2022年高一生物生物的生殖和发育复习教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第五章 生物的生殖和发育复习课一、明确大纲要求 把握主动权明确教学大纲要求二、熟识考试说明生物 生殖 发育生殖的类型 减数分裂和配子的形成 受精作用雌雄配子的融合 生物的个体发育B D C A做到心中有数仔细研读考试说明（ 1）生物的生殖无性生殖及其意义（2）生物的个体发育（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、养分生殖）有性生殖及其意义被子植物的个体发育（种子的形成和萌发、植株的生长（被子植物有性生殖过程、双受精）和发育）减数分裂的概念 高等动物的个体发育精子和卵细胞的形成过程 受精作用三、课时支配1 课时（胚胎发育和胚后发育）四、再现基础学问 构建学问体系结合教材、大纲和考试说明进行 在此不重述 ；五、规律方法技巧 一有性生殖与无性生殖的区分 1. 从概念上看 : 有性生殖是经过两性生殖细胞的两两结合,产生合子,由合子发育成新个体的方式；无性生殖是不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式；无性生殖不经过生殖细胞的结合,并不是说无性生殖不产生生殖细胞；例如孢子生 殖,就是母体第一产生孢子这种无性生殖细胞,然后,孢子萌发直接发育成新个体；有性生殖也可不经过两性生殖细胞的结合,甚至可不产生有性生殖细胞；例如蜜蜂 的雄蜂就是由未受精的卵细胞直接发育而成的；把这种由雌性生殖细胞直接形成新个体 的有性生殖方式,叫做 孤雌生殖 ；再如水棉的接合生殖,只是两根水绵两两并排在一起,相对的细胞彼此相向生出突起,突起相遇后,横壁消逝,成为接合管,这时,一个细胞里的原生质就通过接合管流进相通的细胞里,与那里的原生质融合, 成为合子； 能流淌一团原生质相当于雄配子,不流淌的一团原生质相当于雌配子,两团原生质的融合相当于受精作用；所以,有性生殖过程,肯定有“ 性”的变化；2. 从特点方面看 : 无性生殖是由母体直接产生新个体,因此,后代在性状上与亲代保持一样；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性,具有更大的生活力和变异性,对于生 物的进化是很有意义的；因此,有性生殖是自然界中一般存在的生殖方式； 二 有性生殖细胞与无性生殖细胞 一般地有性生殖细胞 例如配子、精于、卵细胞等 是经过减数分裂形成的,细胞内 的染色体数目比体细胞的染色体数目削减了一半；而无性生殖细胞 如孢子 是经过有丝 分裂形成的,细胞内的染色体数目与体细胞相同；有性生殖细胞往往要经过两两结合,形成合子,由合子发育成新个体；而无性生殖 细胞不经过两两结合,直接发育成新个体；有性生殖细胞是生物体进行有性生殖过程时产生的,一般有性别 雌、雄 之分；无 性生殖细胞是生物进行无性生殖过程时产生的,无性别之分；（三）出芽生殖和养分生殖的区分 出芽生殖常常见于一些低等生物,如水螅、酵母菌等；养分生殖就多见于具有根、茎、叶分化的高等植物,如草莓等；出芽生殖是由母体的肯定部位生出芽体,芽体长大后脱落下来,发育成新个体；而养分生殖是由植物体的养分器官根、茎、叶发育成新个体；出芽生殖的芽体不同于养分生殖的芽； 四 细胞分裂和生殖种类的关系 生殖是通过细胞分裂来实现的,细胞分裂是生殖的基础；无性生殖主要是通过有丝分裂方式进行；如孢子生殖 亲代孢子子代 、出芽生 殖 亲代芽体子代 、养分生殖 根、茎、叶养分器官子代 和分裂生殖 真核单细胞 生物子代 都是通过有丝分裂来完成的；但细菌等原核生物的分裂生殖不属于有丝分 裂,而是以一种特殊的二分裂方式形成两个子代细菌,也不属于无丝分裂方式；有性生殖是通过减数分裂实现的；亲代通过减数分裂产生有性生殖细胞,一般情形下有性生殖细胞两两结合形成合子,由合子 经有丝分裂 发育成新个体；个别情形下可由单性生殖细胞不经两性细胞结合直接发育成新个体,如蚜虫、蜜蜂的卵细胞可直接发 育成新个体,将花药进行离体培育,也可直接产生新个体； 五 生殖细胞成熟过程中的几种数量关系11 精原细胞 1初级精母细胞2次级精母细胞4精子细胞 4精子1卵原细胞 1初级卵母细胞1次级卵母细胞 +1极体 1卵细胞 3极体2 一个精原细胞产生的配子种类 =2种 不考虑交叉互换,下同 一个次级精母细胞产生的配子种类 =1种一种精原细胞产生的配子种类 = 种n 为同源染色体的对数 一个卵原细胞产生的配子种类 =1种一个次级卵母细胞产生的配子种类 =1种一种次级卵母细胞产生的配子种类 = 种 n 为同源染色体的对数 六 减数分裂中,染色体和 DNA的变化按常规思维,染色体和 DNA的变化应是平行关系；但生命现象有其特殊性；由于复制后的染色体没有完全分开,仍由着丝点连接在一起,在生物学上这仍叫一个染色体,因此,在细胞分裂的不同阶段,染色体数和 键之一；DNA数并不总是相等的；这是学好本节学问的关名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案下图表示出了减数分裂过程中染色体、DNA及染色单体的变化情形 以2n=4为例 ；精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞细胞图象染色体 条 4 4 4 2 4 2 染色单体 条 0 8 8 4 0 0 DNA分子 个 4 8 8 8 4 4 2 以上表中的数字为依据,绘出染色体、 七 正确懂得几个关系关系1. 同源染色体与非同源染色体DNA在减数分裂过程中的变化曲线图；同源染色体 是指外形和大小一般相同,一个来源父方,一个来源母方；如下图中的 1与2,3与 4；非同源染色体 是指减数分裂中不同对的染色体 , 除去与之互称同源染色体的其他染色体；如下列图在 1和3,2和4,1和4,2和3；2. 姐妹染色单体与非姐妹染色单体在细胞分裂的间期,染色体经过 复制 形成的两个完全一样的染色单体,互称姐妹染色单体；如下列图 1 /与1 / ,2 /与2 / ,3 / 与3 / , 4 / 与4 / ；而 1 / 与2 / ,1 / 与2 / ,3 /与4 /等就是非姐妹染色单体；图中有 8个染色单体 or 4 对姐妹染色单体,不能称为 8个姐妹染色体；3. 四分体四分体 是指联会的一对同源染色体,共包含四个染色单体；四分体只显现在减数分裂过程中,在有丝分裂过程中,虽然细胞中也有同源染色体,但同源染色体之间并不联会,当然也就谈不上四分体了；如下列图,A和B所代表的结构,就分别是一个四分体；由此可见,四分体的个数与联会的同源染色体的对数是一样的； 八 关于怎样识别有丝分裂与减数分裂图像、时期的问题依据一般情形下,在有丝分裂过程中始终存在有成对同源染色体,但无配对行为,而减数分裂过程中,第一次分裂存在成对同源染色体,且有配对行为,其次次分裂不存在成对同源染色体的情形判定是有丝分裂,仍是减数分裂,可依据以下两条规章进行 : 一是假如分裂图像中 不存在 有成对同源染色体,就肯定是减数分裂其次次分裂；二是假如分裂图像中 存在 成对的同源染色体,无配对联会行为的就肯定是有丝分裂；假如图像中存在成对同源染色体,且发生配对联会行为就肯定是减数第一次分裂；怎样识别同源染色体,就在于一个细胞中的染色体有无大小、外形两两相同的染色体,假如有,就存在成对同源染色体；否就无；名师归纳总结 但特殊留意不要把减数分裂其次次分裂后期图像中姐妹染色单体分开后,成为的染第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案色体当作一对同源染色体；至于分裂详细时期的确定；依据染色体的变化规律来定；染色体的变化规律是 : 有丝分裂中 ,前期 染色质染色体,染色体散乱分布在纺锤体上；中期 染色体着丝点有规律地排列在赤道平面上；后期 染色体着丝点分裂、染色单体分开、染色体平分为两组向两极移动；末期 染色体染色质；减数第一次分裂过程中,前期 同源染色体联会形成四分体切工作；中期 四分体排列在细胞中心赤道板两就；后期 着丝点不分裂,同源染色体分别；减数其次次分裂 与有丝分裂相同,但无同源染色体；总之,鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂,最关键的是看 判定原就 : 1 前期有无联会、四分表达象；如有为减数分裂；2 中期染色体的着丝点排在一个平面上,是有丝分裂 排列在两个平面上,是减数分裂；3 后期有无同源染色体分别现象,如有为减数分裂；染色体的行为 ；or 减分裂；染色体的着丝点4 末期有无染色体数目的转变 可从后期估计 ,如有为减数分裂；5 一个细胞内全部染色体外形、大小各不相同,肯定是减数分裂；另外,从细胞外形上看矩形有壁为植物细胞；圆形一般为动物细胞；不均等分裂为减数分裂等；鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂,是本节三大题型 识别图像、绘制图像和DNA、染色体变化曲线 中常常考查的一种,鉴别的方法有多种；这里以二倍体生物为例 介绍一种思路较清楚,操作简便的鉴别方法“ 三看识别法”；第一,看细胞中染色体数目；如为奇数,肯定是减数其次次分裂,且细胞中肯定无 同源染色体存在；如为偶数,进行其次看；其次,看细胞中有无同源染色体；如无同源染色体,肯定是减数其次次分裂；如有 同源染色体存在,进行第三看；第三,看细胞中同源染色体的行为；如显现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分别等现象,肯定是减数第一次分裂；如无上述同源染色体的特殊行为,就 为有丝分裂；注: 特例 : 多倍体 例如四倍体 进行减数分裂,子细胞中有同源染色体,但可依据子细胞染色体数目减半,推断是减数分裂；单倍体 例如玉米的单倍体 体细胞进行有丝分裂,子细胞中无同源染色体,但可依据子细胞是体细胞推出是有丝分裂；植物减数分裂的过程一般不做为考试要求； 九 精子与卵细胞形成过程的比较比较 细胞质 分裂方式 产生生殖 细胞数 变形否 相同点精于形成卵细胞形成两次分裂中细胞质都是均等分裂 ,初级和次级卵母细胞的分裂均产生等大的子细胞为不均等分裂 ,产生一大一小细胞1 个精原细胞 4 个精子细胞1 个卵原细胞 1 个卵细胞 + 3 个极体精子细胞经变形成为精于卵细胞不需变形都是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,于细胞内染色体数目均减半 十 减数分裂与有丝分裂的比较名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案比较 有丝分裂 减数分裂发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时复制分裂次数 染色体复制一次,细胞分裂一次 染色体复制一次, 细胞连续分裂两次有同源染色体,但无联会及四分 同源染色体要经过联会形成四分体染色体行为体行为 并有四分体互换、 分别、 自由组合等产生的 1 个精原细胞 4 个精子细胞1 个母细胞 2 个子细胞子细胞数 1 个卵原细胞 1 个卵细胞 +3 个极体子细胞内 子细胞内染色体数目是母细胞的一子母细胞相等 2N2N 染色体数 半2NN 相同点 都进行染色体复制及显现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区分利用列表或坐标曲线,比较减数分裂和有丝分裂过程中染色体和 DNA的变化,有助于对这两大数量的规律性变化的熟识；如下表：项目方式间有丝分裂后减数分裂性细胞前中末性原细胞初级次级期期期期期性母细朐性母细胞染色体数目2n 2n 2n 4n 2n 2n 2n n n DNA含量2c4c 4c 4c 4c 2c 2c 4c 2c c 依据上表绘制如下四种坐标曲线图: A-有丝分裂过程染色体变化曲线 B-有丝分裂过程 DNA变化曲线C- 减数分裂过程染色体变化曲线 D-减数分裂过程 DNA变化曲线十一 高等植物卵细胞和精子的形成及双受精高等植物卵细胞的形成过程发生在雌蕊子房的胚株里；胚珠里有一个胚囊母细胞,胚囊母细胞经过减数分裂,产生四个细胞,其中一个较大的细胞发育成为胚囊细胞,三个较小的细胞没发育而解体；胚囊细胞的核连续进行三次有丝分裂,形成“ 七胞八核” 的胚囊,这八个核的染色体数目与胚囊细胞相同,是胚囊母细胞的一半；和生殖直接相关的是位于胚珠近珠孔处的1个卵细胞,仍有位于胚囊中央处的两个极核；卵细胞受精后形成受精卵,两个极核受精后形成受精极核；卵细胞受 精后形成受精卵,两个极核受精后形成受精极核,这种受精方式称双受精,仅见于被子 植物；精子从何而来 . 在雄蕊的花药内有花粉母细胞,数量许多,每个都得经过减数分裂产生四个花粉细 胞,简称 花粉 ,它们的染色体只有原先的一半；当花粉在雌蕊的柱头上萌发时,它们的 核仍要作一次有丝分裂,形成一个养分核,一个生殖核,生殖核再作一次有丝分裂形成 两个精子；被子植物的精子、卵细胞和极核并不是减数分裂直接产生的,这与动物的精于细胞名师归纳总结 变形成为精于 、卵细胞和极体不同；其过程如下: 第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编精品教案第 6 页,共 6 页- - - - - - -