一些学习任务,生活自理才能较强；陈禹属于脑瘫,行动不便,写字较困难,但学习才能仍可以；冯磊有多动症,有肯定的学习才能,但个人卫生很差；晏洪林伴有癫痫,语言懂得才能一般,自理才能不强,好动；葛宜林自闭不简单与人交往,完全没有学习才能；针对这些情形,我打算有的放失,通过多种渠道,让每个同学都能在良好的环境中得到或多或少的进步；三、工作目标通过对同学进行常规训练,帮忙同学明确学习目的,培育同学的基本生活自理才能、行为习惯；在训练工作中,进行系统化、程序化、人性化、生活化的治理,为同学以后的学习生活打下良好的基础；本学期工作重点：1 、连续加强同学的常规治理,进一步培育同学基本的自理才能和学习习惯；2 、以感恩训练为主线,培育同学爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德；3 、开展适合本班同学主题训练的活动,以革命传统训练为重点,通过观看图片影像资料,明白革命先烈的先进事迹,培育同学爱国主义精神和热忱；4 、开展 “ 手拉手 ” 活动；5 、通过开展 “ 自强、独立、自尊” 主题班会活动,培育同学自强不息的精神；6 、开展同学自护才能的培育,指导同学把握自我防护的基本学问与技能；7 、开展 “ 安全伴我行 ” 主题体验活动,增强同学的安全意识；8 、积极开展心理健康训练,关注同学从儿童期向少年期的心理转变；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习资料 欢迎下载四、实行措施 1 抓好同学假期后的常规训练,特殊是一日常规的训练,使同学的生活规律化并做好督 促检查工作；让同学学习小（中）同学守就、荷花塘特校同学日常行为规范,制定好 班规,通过开展班队活动促使同学订正自己的不良行为习惯,做一名好同学；2 培育同学的爱好特长,进行家访,做好家校沟通并记录,为将来制定同学的成长袋打 下基础；3 连续抓好班干部队伍建设,加强对班干部的培训,提出要求,明确职责；教会他们做 一些力所能及的事,使他们成为老师的好帮手；4 连续对同学进行劳动卫生训练；对同学进行劳动技能指导,教会更多的同学学会拖地,擦窗；树立同学的主人公意识,保持教室及包干区的卫生,视野范畴内的垃圾要捡起放进垃圾 箱；让同学明白打扫卫生的最好方法就是保持班级及包干区的洁净洁净；5 对个别同学进行纪律强化训练,纪律训练是学习训练的前提；对行为习惯较差的同学,要进行个别训练,小组训练,班上训练,帮忙他们改正自己的不良行为；6 加强安全训练、自我爱护意识训练,树立良好的同学形象,留意自我爱护安全训练,从而提高自我爱护才能；7 连续坚持学校训练与家庭训练相结合,常常进行家访或请家长来访,准时与家长沟通,对家长的训练方式方法做出指导,向家长汇报同学在校学习、纪律情形,向家长发放宣扬资料,让家长明白老师的工作,并深化同学家庭,明白同学在家中的学习、生活情形,对同学提出要 求,帮忙他们改正自己的不足之处,以全面提高同学的素养；8 积极参与学校组织的各项活动,特殊是体育和康复训练方面的各项活动；五、月份工作支配 二月份：以养成训练为重点,狠抓常规训练 1 、做好报名工作；2 、做好新学期安全及常规工作,学习中学校生守就特校行为规范等；3 、教室的美化布置；三月份：以爱国主义训练和感恩训练为重点 1 、感恩训练：为妈妈做一件有意义的事；2 、连续对同学进行日常行为规范训练、安全训练；3 、开展 “ 学习雷锋号榜样” 主题班会；4 、组织春游活动；四月份：以革命传统训练为重点 1 、清明节祭扫烈士陵园,进行革命传统训练；篇四：培智三班班主任工作方案 培智三班班主任工作方案 新的学期开头了,为了更好的协作学校政教处的工作,加强同学的思想道德建设,因此 依据本班同学特点,并结合学校政教处的活动,制定如下工作方案：一、日常工作：1 、每天早晨 7： 50 分之前到班级,利用早自习时间指导同学学习；2 、课间做到准时巡察本班情形,指导同学课间做正常活动；3 、升旗、课间操时,督促本班同学到操场排队,仔细做体操,并给同学做表率；课间操 终止后组织同学进教室,保证教学楼的秩序；4 、每天中午放学后,组织同学站好路队去食堂就餐,下午放学后,准时到班级,组织学 生打扫班级卫生,督促同学准时离开班级,且站好路队去寝室,并于寝管员办好交接手续；5 、仔细完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形 式多样、内容丰富的班会；每次班会都有记录；二、班级治理方面 1 、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏,制造良好的学习氛围；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习资料 欢迎下载2 、利用每周一下午的第七节课带领同学进行大扫除,保证教室的清洁,给同学一个好的 生活空间；3 、每周都利用一次闲暇时间总结本班的工作,对同学进行督促；4 、每周都与科任老师沟通,明白本班同学在其他课上的表现；准时进行训练；5 、常常和同学父母取得联系,每月到一名同学家中进行家访,并做好家访记录,和家长 共同做好同学的训练工作；三、培育小干部 细心培育小干部,帮忙小干部树立威信；勉励小干部大胆工作,指点他们工作方法；严 格要求小干部在学问、才能上取得更大进步,在纪律上以身作就,力求从各方面起模范带头作 用；培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集 体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心；四、德育方面；1 、训练同学要树立和加强安全意识；2 、帮忙同学养成良好的学习、生活行为习惯；3 、训练同学要敬重师长、孝敬父母、团结同学；4 、训练同学要喜爱劳动,留意个人及学校环境卫生,爱惜学校的一草一木,不损坏公共 设施；5 、训练同学要喜爱学习、喜爱生活,积极参与校内、外的各种有训练意义的活动；五、大型活动1 、对学校组织的各项活动,都做到讲清活动意义,并在活动中跟班,指导同学参与活动；2 、做好大型活动中意外大事的预防工作,活动中遇到紧急情形要准时、适当处理；3 、活动前细心设计在活动中的训练内容和活动程序,活动终止后,准时进行总结；4 、对有益于同学身心健康的文体活动,保证全班参与,并帮忙同学设计、组织,适当参 与；以上就是本学期的工作方案；在全面抓好以上工作的基础上,本人仍将连续加强自身修养,提高业务水平,增强全局意识,协作政教处,一起把我班同学的德育工作推上一个新台阶；三班班主任2022 年 9 月篇五：培智一年级班级自主治理方案 培智一年级班级自主治理实施方案刘修英 为进一步贯彻落实特殊训练训练理念 , 本着以育人为核心,充分开发培智同学 的潜能,充分调动同学的积极性；以班级治理为主,敬重同学、解放同学、进展同学,培育和锤炼同学的组织和治理意识,为其终身进展奠定坚实的基础；特制定我班班级自主治理实施方 案方案；实施自主治理的意义：1 、引导培智生自主治理班集体,可以提高他们自我训练的才能；2 、引导培智生自主治理班集体,可以培育其独立的个性,有利于儿童熟悉自我,明白他 人,明确人与人之间的合作关系,为培育培智生“ 社会化 ” 打下了坚实的基础；3 、培智生自主治理班集体,促其内部因素发挥积极作用,使他们在更好的班级环境中接 受训练；详细措施：1 、引导和调动全班的每一位同学,发扬主人翁精神,成为班集体治理工作的积极参与者；2 、本着 “ 以人为本 ” 的理念 “ 以法治班 ” 的治理思想,建设和完善同学的自主治理机制,通过同学的自主治理,潜移默化地培育同学的自我训练才能,达到同学自我进展的目标；3 、班主任努力实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,实现班级同学的自主治理；详细操作方法：将班务工作进行分解,每个同学承包一项或两项,以培育责任心,并逐步发觉培育一批 能起带头作用的骨干；尝试班长、生活委员竞选制,然后培育他们对工作有困难的班干部进行名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习资料 欢迎下载帮忙；设置班级岗位,并通过自荐、举荐、竞聘、选举等方式定岗；依据我班实际情形设置如 下岗位：卫生： 1、黑板、讲桌、柜台（陈亮、代孟芹）2 、前后门美容师（唐雨星）3 、窗台美容员（唐雨星）4 、垃圾清理员,卫生工具整理员（唐凯）5 、保洁员（方柯、谭静）卫生岗位的人员由老师在生活第一颗前支配；日常： 1、桌凳摆放监督员（曾加元）2 、灯、电扇掌握员（唐婷）3 、钥匙治理员（袁城毅）4 、班级通治理员（老师）然后,依据设岗情形,由老师加强岗位建设,进一步提高熟悉,明确责任；最终,设立 评判机制,实行阶梯式嘉奖制度；实行日日记分,周评、月评、期评；每周评比出岗位之星（1 名）、进步之星（1 名）,并予以表彰；1 、卫生方面：强化基础训练,培育良好卫生习惯,提高卫生保健意识,完善制度,重过 程看结果；全体师生共同参与学校卫生工作；工作做到有方案、有布置、有检查、有总结；为 了使工作落到实处,校内从早到晚保持洁净,做到了地面无纸屑,室内洁净洁净；同学个人卫 生逐年好转；每个同学心中都有一种“ 学校是我家,清洁靠大家” 的责任感；2 、安全方面：坚持“ 安全第一、预防为主” 的方针,树立“ 隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山 ” 的思想意识；学校把同学的安全工作摆在首位,抓紧抓好抓实；学校每学期最 少进行一次由老师组织,各班班主任协作开展的紧急逃命疏散演练及安全学问讲座；同学在教 育和开展的各项活动中把握了相关安全学问；3 、学习方面：班主任转变班级治理理念,努力实现角色的自我转变,由领导者到引导者,充分挖掘同学的潜能,实现同学的自制治理；提高熟悉,端正态度,明确目标；通过训练让学 生熟悉到,作为一名同学,基本的自理是独立生活,安心学习是关键；每位同学、每一门学科 制定个别化训练方案,做到有的放矢,难易相宜,是同学在最大程度上取得肯定进步；通过同学的自我治理,可以打破传统的“ 我说你听,我管你听从” 的老师为制体的班级管理方式,将老师从纷杂的事务中解放出来,切实把同学放在自主进展的位置上,让同学在班级 自我治理的活动中熟悉自己,进展自己,学会合作,学会约束,为将来走向社会打下坚实的基 础；通过引导同学对治理的熟悉,使学 生自觉意识到治理的必要性,特殊是自我治理的必要性；客观成效上,削减了同学对管 理的抵触以至对抗的心情,这无疑将极大地提高了训练治理的实效；名师归纳总结 - 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